약물남용의 치료모델과 해결방안

목차

Ⅰ. 약물남용의 치료모델

1. 감독-방해적 모델
2. 의학적 모델
3. 약물-해방적 모델
· 시나논 커뮤니티
· 데이탑 빌리지
· 헬프웨이 하우스
4. 위기개입적 모델

Ⅱ. 약물남용의 해결방안

1. 약물남용 신고센터 설치
2. 통합적인 학교교육 강화

* 참고문헌

본문내용

범해야 한다. 즉, 교사
가 너무 권위적이거나 사무적이면 긍정적인 교사-학생 관계를 형성할 수
없기 때문에 긍정적인 교사-학생 관계의 형성을 위한 바람직한 학교교육
이 요구되고 있다.
그리고 약물남용 억제를 위한 교육 및 계몽활동은 학교교육과 사회교육
으로 나누어서 접근해야 한다. 약물남용은 단순히 학교교육만으로 해결하
기에는 한계가 있으므로 통합적인 접근방법이 모색되어야 한다. 학교교육
에서 중요한 것은 대상에 따라 적절한 교육내용과 교육방법이 이루어져야
하는 것이다. 청소년 대상의 교육은 학년별로 약물남용 경험 유무에 따른
교육이 요구된다. 예를 들어, 연령별 학생을 대상으로 하는 교육은 이들 사
이에서 남용되는 약물을 중심으로 교육이 실시되어야 하고, 약물남용의 경
험이 없는 학생에게는 예방적 차원에서의 구체적인 교육내용이 요구된다.
또한 청소년 약물남용을 대처하기 위해서 청소년은 물론, 교사와 학부모를
포함하여 약물남용문제의 심각성을 인식하고 주변에서 이러한 문제에 대
처할 수 있는 능력을 갖추도록 하는 것이 필요하다.
3) 약물남용의 치료재활대책
약물남용을 지속해 온 대상자가 더 이상 약물을 남용하지 않도록 하기
위해서는 체계적이고 전문적인 치료 및 재활대책이 요구된다. 이를 위해서
는 약물남용 대상자를 구분하여 전문적인 치료, 상담, 진로 등을 복합적으
로 실시해야 한다. 그리고 약물남용을 효과적으로 예방하기 위해서는 일단
어떤 약물이 어떤 집단에서 어느 정도로 남용되고 있는가를 주기적으로 파
악할 필요가 있다. 약물남용을 예방하기 위한 대처방안으로 교육 및 예방,
관련 법규의 제정 및 개정, 치료 및 재활 등을 위한 관련 프로그램 개발과
재활대책이 마련되어야 한다.
또한 약물남용에 접근할 가능성이 많은 지역, 즉 학교주변, 유흥업소, 오
락실, 만화가게, 야산, 공원, 영화관 등에 대한 출입을 통제하고, 특히 청소
년을 출입시키는 업소에 대한 행정적 규제를 강화해야 한다. 약물남용의
위험소지가 있는 물질의 원료나 제품의 생산, 제조과정 등을 행정적으로
엄격히 통제하고 유통 시의 관리강화 및 내용물에 대한 의무표시제를 실시
해야 한다.
약물남용의 예방을 위해서는 가정복지 차원에서 접근하여야 한다. 즉,
부모의 사망, 이혼, 별거 등의 구조적인 결손가정에서 약물남용의 동기가
유발될 수 있고, 또한 가정불화, 방임, 학대 등의 지능적 결손가정에서 약
물남용자가 발생될 수 있다. 따라서 가정결손을 예방하고 가정의 일시적
대리기능을 담당해 주는 상담과 가정복지서비스가 필요하다. 이와 같은 가
정복지서비스를 통해 부모-자녀 관계가 원만하도록 유도하면서 약물남용
의 근거를 차단해야 한다.
* 참고문헌
- 백종만 외 공역(2006). 사회복지개론. 서울: 시그마프레스
- 김근홍, 박영란, 이정규(2006). 사회문제와 사회복지. 서울: 학현사
- 김종일, 엄명용, 최경구(2004). 사회문제론. 서울: 청목출판사
- 김만두(2006). 사회복지법제론. 서울: 홍익재
- 이화여대 한국문화연구원(1989). 청소년 약물남용 실태와 예방.

키워드

영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황