[여성직업훈련][여성직업훈련의 개선과제]여성직업훈련의 목적, 여성직업훈련의 실태, 여성직업훈련의 교육 확대, 여성직업훈련의 정책 변화, 여성직업훈련의 개선 과제 분석(여성직업훈련, 여성직업, 직업훈련)

소개글

[여성직업훈련][여성직업훈련의 개선과제]여성직업훈련의 목적, 여성직업훈련의 실태, 여성직업훈련의 교육 확대, 여성직업훈련의 정책 변화, 여성직업훈련의 개선 과제 분석(여성직업훈련, 여성직업, 직업훈련)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 여성직업훈련의 목적

Ⅲ. 여성직업훈련의 실태

Ⅳ. 여성직업훈련의 교육 확대

Ⅴ. 여성직업훈련의 정책 변화

Ⅵ. 여성직업훈련의 개선 과제
1. 여성전용직업훈련기관 증설
2. 전국의 공공직업훈련기관에서 여학생에 대한 일정비율 입학 할당제를 도입
3. 직업훈련여교원의 확대

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

없는 것이다. 뿐만 아니라 직업훈련 정책 입안자 및 실행기관의 종사자들은 여성에 대한 성차별적인 편견의식에서 벗어나 여성의 능력개발 가능성을 믿고 교육시킬 수 있는 자세가 필요하며 이러한 사람들로 전담기구는 구성되어야 할 것이다. 이것이 전제되지 않고서는 여성직업훈련 확대를 위한 구체적이고 적극적인 실행은 기대하기 어렵다. 물론 직업훈련을 받는데 있어서 여성들 스스로가 소극적이라는 지적은 전혀 근거 없는 것은 아니다. 하지만 이들 여성들이 왜 그러한 소극적인 자세를 가지게 됐는가에 대한 이유와 사회적 배경을 먼저 이해해야 할 것이다. 직업훈련 실시기관이 그 동안 취해온 남성중심적인 훈련방식과 분위기가 여성의 직업훈련 접근을 어렵게 하고 있다는 점은 이미 지적한 바 있다. 뿐만 아니라 여성노동자의 대부분이 저임금, 저 기능 직종에 집중되어 있는 우리 노동시장의 성별분리구조는 여성들로 하여금 \'기능을 높게 배워도 소용이 없다\'는 실망과 좌절감을 안겨주고 있다. 바로 이러한 뿌리 깊은 사회적 성차별관행이 여성들로 하여금 직업훈련에 소극적인 자세를 갖게 하기도 한다. 때문에 이러한 조건을 개선하면서 여성의 적극적인 자세를 이끌어 낼 수 있도록 해야 할 것이다. 물론 이러한 상황 속에서도 상당수의 여성들이 악조건을 극복하면서 직업훈련을 받기를 원하고 있다는 사실도 간과해서는 안 될 것이다.
Ⅶ. 결론
정보화, 국제화, 고도기술화, 다변화, 다양화, 개방화 등의 용어들은 미래사회의 일과 직업세계의 모습을 미리 예견할 수 있게 해준다고 해도 과언이 아닐 것이다. 뿐만 아니라 그러한 미래사회의 모습들은 우리사회 내에서의 여성들이 담당해온 직업 영역과 일의 성격 또한 변화 될 것임을 예고하는 것이기도 하다.
교육의 사회적 역할이 개인으로 하여금 장래 사회인으로서 자신의 적성과 소질에 맞는 직업 활동을 통한 능력발휘를 할 수 있도록 학습과 훈련의 기회를 제공하는 것이라고 볼 때, 그 사회의 특성과 사회적 요구에 부합하는 올바른 교육관과 교육체제, 교육과정 및 내용 등에 관한 전망이 이루어지기 위해서는 먼저 개인들이 속해서 살아가게 될 사회가 갖고 있는 일과 직업 활동의 특성에 관한 논의가 있어야 한다고 생각한다.
미래사회의 특성 중 가장 먼저 지적되는 정보화 사회로의 변화 물결은 여성인력의 입지가 질적으로 달라질 가능성을 시사하는 것이라 할 수 있다. 정보화 사회란 정보가 노동력이나 에너지 이상의 자원적 가치를 가지는 사회라고 정의했을 때, 정보화 사회에서는 컴퓨터와 통신의 결합에 의한 정보기술의 발달과 함께 정보의 대량생산, 고속처리 및 광역전달 등이 가능하게 될 것임을 의미한다.
이러한 특성을 가진 정보화 사회에서는 일의 성격이 이전의 하드웨어 중심에서 소프트웨어 중심으로 전환될 것이고 따라서 소프트웨어의 개발에 투입되는 아이디어와 디자인 등이 상품의 가치를 좌우하는 시대가 될 것임을 암시하고 있다. 또한 이렇듯 상품 가치에 대한 평가기준의 변화는 미래사회의 직무능력이 체력이나 완력보다는 두뇌와 커뮤니케이션 능력 등에 따라 달리 대우받을 것이라는 점을 예측할 수 있게 한다. 그리고 이러한 직무능력 평가기준의 변화는 많은 학자들로 하여금 미래사회의 직업세계에서 여성들의 활동이 그 어느 때보다도 두드러질 것임을 예견하게 한다.
참고문헌
○ 김재인(1994), 21세기 여성의 진로와 여성 사회교육의 과제, 여성사회교육 제1집
○ 박인덕, 여성직업 훈련체제의 현황과 정책과제
○ 정일환(2003), 여성교육론, 교육과학사
○ 한국여성노동자 협의회(1994), 여성직업훈련 및 확대방안
○ 한국직업능력개발원(1998), 여성 및 취약계층의 직업교육 훈련활성화 방안, 서울, 범신사

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