광주_기말_청소년복지론

목차

2009년1학기정규 :: 청소년복지론 :: 기말고사 :: 예상문제집

01 ~ 72

본문내용

을 제공하고 당면한 심리사회적 어려움을 해결하도록 전문 서비스를 제공하고 있다.
②쉼터는 일시쉼터, 단기쉼터, 중장기쉼터로 구분된다.
③청소년이 위기상황을 성공적으로 극복하고 건강한 사회인으로 성장하도록 돕는 것을 목적이다.
④촉범청소년의 재범 성향을 감소시킴으로써 사회복귀를 돕는 시설이다.
56.사례관리는 일반적으로 청소년을 도울 경우, 접근 서비스팔별()개입종결사후관리의 과정을 거치게 된다. 괄호 안에 들어갈 단어는?
①피드백
②라포형성
③사정
④ 기록
57.가출청소년보호를 위한 활동이 아닌 것은?
①2001년부터 긴급구조 홍보탑을 설치하였다.
②청소년 성 탈선 방지 및 성보호대책이 추진되었다.
③위기청소년에 대한 헬프서비스 긴급전화를 운영하였다.
④위험노룬 청소년 긴급구조, 보호 및 상담지원, 치료 및 법률지원 등 협력네트워크를 구축하여여 왔다.
58.청소년기본법의 주요 내용과 거리가 먼 것은?
①청소년기본법은 1991년 12월 31일에 제정되고 1993년 1월1일부터 시행되었다.
②이 법은 이 덕목에 근거한 수련거리를 개발하고 수련거리를 실천하는 수련활동을 장려하며 생활권과 자연권에 수련시설을 건립하고 청소년지도자의 양성에 강조점을 두었다.
③유해한 매체물의 제작과 유통 규제 유해약물의 오남용 규제 그리고 청소년 유해업소 업주에게 청소년고용금지와 출입제한 의무를 부과하는데 초점을 맞추었다.
④청소년육성을 위해서는 청소년수련시설, 청소년지도자, 수련거리, 수련활동이 필요하다고 역설하였다.
59.청소년기본법의 문제점으로 볼 수 없는 것은?
①“수련활동의 장려”에 강조점을 두고 “복지 증진”에는 매우 소홀히 하였다.
②복지서비스는 보호를 필요로 하는 아동에 한정시키고 있다.
③청소년육성을 위한 기관을 설치할 수 있도록 규정하였지만 이러한 기관이 효과적으로 운영되도록 전문 인력을 충원하고 재정적으로 지원하는 방안을 제도화시키는데 미흡했다.
④사회복지사업과 연계와 협력이 매우 취약하다.
60.한국의 청소년복지 역사에 대해 잘못 설명한 것은?
①.한국에서 처음 아동의 권리를 선언한 것은 청소년권리협약이다.
②1924년 5월1일 어린이날 기념식장에서 ‘소년운동협회’가 소년운동선언에서 다음과 같이 ‘아동의 권리 공약3장’을 선포하였다.
③공약3장의 내용은 이후 어린이헌장(1957년)으로 이어졌다.
④어린이헌장은 제네바선언, 아동의 권리 공약3장, 그리고 국제연합 아동권리선언의 내용을 종합하여 전문과 9개의 조문으로 구성되었다.
61.이것은 일반 청소년들에게는 물론 사회복지시설에 요구되고 있으며, 시설에 수용되어는 청소년들로 하여금 더욱 빨리 적응 할 수 있는 기회 제공하기 위한 청소년복지이다.
①사회화
②통합화
③생활화
④일반화
62, 노동부가 시행하고 있는 ‘직장체험 프로그램’에 대한 설명으로 적합하지 않는 것은?
1.청소년 실업대책과 산학연계 프로그램이다.
2.청소년 미취업자를 위한 취업지원제가 있다.
3.고교생과 대학생이 연수에 참여하는 연수지원제가 있다.
4.인턴취업 희망자는 교육청에 참가신청서를 제출해야 한다.
63.청소년의 발달특성과 관련이 없는 것은?
1.신체적 성장
2.성적 성숙
3.자아정체감 형성
4.스트레스
64.“청소년기는 감정이 풍부하며 미적 욕구와 이성의 동경, 그리움 등의 정서가 고조되었다가 이성의 발달로 감정을 통제하는 능력을 가지게 되면 허탈감과 실말감으로 돌변하기도 한다. 또한 자신이 성숙한 성인으로 행동하며, 모방을 하기도 한다.“ 청소년 소비자의 특성 중 해당되는 것을 고르시오.
1.심리적 특성
2.정신적 특성
3.신체적 특성
4.인지발달적 특성
65. 청소년지도사에 대한 설명으로 바르지 못한 것은?
①청소년기본법 제20조 근거한다.
②청소년 관련분야의 경력?기타 자격을 갖춘 자이다.
③자격 검정에 합격하고 소정의 연수를 마쳐야 한다.
④민간자격증이다.
66.청소년의 소비문화의 특성으로 잘못 설명한 것은?
①청소년기에 형성된 기초적인 소비자 가치관은 성인기에는 거의 영향을 미치지 않는다.
②소비주의 징후는 90년대 신세대에서 뚜렷하게 나타난다.
③오늘날의 청소년은 물질적 풍요로운 소비생활을 향휴하고 있다.
④적극적이고 실질적인 소비주체로 부상하고 있다.
67.청소년복지 전개기와 정책기조와 관련이 없는 내용은?
1.청소년정책의 대상을 명확히 하고, 청소년복지가 국가의 책임이라는 것을 분명히 하여 정책적 차원에서 다루게 되었다
2.청소년보호를 위한 중앙기구인 국가청소년위원회가 설치되었다.
3.청소년정책을 수행할 조직과 기구를 정비하였다
4.청소년헌장을 통해 청소년의 권리와 책임을 규정하였다
68. 통합적 접근방법론의 주요기술에 해당하지 않는 것은?
1.원조
2.관여
3.관찰
4.사례관리
69,장애청소년의 생활실태에 대한 설명이다. 가장 거리가 먼 내용은?
1.장애청소년의 경우 일반 외출시 불편함을 느끼고 있는 경우가 많다.
2.다른 계층보다도 교육, 치료, 진로문제, 친구관계 등 생활의 문제를 겪고 있다.
3.정보화시대를 대비한 여건은 비교적 좋은 편이며 장애청소년에게 유리하게 전개되고 있다
4.부분적으로 실시되어 온 통합교육은 장애아동에게 뿐 아니라 비장애아동에게도 긍정적인 효과가 있는 것으로 보고되었다.
70.청소년보호법에 대한 설명과 거리가 먼 것은?
1.청소년을 유해한 매체, 약물, 시설 등 유해환경으로부터 보호하기 위해서 제정된 법이다.
2.청소년에게 유해한 매체로 규정된 음란물과 폭력물은 문화예술인의 표현의 자유를 지나치게 억압한다는 문화계의 반발도 만만치 않다.
3.청소년보호위원회의 설립으로 간행물은 윤리위원회 등 기존 위원회들의 청소년보호기능은 인원위원회로 통합되었다.
4.현재 보호대상이 되는 청소년은 당초 18세 미만의 자에서 19세 미만의 자로 바뀌었다.
71.현행 아동복지법에 의해 구분되지 않는 시설은?
1.아동양육시설
2.아동보호시설
3.청소년수련시설
4.아동보호치료시설
72.긍정적인 성장과 변화를 유도할 수 있는 효율적인 대처기술을 개발 시켜줌으로써 위기에 처해 있는 복지대상자를 원조한은 기술이다. 다음 중 어떤 모델에 준거한 사회복지실천인가?
1.심리사회적 모델
2.위기개입 모델
3.문제해결 모델
4.과제중심 모델

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