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소개글

[학교소비자교육]학교소비자교육의 목표, 학교소비자교육의 효과, 학교소비자교육과 제7차교육과정, 학교소비자교육과 재량활동, 학교소비자교육의 지도상 유의점, 학교소비자교육의 발전 방향 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교소비자교육의 목표

Ⅲ. 학교소비자교육의 효과

Ⅳ. 학교소비자교육과 제7차교육과정

Ⅴ. 학교소비자교육과 재량활동

Ⅵ. 학교소비자교육의 지도상 유의점

Ⅶ. 학교소비자교육의 발전 방향
1. 합리적인 용돈 관리는 용돈기입장 쓰기가 습관화되어야 한다
2. 합리적인 구매 의사 결정 능력은 다양한 주제 소비 체험 활동을 통해 신장시킨다
3. 객관적인 소비자 정보 활용 능력은 소비자 정보의 원천, 종류, 광고 바로 이해하기로 신장시킨다
4. 건전한 소비의식을 지닌 소비자 육성은 다양한 소비자 교육 프로그램 적용으로 체계적인 소비자 교육이 이루어져야 한다

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

소비자 정보 선택이 매우 중요함을 인식하도록 한다. 소비자 정보 판별력 신장, 중립적 원천에 의한 소비자 정보 활용, 인터넷을 통한 소비자 정보 활용 능력 강화,「학급 소비자 교육」 게시판 설치로 정보의 종류와 각종 자원의 효율적 이용관리, 새로운 소비자 정보 모니터 내용을 게시하여 홍보, 소비자 정보 종류별, 사례별 스크랩하기를 통하여 소비자 정보의 원천, 종류, 광고의 올바른 이해로 객관적이고 유용한 소비자 정보 활용 능력을 신장시키도록 한다.
4. 건전한 소비의식을 지닌 소비자 육성은 다양한 소비자 교육 프로그램 적용으로 체계적인 소비자 교육이 이루어져야 한다
합리적인 소비생활 습관을 형성하기 위한 소비생활 사례 학급회의 주제 토론, 소비자 교육 체험 캠프 운영으로 소비의식 내면화, 소비자 문제 발생 시 해결 방법 제시, 소비자 가족 신문 만들기로 합리적인 소비생활 생활화, 학생회에 경제 선도부를 조직 운영하여 학교생활 속에서 소비의식 함양, 월 2회 「작은 실천이 경제를 살립니다」훈화 교육,「신용은 머니(money)? 」를 활용한 신용 교육 및 금전 교육, 놀이를 이용한 소비자 교육, 학부모 연수 실시, 소비자 문예행사 실시, 합리적인 소비생활 실천 표 작성 등 다양한 소비자 교육 프로그램 적용으로 체계적인 소비자 교육을 통하여 건전한 소비의식을 지닌 합리적인 소비자로 육성시키도록 한다.
Ⅷ. 결론
현대 사회에는 인간생활의 모든 분야에서 풍요로운 시대가 열리면서 소득증대와 아울러 소비도 갈수록 증가하고 있다. 하지만 잘못된 경제활동과 소비생활로 인하여 여러 가지 사회적인 문제도 생겨나고 나아가 국가적인 문제로 떠오르고 있다. 자기 분수에 넘치는 과다하고 무계획적인 소비는 개인의 파멸과 아울러 가정의 해체, 사회의 와해를 불러온다. 따라서 초등학교 시절부터 경제 교육은 매우 큰 의미를 지닌다. 아동기에 형성된 소비경험과 소비가치관은 성인이 된 후의 소비가치관과 소비행동에 큰 영향을 미치게 된다.
합리적인 소비생활은 학교에서 하는 경제 교육만으로 길러지는 것이 아니다. 어린이들은 가정에서 부모의 경제 생활과 소비습관을 보고 배우며 몸소 체험하기 때문에 부모들이 먼저 경제개념을 바르게 가지고 합리적인 경제활동을 실천해야 한다. 또한 학교에서 교육을 담당하는 교사 자신이 합리적인 소비생활을 습관화하며 소비자 지식과 능력을 갖추어야 할 것이다.
참고문헌
◈ 박종서, 건전한 소비생활 습관 정착방안에 관한 연구, 대전대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003
◈ 박경하, 초등학교 교과서에 반영된 소비자교육 내용분석, 인천교육대학교 교육대학원, 2003
◈ 서울특별시 교육청, 중학교 창의적 재량활동 지도자료, 서울 : 서울멀티넷, 2002
◈ 양정혜, 대한가정학회지 제40권 2호, 학교소비자교육 지원기관을 위한 방향모색, 2002
◈ 한국교육과정평가원, 제7차 교육과정 개정에 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수 학습자료개발 연구, 서울 : 한국교육과정평가원, 1998
◈ 한국소비자보호원, 소비자교육, 서울 : 통보문예사, 1993

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