목차
최적의 성장발달 증진
1. 생물학적 발달
2. 심리사회적 발달
3. 인지 발달 : 감각운동기와 전개념기(Piaget)
4. 영적 발달(Spiritual development)
5. 성 정체감의 발달(Development of gender identity)
6. 사회적 발달 (social development)
7. 정상적인 성장발달과 관련된 문제에 대처
(coping concerns related to normal growth and development )
유아기 동안 최적의 건강증진
(Promoting optimal health during toddlerhood)
1. 영양(Nutrition)
2. 식품기호
3. 편식
4. 유아의 영양관리
5. 유아의 수면과 활동(Sleep and activity)
6. 유아의 치아건강(Dental health)
7. 유아의 사고 예방(Injury prevention)
8. 유아기 지침
1. 생물학적 발달
2. 심리사회적 발달
3. 인지 발달 : 감각운동기와 전개념기(Piaget)
4. 영적 발달(Spiritual development)
5. 성 정체감의 발달(Development of gender identity)
6. 사회적 발달 (social development)
7. 정상적인 성장발달과 관련된 문제에 대처
(coping concerns related to normal growth and development )
유아기 동안 최적의 건강증진
(Promoting optimal health during toddlerhood)
1. 영양(Nutrition)
2. 식품기호
3. 편식
4. 유아의 영양관리
5. 유아의 수면과 활동(Sleep and activity)
6. 유아의 치아건강(Dental health)
7. 유아의 사고 예방(Injury prevention)
8. 유아기 지침
본문내용
이다. 아동의 주요 발달 성취에 맞추어 사고의 분류와 적절한 예방이 이루어져야 한다.
1) 낙상
운동발달이 판단력, 인지능력보다 먼저 발달하여 낙상 사고가 잦다.
침상 난간을 잡고 기어오르므로, 일반침대로 교체한다.
창문에 난간을 설치한다.
욕조나 샤워 통 안에는 미끄럼 방지 매트를 깐다.
아기침대 밑이나 화장실에 카펫을 깐다.
2) 화상
전기 콘센트에 커버 씌운다.
전기난로, 부엌, 벽난로 등에 혼자 방치하지 않도록 한다.
‘뜨겁다’라는 말의 의미를 가르친다.
전기콘센트를 플라스틱 보호덮개로 덮는다.
아동이 햇빛에 노출될 때는 자외선 차단제를 발라준다.
3) 익사
물 근처에 있을 때 감독을 한다.
화장실 문은 항상 닫아두며, 변기 뚜껑을 닫는다.
아이 목욕 중에는 전화도 받지 않는 등 다른 일에 신경 쓰지 않는다.
4) 흡인과 질식
팝콘, 딱딱한 사탕, 땅콩, 조리되지 않은 채소 덩어리, 핫도그 등은 먹지 않게 한다.
옷에서 15cm 이상 늘어지는 줄을 없앤다.
핫도그 하나 정도의 크고 둥근 고깃덩어리는 주지 않는다(대신 잘게 잘라준다.).
날카로운 모서리나 떨어질 수 있는 작은 부분이 없는, 크고 튼튼한 장난감을 선택한다.
청색증, 기침들의 저산소증을 보이면 아동 얼굴을 아래로 향한 채, 머리를 약간 낮추어 지지하며 손으로 아동의 견갑골 사이를 힘주어 5회 내리친다.
5) 자동차 사고
1세 이상의 아동에서 사망의 주요 원인이다. 체중과 신장에 맞는 자동차 억제대를 사용한다.
아동이 연석이나 정차된 차 뒤에서 놀지 않도록 한다.
차도에서 놀지 못하게 한다.
◎ 아동에게 보행자 안전수칙을 지키도록 가르친다.
1. 교통신호가 초록색일 때 횡당보도로 건넌다.
2. 건널 시간이 될 때까지 연석에서 한 걸음 떨어져있는다.
3. 인도를 이용하고, 인도가 없으면 차가 오는 쪽을 마주보고 왼쪽으로 걷는다.
6) 신체적 손상
칼, 가위 또는 이쑤시개 같이 날카롭거나 뾰족한 물건을 들고 걷거나 달리지 않도록 한다.
막대사탕 같은 것을 입에 물고 걷거나 달리지 않도록 한다.
회전 유리문과 같이 큰 유리로 된 부분은 안전유리를 사용한다.
◎ 낯선 사람에 대한 안전교육을 실시한다.
1. 낯선 사람을 따라가지 말도록 교육한다.
2. 다른 사람의 행동에 대한 아동의 말을 항상 듣는다.
3. 불쾌한 상황에 놓였을 때 ‘싫어요’ 라고 말하도록 교육한다.
◎ 아이의 안전사고를 예방하는 방법
1. 영유아 안전사고가 일어나는 가장 큰 원인은 부모의 부주의 때문이라는 것을 명심한다.
2. 아이를 데리고 밖에 나갈 때는 잠시도 아기에게서 눈을 떼지 말아야 한다.
3. 도로에서는 반드시 아이의 손을 잡고 걷는다.
4. 주변을 살펴 아기에게 위험한 물건은 미리미리 치워둔다.
5. 양말은 미끄러지기 쉽기 때문에 집에서는 맨발로 다니도록 한다.
6. 문에는 천천히 닫히는 장치를 해두거나 방문보호대 장치를 해둔다.
7. 베란다 주위에 아기가 딛고 설만한 발판을 두지 않는다. 추락의 위험이 있다.
8. 욕실과 주방에는 혼자 들어가지 않게 한다. 변기에 빠지는 등의 사고가 일어날 수도 있다.
8. 유아기 지침
1) 12 ~ 18 개월
- 유아의 예상되는 행동 변화, 특히 거부증과 의식주의에 부모가 대비하도록 한다.
- 현재의 식습관을 사정하고 점차 젖병을 떼고 고형식이를 섭취하도록 격려한다.
- 생리적인 식욕부진, 음식에 대한 변덕과 까다로운 입맛, 규칙적인 식사시간에 대한 요구, 식사동안 자리 지키기 어려움, 식사예절의 부족 등 예상되는 식사 행위의 변화를 강조한다.
- 수면양상, 특히 충치의 주요 원인인 잠들기 전 수유나 취침시간을 지연시키려고 꾸물대는 행위 등이 있는지를 사정한다.
- 부모가 자동차 사고, 중독, 낙상 등 가정에서의 사고 위험에 대비하도록 한다. 가정 내 안전지침을 제공한다.
- 확고하고도 부드러운 훈육의 필요성과 거부증, 분노발작을 다루는 방법에 대하여 의논한다. 적절한 훈육의 이점을 강조한다.
- 아동과 부모 모두에게 서로 잠깐 떨어져 있는 것이 중요함을 강조한다.
- 전체운동과 미세운동 및 언어적. 인지적. 사회적 기술을 발달시키는데 이용되는 새로운 장난감에 대하여 토의한다.
- 치과검진의 필요성과 가정에서의 기본적인 치아관리방법 및 충치를 유발하는 식습관 등을 강조한다. 불소공급의 중요성을 강조한다.
2) 18~ 24개월
- 놀이를 할 때 동료의식이 중요함을 강조한다.
- 동생의 출생에 대한 준비가 필요한지 조사한다. 새로운 경험에 대하여 아동을 대비시키는 것이 중요하다고 강조한다.
- 현재의 훈육방법과 그 효과, 아동의 거부증에 대한 부모의 느낌에 대하여 의논한다. 거부증은 자기주장과 독립심을 발달시키는 중요한 측면이며 버릇없는 아동이 되는 것이 아님을 강조한다.
- 배변훈련의 준비가 되었음을 나타내는 증상에 대하여 의논한다. 생리적. 심리적인 준비가 될 때까지 기다리는 것이 중요하다고 강조한다.
- 어둠과 큰소리에 대한 공포와 안전담요, 손가락 빨기 같은 습관이 생긴다는 것을 알려준다. 이러한 일시적인행동은 정상임을 강조한다.
- 아동이 스트레스를 받을 때 퇴행 증상을 보이는 것에 부모가 대비하도록 한다.
- 친숙한 환경에서 아동이 부모에게서 잠시 떨어져 있을 수 있는지를 사정한다.
- 부모가 피로, 좌절, 격분 등 자신의 감정을 표현할 기회를 제공한다. 때로는 아동이 잠을 자지 않을 때 그를 사랑하기 힘들다는 것을 인식하게 한다.
- 주의집중이 증가하고 거부증이 감소하며 다른 사람을 즐겁게 해주려는 등 앞으로 예상되는 변화를 알려준다.
3) 24~36개월
- 모방과 집안일 흉내 내기의 중요성에 대하여 의논한다.
- 배변훈련방법, 특히 현실적인 기대와 실수에 대한 태도에 대하여 의논한다.
- 유아 사고과정의 독특성을 강조한다. 특히 그들의 언어 사용, 시간에 대한 이해 부족, 사건의 근접성으로 인과관계추론, 다른 사람의 관점에서 사건을 보지 못한다는 것을 강조한다.
- 훈육은 분명하고 조직적이어야 하며 단순히 말로만 추론하고 설명하는 것은 혼돈과 오해뿐만 아니라 손상도 가져올 수 있다고 강조한다.
- 2세 후반기에 유치원이나 어린이집을 알아보는 것에 대하여 의논한다.
1) 낙상
운동발달이 판단력, 인지능력보다 먼저 발달하여 낙상 사고가 잦다.
침상 난간을 잡고 기어오르므로, 일반침대로 교체한다.
창문에 난간을 설치한다.
욕조나 샤워 통 안에는 미끄럼 방지 매트를 깐다.
아기침대 밑이나 화장실에 카펫을 깐다.
2) 화상
전기 콘센트에 커버 씌운다.
전기난로, 부엌, 벽난로 등에 혼자 방치하지 않도록 한다.
‘뜨겁다’라는 말의 의미를 가르친다.
전기콘센트를 플라스틱 보호덮개로 덮는다.
아동이 햇빛에 노출될 때는 자외선 차단제를 발라준다.
3) 익사
물 근처에 있을 때 감독을 한다.
화장실 문은 항상 닫아두며, 변기 뚜껑을 닫는다.
아이 목욕 중에는 전화도 받지 않는 등 다른 일에 신경 쓰지 않는다.
4) 흡인과 질식
팝콘, 딱딱한 사탕, 땅콩, 조리되지 않은 채소 덩어리, 핫도그 등은 먹지 않게 한다.
옷에서 15cm 이상 늘어지는 줄을 없앤다.
핫도그 하나 정도의 크고 둥근 고깃덩어리는 주지 않는다(대신 잘게 잘라준다.).
날카로운 모서리나 떨어질 수 있는 작은 부분이 없는, 크고 튼튼한 장난감을 선택한다.
청색증, 기침들의 저산소증을 보이면 아동 얼굴을 아래로 향한 채, 머리를 약간 낮추어 지지하며 손으로 아동의 견갑골 사이를 힘주어 5회 내리친다.
5) 자동차 사고
1세 이상의 아동에서 사망의 주요 원인이다. 체중과 신장에 맞는 자동차 억제대를 사용한다.
아동이 연석이나 정차된 차 뒤에서 놀지 않도록 한다.
차도에서 놀지 못하게 한다.
◎ 아동에게 보행자 안전수칙을 지키도록 가르친다.
1. 교통신호가 초록색일 때 횡당보도로 건넌다.
2. 건널 시간이 될 때까지 연석에서 한 걸음 떨어져있는다.
3. 인도를 이용하고, 인도가 없으면 차가 오는 쪽을 마주보고 왼쪽으로 걷는다.
6) 신체적 손상
칼, 가위 또는 이쑤시개 같이 날카롭거나 뾰족한 물건을 들고 걷거나 달리지 않도록 한다.
막대사탕 같은 것을 입에 물고 걷거나 달리지 않도록 한다.
회전 유리문과 같이 큰 유리로 된 부분은 안전유리를 사용한다.
◎ 낯선 사람에 대한 안전교육을 실시한다.
1. 낯선 사람을 따라가지 말도록 교육한다.
2. 다른 사람의 행동에 대한 아동의 말을 항상 듣는다.
3. 불쾌한 상황에 놓였을 때 ‘싫어요’ 라고 말하도록 교육한다.
◎ 아이의 안전사고를 예방하는 방법
1. 영유아 안전사고가 일어나는 가장 큰 원인은 부모의 부주의 때문이라는 것을 명심한다.
2. 아이를 데리고 밖에 나갈 때는 잠시도 아기에게서 눈을 떼지 말아야 한다.
3. 도로에서는 반드시 아이의 손을 잡고 걷는다.
4. 주변을 살펴 아기에게 위험한 물건은 미리미리 치워둔다.
5. 양말은 미끄러지기 쉽기 때문에 집에서는 맨발로 다니도록 한다.
6. 문에는 천천히 닫히는 장치를 해두거나 방문보호대 장치를 해둔다.
7. 베란다 주위에 아기가 딛고 설만한 발판을 두지 않는다. 추락의 위험이 있다.
8. 욕실과 주방에는 혼자 들어가지 않게 한다. 변기에 빠지는 등의 사고가 일어날 수도 있다.
8. 유아기 지침
1) 12 ~ 18 개월
- 유아의 예상되는 행동 변화, 특히 거부증과 의식주의에 부모가 대비하도록 한다.
- 현재의 식습관을 사정하고 점차 젖병을 떼고 고형식이를 섭취하도록 격려한다.
- 생리적인 식욕부진, 음식에 대한 변덕과 까다로운 입맛, 규칙적인 식사시간에 대한 요구, 식사동안 자리 지키기 어려움, 식사예절의 부족 등 예상되는 식사 행위의 변화를 강조한다.
- 수면양상, 특히 충치의 주요 원인인 잠들기 전 수유나 취침시간을 지연시키려고 꾸물대는 행위 등이 있는지를 사정한다.
- 부모가 자동차 사고, 중독, 낙상 등 가정에서의 사고 위험에 대비하도록 한다. 가정 내 안전지침을 제공한다.
- 확고하고도 부드러운 훈육의 필요성과 거부증, 분노발작을 다루는 방법에 대하여 의논한다. 적절한 훈육의 이점을 강조한다.
- 아동과 부모 모두에게 서로 잠깐 떨어져 있는 것이 중요함을 강조한다.
- 전체운동과 미세운동 및 언어적. 인지적. 사회적 기술을 발달시키는데 이용되는 새로운 장난감에 대하여 토의한다.
- 치과검진의 필요성과 가정에서의 기본적인 치아관리방법 및 충치를 유발하는 식습관 등을 강조한다. 불소공급의 중요성을 강조한다.
2) 18~ 24개월
- 놀이를 할 때 동료의식이 중요함을 강조한다.
- 동생의 출생에 대한 준비가 필요한지 조사한다. 새로운 경험에 대하여 아동을 대비시키는 것이 중요하다고 강조한다.
- 현재의 훈육방법과 그 효과, 아동의 거부증에 대한 부모의 느낌에 대하여 의논한다. 거부증은 자기주장과 독립심을 발달시키는 중요한 측면이며 버릇없는 아동이 되는 것이 아님을 강조한다.
- 배변훈련의 준비가 되었음을 나타내는 증상에 대하여 의논한다. 생리적. 심리적인 준비가 될 때까지 기다리는 것이 중요하다고 강조한다.
- 어둠과 큰소리에 대한 공포와 안전담요, 손가락 빨기 같은 습관이 생긴다는 것을 알려준다. 이러한 일시적인행동은 정상임을 강조한다.
- 아동이 스트레스를 받을 때 퇴행 증상을 보이는 것에 부모가 대비하도록 한다.
- 친숙한 환경에서 아동이 부모에게서 잠시 떨어져 있을 수 있는지를 사정한다.
- 부모가 피로, 좌절, 격분 등 자신의 감정을 표현할 기회를 제공한다. 때로는 아동이 잠을 자지 않을 때 그를 사랑하기 힘들다는 것을 인식하게 한다.
- 주의집중이 증가하고 거부증이 감소하며 다른 사람을 즐겁게 해주려는 등 앞으로 예상되는 변화를 알려준다.
3) 24~36개월
- 모방과 집안일 흉내 내기의 중요성에 대하여 의논한다.
- 배변훈련방법, 특히 현실적인 기대와 실수에 대한 태도에 대하여 의논한다.
- 유아 사고과정의 독특성을 강조한다. 특히 그들의 언어 사용, 시간에 대한 이해 부족, 사건의 근접성으로 인과관계추론, 다른 사람의 관점에서 사건을 보지 못한다는 것을 강조한다.
- 훈육은 분명하고 조직적이어야 하며 단순히 말로만 추론하고 설명하는 것은 혼돈과 오해뿐만 아니라 손상도 가져올 수 있다고 강조한다.
- 2세 후반기에 유치원이나 어린이집을 알아보는 것에 대하여 의논한다.
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