청소년복지 실천 이론 및 청소년복지 과제

소개글

청소년복지 실천 이론 및 청소년복지 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 청소년복지 실천의 이론

1. 정신분석학
2. 행동주의 이론
3. 인간중심 이론
4. 위기개입의 실천이론
5. 과제중심의 실천이론
6. 임파워먼트 이론

Ⅱ. 청소년복지의 과제

* 참고문헌

본문내용

성숙하고 민주주
의가 발전한 21세기에는 과거와는 달리 청소년의 인권이 제대로 보장되어야
한다. 이러한 맥락에서 지식에 대한 권리와사회적 보호를 받을 권리, 사생
활 보호의 권리, 동등하게 취급받을 권리, 그리고 이러한 그들의 권리를 알
권리에 이르기까지 청소년복지의 다양한 영역에서 국가와사회의 전반적인
인식 전환과 제도 정착이 필요하다.
둘째, 입시 위주의 교육환경 개선이 없이는 청소년의 삶의 질이 크게 향상
되기 어렵다. 인격을 도야하고 자신이 가진 잠재력을 개발하도록 하며, 올바
른 가치관을 형성하고 바랑직한 자아정체성을 확립할 수 있도록 교육 내용
에 큰 변화가 있어야 한다. 이를 위해서는 청소년상담의 강화, 학교사회사업
의 제도화 등 보다 구체화된 정부 차원의 지원책이 필요하다.
셋째, 가정의 건강한 기능을 강화시키기 위한 사회복지사업이 더욱 확대
되어야 한다. 청소년의 일차적 환경인 가정이 청소년 문제에 영향을 주는 중
요한 환경적 요인이라고 할 수 있기 때문이다. 따라서 청소년의 일차적 환경
인 가정이 보다 건강하고 긍정적으로 기능할 수 있도록 국가적 차원에서 지
속적이고 체계적으로 지원하는 일이 매우 중요하다.
넷째, 청소년에 대한 우리 사회의 시각은 오랫동안 갈등, 방황, 일탈적 행
동 등 부정적인 면이 많았다. 그러나 이제 인식을 전환하여 그들을 아직은 미
성숙하고 불안정한 존재이지만 무한한 발전 가능성을 지닌 독립적인 사회
구성원으로 받아들일 수 있는 노력들이 필요하다. 이러한 맥락에서 학교 중
퇴 , 가출, 약물 오 남용 등 문제행동을 하는 청소년을 조기에 예방하고, 이
러한 문제행동이 재발되지 않도록 전문적 개입이 제도화되어야 한다.
다섯째, 자방자치단체 단위로 청소년 전담부서를 설치하고 청소년 전문인
력을 배치해야 한다. 현재 실시하고 있는 사회복지 전문요원은 사회복지 업
무와 생활보호 업무를 담당하게 하는 것이 바람직하고, 청소년 담당공무원
은 청소년지도자 교육을 직무교육에 포함시켜 전문적인 서비스를 제공하게
해야 한다.
* 참고문헌
- 구은미 외(2009). 21세기 아동 · 청소년 복지. 서울: 학지사
- 김경신 외(2007). 청소년복지론. 서울: 청록출판사
- 이용교(2006). 디지털 청소년복지. 서울: 인간과 복지
- 윤철수 외(2008). 사회복지개론. 서울: 학지사
- 국가청소년위원회(2007). 청소년백서
- 조성연 외(2008). 청소년복지론. 서울: 학지사

키워드

청소년복지,   청소년,   행동주의,   위기개입