목차
영유아 수준별 교육과정과 보육내용
각 연령집단내의 보육내용은 영유아의 발달정도 및 개인차등에 따라1수준부터 3수준까지로 세분화됩니다.
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
각 연령집단내의 보육내용은 영유아의 발달정도 및 개인차등에 따라1수준부터 3수준까지로 세분화됩니다.
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
본문내용
에 관심 가지기
주변(환경)의 움직이는 생명체를 지각한다.
자신과 주변 사람의 신체의 부분을 탐색한다.
자연 현상 지각하기
주변의 자연현상((바람, 해, 비, 눈 등)을 보고 만지고 느낀다.
5) 자연탐구
내용 범주
내 용
1수준
2수준
3수준
심미적
탐색
소리, 움직임,
시각적 자료에
호기심 가지기
주변의 소리와 움직임에 호기심을 가진다.
시각적 자료에
호기심을 가진다.
친근한 사물의 미술적 요소(색, 질감)에 호기심을 가진다.
예술적
표현
리듬 있는
소리로 반응하기
좋아하는 소리에
반응한다.
리듬과 음높이에 맞추어 소리를 낸다.
노래의 한 마디를
따라 부른다.
주변의 사물이나 리듬악기로 단순한 소리를 만든다.
몸동작으로
반응하기
단순한 손 놀이와 몸 움직이기를 한다.
단순한 몸동작으로
반응한다.
모방행동
즐기기
소리나 얼굴 표정,
몸동작 등을 모방한다.
단순한 모방행동을 놀이처럼 즐긴다.
단순한 미술
경험 시도하기
간단한 감각적 경험을 한다.
끼적거리기를 한다.
예술
감상
소리나 노래
즐겨듣기
일상생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 관심 있게 듣는다.
주변의 아름다움
경험하기
자연이나 주변 환경, 사물의 아름다움을 일상생활에서 경험한다.
6) 예술경험
주변(환경)의 움직이는 생명체를 지각한다.
자신과 주변 사람의 신체의 부분을 탐색한다.
자연 현상 지각하기
주변의 자연현상((바람, 해, 비, 눈 등)을 보고 만지고 느낀다.
5) 자연탐구
내용 범주
내 용
1수준
2수준
3수준
심미적
탐색
소리, 움직임,
시각적 자료에
호기심 가지기
주변의 소리와 움직임에 호기심을 가진다.
시각적 자료에
호기심을 가진다.
친근한 사물의 미술적 요소(색, 질감)에 호기심을 가진다.
예술적
표현
리듬 있는
소리로 반응하기
좋아하는 소리에
반응한다.
리듬과 음높이에 맞추어 소리를 낸다.
노래의 한 마디를
따라 부른다.
주변의 사물이나 리듬악기로 단순한 소리를 만든다.
몸동작으로
반응하기
단순한 손 놀이와 몸 움직이기를 한다.
단순한 몸동작으로
반응한다.
모방행동
즐기기
소리나 얼굴 표정,
몸동작 등을 모방한다.
단순한 모방행동을 놀이처럼 즐긴다.
단순한 미술
경험 시도하기
간단한 감각적 경험을 한다.
끼적거리기를 한다.
예술
감상
소리나 노래
즐겨듣기
일상생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 관심 있게 듣는다.
주변의 아름다움
경험하기
자연이나 주변 환경, 사물의 아름다움을 일상생활에서 경험한다.
6) 예술경험
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