부모자녀관계에 대한 이론적 관점) 부모자녀관계의 중요성 및 이론, 영향을 미치는 아동, 가족, 사회적 환경

목차

* 부모자녀관계에 대한 이론적 관점

Ⅰ. 부모자녀관계의 중요성

Ⅱ. 부모자녀관계의 이론

1. 부모자녀관계에 영향을 미치는 요인에 대한 이론
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 가족체계이론
3) 체계적 가족발달이론
4) 가족생태학이론
2. 부모양육행동
1) 볼드윈과 동료의 분류
2) 바움린드의 분류
3) 르매스터즈의 분류

Ⅲ. 부모자녀관계에 영향을 미치는 아동 · 가족 · 사회적 환경

1. 아동의 특성
2. 가족환경
1) 가족의 경제적 자원
2) 부모역할의 질
3) 가족의 분위기와 안정성
3. 사회적 환경

* 참고문헌

본문내용

인 아버지는 자녀와 대화가 별로 없고 표현하지 않는 모습이었으며,
집에서 아버지는 권위의 상징이었다. 그러나 우리 사회가 핵가족화되고, 맞벌이가
족에서 아버지역할은 변화되어 가정적이고 자녀의 삶에 적극적으로 영향을 미치
는 아버지가 바람직한 유형으로 인식되고 있다. 게다가 가족에서는 경제적 부양자
로서 아버지역할과 동시에 정서적인 책임도 강조되면서 아버지의 역할가중을 가
져오며, 또 가족에서의 소외현상도 발생된다. 그러나 아동발달에 아버지는 어머니
와는 다른 방식으로 영향을 미치며, 전통주의적 가족학자들은 두부모가족이 아동
발달에 최적 환경임을 강조한다. 따라서 아버지역할에 대한 새로운 관점을 융통
성 있게 적용할 수 있도록 부부가 함께 노력하는 것이 중요하다.
-가족의 분위기와 안정성
부부의 상호성, 지지, 정서적인 조화 같은 부부관계의 질과 부부갈등은 부모자
녀관계에 많은 영향을 미친다. 특히 이혼가족에서 자녀적응에 대한 연구들은 이혼
전후 부모의 갈등정도와 정서적 안정성이 자녀들의 이혼 후 적응에 매우 중요한
요인임을 강조한다. 또 맞벌이가족에 대한 많은 연구는 부부 서로의 역할에 대한
지지와 부부가 상호 양육을 어떻게 융통성 있게 조절하는가 하는 점들이 부모자녀
관계에 중요한 영향요인이라는 것을 보여 준다.
체계론적 관점에서도 부부하위체계와 부모자녀하위체계는 전체 가족체계의 맥
락에서 상호 영향을 주고받는 중요한 체계로 인식된다. 실제로 김재엽과 정소연
(1997)은 비행청소년 집단과 일반청소년 집단의 가정폭력 정도를 비교해 본 결과,
부모가 청소년자녀를 손이나 발로 때린 횟수와 배우자에 대한 신체적 언어적 폭
력 횟수에서 집단간 차이가 있다고 한다. 또 자녀에 대한 부모의 애정,부모와 청
소년 자녀의 대화, 부모에 대한 자부심, 전체적인 가족 분위기 등 가족관계와 가족
분위기에 관련된 항목에서 비행청소년은 일반청소년에 비해 낮게 평가함으로써
비행청소년집단의 가족분위기가 청소년의 발달에 매우 부정적인 영향을 미쳤다는
것을 보여 준다.
(3)사회적 환경
사회적 환경에서 중요한 것은 사회관계망과 지역사회의 특징 등이다. 아동발달
에 영향을 미치는 이웃과 지역사회의 특징은 최근에 사회과학자들이 집중적으로
조명해 온 분야이다. 청소년이 사는 지역상황, 예를 들면 경제적인 박탈상황이 이
른 시기의 혼전임신율과 낮은 초혼연령과 관련이 있다. 또 지역사회의 배우자 선
택가능성과 이에 대한 청소년의 지각 및 지역사회의 취업률도 결혼에 대한 태도에
영향을 미친다(South을 Crowder, 1999). 지역사회의 특징이 아동발달에 어떠한 영향
을 미치는지에 대해서는 네 가지 이론적 관점이 있다(Jencks & Mayer, 1980).
첫째, 전염 모델(epidemic model)은 유사한 사고방식을 지닌 개인이 모여 사는
폐쇄된 지역사회는 규범적인 체계라는 점을 강조한다. 특정한 지역적 공간에 사는
거주자는 같은 태도와 신념, 행동패턴을 가지고 있으며, 일상생활에 대해 공통적인
방식을 수용하고 받아들이게 된다. 이 모델에서는 동료에게 배운 정해진 사회관습
이나 규범이 사회적으로 전염된다는 것을 가정한다.
둘째, 집단적 사회화모델(collective socalization model)은 부모가 한 아동만의 부
모가 아니라 지역사회의 성인으로서 역할을해 아동의 행동을 조장하게 된다는 점
을 강조한다. 사회적으로 승인된 행동은 성인이 사용하는 사회통제체제와 역할모
델에 의해 강화되며, 대안적인 행동을 못하게 한다. 이러한 관점은 범죄연구에서
많이 지지되어 왔다.
셋째, 지역사회의 자원 접근가능성이론(community influence model)은 학교나 경
찰의 보호 정도, 지역사회 지원기관의 수 등 지역사회 서비스의 형태로 제공되는
제도적인 자원이 얼마나 많고, 질적으로 우수한가가 아동발달에 영향을 미친다고
가정한다. 다양한 제도가 지역사회에 있다는 것은 선량한 혹은 나쁜 이웃을 구별하
는 잠재적인 자원이 된다. 이러한 자원 접근가능성은 기회를 확대하거나 문제행동
을 줄이는 역할도 한다.
위의 세 이론에 따르면, 불리한 처지에 있는 아동도 규칙에 순응하는 동료가 주
변에 있고, 성공적인 성인 역할모델과 자원이 있는 풍족한 환경에서 성장한다면
더 훌륭한 성취를 이를 수 있다는 점을 강조한다.
넷째, 상대적 박탈감 모델(the proximity of well-off neighbors)은 가까운 곳에 부유
한 이웃이 있는 것이 어느 정도 불리한 환경에 있는 아동에게는 더 많은 문제를 일
으키게 된다는 이론이다. 아동이 친구와 비교하여 상대적으로 박탈되었다고 느낄
때 성취동기가 약해지고, 이들이 이룬 대안적인 문화는 오히려 일탈행동을 수용할
지도 모른다는 것이다. 즉 제한된 자원에 대한 경쟁은 혜택받은 집단보다 털 혜택
받은 아이들의 기회를 제한하게 되고, 결국 가난한 아동은 더 풍족한 동료에 의해
부정적으로 분류되며, 지역사회에서 상대적으로 열등한 위치에 놓이게 된다. 이와
같이 지역사회의 특성은 다양한 방법으로 아동발달에 영향을 미친다.
우리나라의 경우 빈곤층의 주택문제 해결을 위해 건설된 영구임대아파트 단지
는 빈곤층의 주거환경을 개선한다는 점에서 긍정적으로 평가되고 있으나, 저소득
층을 한 지역에 집중시킴으로써 위의 여러 이론적 관점이 통합적으로 영향을 미치
는 환경으로 볼 수 있다. 김재엽과 정소연(1997)의 연구에 의하면 영구임대단지 내
중학교 재학생들의 비행행위 수준과 경험률은 매우 심각한 상태이다. 중학교에 다
니는 학생 중 1년 동안 음주경험이 있는 경우가 15.2 다른 사람의 물건이나 돈
을 훔친 경우가 4.3회, 가출은 3.3회로 매우 높은 수준이다. 이와 같이 가족이 거주
하는 지역사회의 특징은 아동발달과 부모자녀관계에 중요한 영향요인이다.
*참고문헌
-유계숙 외(2007). 가족정책론. 서울: 시그마프레스
-설동훈(2006). 다문화가족에 대한 사회적 인식
-김태길(2002). 세대의 차이와 가치관의 차이
-전귀연(2006). 형제관계. 서울: 신정
-정현숙(2007). 가족생활교육. 서울: 신정
-함인희(2003). 사회구조적 변화와 가족의 적응과 저항

키워드

영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황