학령기 성장발달

소개글

학령기 성장발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학령기 성장발달

* 신체발달
* 운동발달
* 인지발달
* 정서발달
* 사회성 발달
* 도덕발달

2. 학령기 건강증진
›››영양관리
›››아동비만
›››놀이와 오락
3. 학령기 건강문제
›››주의결핍 과다 행동장애
›››틱
›››말더듬
›››온라인 중독

⁂ 참고문헌

본문내용

틱 : 눈 깜박, 코 킁킁, 얼굴근육 실룩, 고개 끄덕, 어깨 으쓱, 얼굴근육, 목, 어깨, 팔다리, 손 등에 나타나는 틱
- 언어적 틱 : 헛기침, 딸각소리, 짖는 소리, 고함치기, 욕하기
- 운동성 틱 : 눈깜박거림, 머리 흔들기, 팔의 경련, 어깨의 으쓱거림과 같은 근육의 비수의적 운동
- 음성적인 틱 : 기도를 청결하게 하기 위해 내는 소리, 흠 소리, 가래 끓는 소리
치료 및 부모 교육
: 반드시 치료를 필요로 하지 않는다. 놀이치료+정신치료+약물치료, 틱은 피곤하거나 강박관념을 가지면 더 심해지므로 아동이 너무 걱정하지 않도록 안심시켜 주는 것이 반드시 필요하다.
말더듬
원인 및 증상
: 말더듬의 대부분은 5세 이전에 시작, 대부분의 뇌의 메시지가 말에 필요한 근육 및 신체 부분과 상호 작용하는 데 있어서 문제가 있어서 발생하는 것, 정상적인 발달과정의 자연스러운 말더듬을 병적인 말더듬으로 인식하면 말더듬이 고착됨
치료 : 언어치료사
가족은 아동에게는 관심을 갖지만 아동의 언어 자체에는 관심을 갖지 않아야 한 다. 연습시간을 갖는 것이 중요하다.
관리 및 부모교육
: 언어 문제를 가지고 살아가기, 가족들(특히 형제들)이 아동의 말더듬을 놀리지 않도록 한다. 아동이 말이 막혀서 이어가지 못할 때, 충분한 시간을 주며 도와 주는 목적으로 하지 못한 나머지말을 대신 해 주지 않는다. 아동에게 모든 사람이 어느정도는 말을 더듬는다는 사실을 깨우쳐 준다. 아동이 말할 때 방해하지 않으며 말할 수 있는 기회를 자주 주어 말하도록 격려한다. 천천히 말하라, 생각하면서 말하라, 숨을 천천히 쉬라는 등의 아동의 말하는 기술에 주의를 주지 않도록 한다. 특정발음이나 단어를 반복 연습하게 하거나 발음을 교정하지 않도록 한다. 아이가 편안히 지내도록 돕는다.
온라인 중독
빈도 및 증상
: 컴퓨터 게임에 대한 통제력을 상실하여 게임에 대한 자제를 인식하면서도 자신의 의지대로 통제하지 못하는 상태, 아동의 신체적 성장과 발달 및 인지적·사회적·도덕적 발달을 저해시킬 위험성이 큼. 컴퓨터 게임 자체가 가지는 중독적인 속성, 게임 이용자들의 심리적 요인이 원인, 우울정도가 높고 자기 통제력이 떨어지는 충동적인 심리적 성향을 가진 대상자일수록 중독 쉬움, 충동조절장애의 한 유형, 내성과 금단증상 , 인터넷 사용에 대한 자기조절 능력이 현저히 약하고 사용을 금지할 경우 심리적 혼돈과 무기력에 빠지게 되는 상태
관리 및 부모 교육
: 내용을 폭력적이지 않은 게임을 하도록 돕는다. 아이의 여가 생활을 지도한다. 독서, 음악, 취미, 운동, 친구와 어울리는 것보다 많이 하도록 격려한다.
참고문헌
김영혜 외(2006), 아동간호학 총론, 현문사 pp.479~496
정현숙 외(2007), 아동간호학 총론, 수문사 pp.267 ~ 269, pp.432 ~ 434
김희순 외 7명 공저, 아동건강간호학Ⅰ, 서울: 수문사, 2007
박소영 외 1명 공저, (2008). 학령기 아동의 스트레스 관련 변인 탐색. 대학가정학회지, 43(9), 71-84

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학령기 건강문제,   학령기 건강증진,   학령기 운동발달,   학령기 신체발달,   학령기 인지발달,   학령기 정서발달