심화보충형 수준별교육과정(학습)의 의미와 배경, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 집단구성과 학습자료, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 운영내용과 운영사례, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 과제

소개글

심화보충형 수준별교육과정(학습)의 의미와 배경, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 집단구성과 학습자료, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 운영내용과 운영사례, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 의미
1. 심화학습
2. 보충학습

Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 이론적 배경

Ⅳ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 집단구성

Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 학습자료
1. 자료 제작의 방향
2. 자료 제작의 절차
1) 학습 자료 제작 및 개발 과정
2) 자료의 제작
3) 자료의 제작 내용

Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 운영내용
1. 연간 지도 시수 배정
2. 심화․보충 학습 교육과정 내용 선정
3. 교육과정의 분석

Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 운영사례
1. 운영사례1
2. 운영사례2
3. 운영사례3

Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 과제

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

습 요소를 중심으로 학생의 학습 능력 수준을 고려해서 보충과정 교육 내용을 재구성할 필요가 있다. 심화보충 과정의 운영은 가능한 단위 학습을 기준으로 이루어지는 것이 바람직하다. 즉, 필요에 따라 단위 시간, 단원, 학기를 기준으로 할 수도 있으나, 학생의 특성, 학교의 여건, 교과의 성격, 내용 영역의 특성 등을 고려하여 교사의 판단에 따라 신축적으로 운영할 수 있다. 학생의 개인차를 고려한 적절한 학습 기회를 제공하기 위해서는 단원의 끝에서만이 아니라 단원의 학습 중에 수시로 심화보충 학습이 이루어지도록 하여 학습 결손이 오래 누적되지 않도록 해야 한다. 교과용 도서 이외의 심화보충 학습 자료는 교육청이나 학교에서 개발한 것을 사용할 수 있다는 규정에 따라 학생들을 위한 별도의 보충 자료를 교사가 담당 학생들의 수준을 고려하여 기존의 자료를 재구성하여 사용하거나, 학습 정도에 따른 다양한 교재를 개발해야 한다. 교과서가 교육과정에 제시된 목표 달성을 위해 개발된 다양한 교수학습 자료 중 가장 기본적이고 핵심적인 자료로서 교수학습의 주된 자료로 활용되어야 한다. 따라서 ‘교과서 중심 학교 교육’을 탈피한 ‘교육과정 중심의 학교 교육’에 있어서는 교사는 교과서에 제시된 교육 내용의 재구성을 통해 교육과정이 제시한 목표를 달성하도록 다양한 방법으로 교육과정을 운영하여야 한다.
Ⅸ. 결론
종래의 교육과정은 국가 차원에서 편성 운영되어 다양한 학생의 욕구를 고려하지 않고 획일적인 방법으로 운영되어 교육의 질 향상에 커다란 장애 요인을 안고 있었다. 그러나 제7차 교육과정은 학생의 능력 수준에 맞는 학습이 가능하도록 수준별 교육과정을 도입하여 이러한 욕구 수준을 충족시키게 되었다. 그러므로 현행 교육과정에서 실시할 수 있는 효과적인 수준별 수업을 통하여 자기 학습력을 신장시켜 줌으로써 제7차 교육과정부터 전면 실시되는 수준별 교육과정의 운영에 대비해야 할 필요성을 갖게 되었다. 따라서 학교 현장에서 수준별 이동 수업 또는 심화·보충형 수준별 수업을 실시하고 수준별 학습 자료의 투입으로 학습 프로그램을 운영함으로써 우수 학생은 스스로 자기 학습력을 길러 더욱 수준 높은 학습을 할 수 있도록 하고, 학습 수준이 낮은 학생에게는 기초 학력의 정착을 통하여 학습에 흥미와 자신감을 길러 주어 학생들의 성취 욕구가 충족되도록 해야 한다.
참고문헌
교육부(1997), 초등학교 교육과정, 서울 : 대한교과서 주식회사
교육인적자원부(2004), 수준별 수업 이렇게 해 봅시다
교육인적자원부(2001), 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영의 실제
경상남도교육청(1997), 열린교육과 수준별 교육과정운영의 정착을 위한 학술세미나
소양중학교(2000), 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의 편성·운영, 단계형 수준별 교육과정 적용 교과를 중심으로
전라남도 교육청(1997), 수준별 교수-학습 평가자료
한국교육개발원(1997), 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구
한국교육과정평가원(1998), 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수학습 자료 개발 연구

키워드

심화보충형,   수준별교육과정,   수준별학습,   수준별교육,   수준별수업