목차
1. 교육훈련 필요성 조사
2. 교육훈련의 설계
3. 교육훈련 방법
4. 교육훈련의 평가
5. 교육훈련의 타당성
6. 기존 교육훈련의 문제점 및 개선방안
2. 교육훈련의 설계
3. 교육훈련 방법
4. 교육훈련의 평가
5. 교육훈련의 타당성
6. 기존 교육훈련의 문제점 및 개선방안
본문내용
훈련의 타당성을 분석하였다.
가. 훈련 타당성(training validity)
나. 전이 타당성(transfer validity)
다. 조직내 타당성(intraorganizational validity)
라. 조직간 타당성(interorganizational validity)
6. 기존 교육훈련의 문제점 및 개선방안
가. 문제점
기존 교육훈련의 문제점은 최고경영층의 중요성 인식 부족 / 현장과 괴리된 교육훈련 - 필요성 분석이 중요 / 전략과의 정합성이 떨어진다는 점이다.
나. 개선방안
따라서 이를 개선하기 위해서는 전략과의 정합성을 높여야 하고, 성과, 현장중심의 교육훈련이 이루어져야 하며 대상인 종업원 동기부여를 하며 고용잠재력(employability)을 증대시킬수 있는 교육훈련이 되어야 한다.
가. 훈련 타당성(training validity)
나. 전이 타당성(transfer validity)
다. 조직내 타당성(intraorganizational validity)
라. 조직간 타당성(interorganizational validity)
6. 기존 교육훈련의 문제점 및 개선방안
가. 문제점
기존 교육훈련의 문제점은 최고경영층의 중요성 인식 부족 / 현장과 괴리된 교육훈련 - 필요성 분석이 중요 / 전략과의 정합성이 떨어진다는 점이다.
나. 개선방안
따라서 이를 개선하기 위해서는 전략과의 정합성을 높여야 하고, 성과, 현장중심의 교육훈련이 이루어져야 하며 대상인 종업원 동기부여를 하며 고용잠재력(employability)을 증대시킬수 있는 교육훈련이 되어야 한다.