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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 고려시대교육의 학제

Ⅲ. 고려시대교육의 교육사상가
1. 최충
2. 안향(안효)
3. 정몽주
4. 이색

Ⅳ. 고려시대교육의 사회교육

Ⅴ. 고려시대교육의 실업교육

Ⅵ. 고려시대교육의 국자감
1. 12공도의 등장으로 기능의 쇠퇴
2. 관학 7제 중 무학제라는 과목
1) 등장발달
2) 교육목적
3) 교육내용
3. 국자감의 필수교과는 논어와 효경
1) 교육방법
2) 교육적 특성

Ⅶ. 고려시대교육의 사학

Ⅷ. 고려시대교육의 과거제도
1. 발달
2. 실시목적
3. 응시자격
4. 특징
5. 종류
6. 실시시기
7. 영향
8. 폐해
9. 비교
1) 선발대상 독서삼품과
2) 고려

참고문헌

본문내용

장발달
①당 국자감의 영향 ②성종 때 설립 ③예종 때 국학으로 개칭 ④충렬왕 때 성균관으로 개칭 → 조선 때 성균관으로 개칭
2) 교육목적
고급인재 양성 : 도덕적 인간
3) 교육내용
①경전교육 -국자학(3품 이상의 자제), 태학(5품 이상), 사문학(7품 이상)
②기술교육 -율학, 서학, 산학(평민과 8품 이상의 자제) → 나중에 경사 6학이라고 바뀌며 인종이 실시한다.
3. 국자감의 필수교과는 논어와 효경
1) 교육방법
언어 설명적
2) 교육적 특성
①신분별 교육(폐쇄적)
②고려최고의 국립고등교육기관
③고급인재 양성을 주목적
④종교적 교육(종교가 교육으로부터 분리가 안 됨.
⑤교육의 본래적 의무를 다하지 못함 → 신분질서유지에 급급
Ⅶ. 고려시대교육의 사학
<12공도(十二公徒) >
① 오늘날의 12개의 사립대학과 같다.
② 고등 교육 기관이다.
③ 최충의 문헌공도가 최초로 설립되었다.
④ 무신 정권과 수명을 같이한다.
⑤ 교육 목적 - 관리 양성을 위한 과거 준비
⑥ 관학의 쇠퇴를 가져온다.
⑦ 학벌 사회가 형성된다.
⑧ ‘각촉부시’ - 모의 과거 시험
⑨ 문묘는 없다,
Ⅷ. 고려시대교육의 과거제도
1. 발달
① 신라시대 독서삼품과(38대 원성왕)를 기원
② 고려 광종 때 쌍귀의 건으로 본격적 과거실시, 958
③ 고려 인종 때 과거제정비 통해 더욱 발전
④ 조선 갑오경장 과거제폐지.
교육입국조서: 덕체지겸비 인간양성
2. 실시목적
① 학교교육의 질적 향상
② 유능한 인재양성
③ 왕권강화 : 정치안정, 귀족 힘 약화
3. 응시자격
천민을 제외한 모든 백성 응시가능
※ 조선시대는 평민(농민)이상만 가능
4. 특징
① 과거제도의 핵심은 제술과(업)
② 평민이상이면 누구나 응시가능
③ 외국인에게도 응시기회 부여(빈공과)
④ 숭문천무사상, 무과는 없다
⑤ 좌주문생 제도: 시험관, 학생 간 친밀한 인간관계
⑥ 과거는 사회적 지위를 형성하는 역할
5. 종류
① 문음(음서): 무시험 등용
② 문관 등용시험┌ 소과┌ 생원과: 유교경전, 생원
│ └ 제술과; 문예, 진사
└ 대과
③ 무관 등용시험: 고려×. 조선○.
④ 기술관 등용시험: 잡과(의과, 율과, 역과, 음양과)
⑤ 승려 등용시험: 고려○. 조선×.
⑥ 외국인 등용시험: 빈공과
6. 실시시기
┌ 정기시험: 식년시(3년마다)
└ 비정기시험: 수시, 알성시, 중광 시, 별시…
시험관 지공거
7. 영향
① 교육열의 향상 가져옴. 선발기능 강조.
② 신구 세대교체를 가져옴.
③ 입신 출세주의 교육실시.
④ 학교는 과거준비기관.
⑤ 응시자격의 제한은 학교 입학자격에 영향 줌.
⑥ 한정된 학문발달(인문, 사회 과학).
⑦ 학교나 과거의 귀족화 현상.
8. 폐해
① 치열한 경쟁은 부정과 부패를 조장. 신뢰성 하락
② 과거 응시자격의 연한은 학교의 입학자격에 까지 영향을 주어 학교 과거의 귀족화, 특권화 초래
③ 고시과목 제한은 타방면의 지식과 사상발전 제한
④ 교육의 본질적 가치 상실.
⑤ 인문사회 과학 중시.
⑥ 과거 통해 사회지위결정 계급화. 무과×
9. 비교
1) 선발대상 독서삼품과
국학의 유생. 과거: 전독서인.
2) 고려
단일제. 조선: 삼층제(향시, 대과, 전시)
참고문헌
- 권두승, 한국 사회교육의 변천에 관한 사회학적 분석, 서울 : 고려대학교 대학원 박사학위논문, 1991
- 도현철, 고려시대 유교의 전개와 성격, 한국사 6, 서울 : 한길사, 1994
- 송준식·사재명 공저, 교육의 역사와 사상, 서현사, 2005
- 신천식, 고려교육제도사연구, 서울 : 형설출판사, 1993
- 윤완 지음, 한국 교육사의 이해, 도서출판 원미사
- 한국중세사학회 편, 고려시대사강의, 부산 : 늘함께, 1997

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