목차
1. 프로그램 개발의 통합모형을 그리고 각 단계별 특징에 대해 논하시오.
2. 청소년프로그램개발 패러다임 3가지(실증주의,구성주의,비판주의)에 대해 간략히 기술하시오.
3. 청소년프로그램개발의 원리 8가지를 간략히 기술 하시오.
2. 청소년프로그램개발 패러다임 3가지(실증주의,구성주의,비판주의)에 대해 간략히 기술하시오.
3. 청소년프로그램개발의 원리 8가지를 간략히 기술 하시오.
본문내용
content aspect), 설계측면(design aspect), 의사결정 측면(decision aspect), 정치적 측면(political aspect)이 고려된 통합적인 조화가 이루어져야 한다.
여섯째 프로그램개발 과정에 참여하게 될 청소년 지도사에게 과정전문가(planing management expert), 학습설계전문가(instructional design expert), 내용전문가(subject matter expert), 의사결정전문가(decision making expert), 협상가(negotiating expert)의 역할이 필요하다.
일곱째 프로그램개발은 단순한 선형적 접근 방법보다는 순환적이고 체제적 접근이 바람직하다.
여덟째 프로그램개발은 창조성, 현실성, 논리성이 필요하다.
여섯째 프로그램개발 과정에 참여하게 될 청소년 지도사에게 과정전문가(planing management expert), 학습설계전문가(instructional design expert), 내용전문가(subject matter expert), 의사결정전문가(decision making expert), 협상가(negotiating expert)의 역할이 필요하다.
일곱째 프로그램개발은 단순한 선형적 접근 방법보다는 순환적이고 체제적 접근이 바람직하다.
여덟째 프로그램개발은 창조성, 현실성, 논리성이 필요하다.
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