(A+ 레포트) 유치원 교육과정 - 6차와 7차의 비교 분석

소개글

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목차

I. 서론

II. 본론

1. 유치원 7차 교육과정의 기본 방향

2. 유치원 7차 교육과정의 목적과 목표

3. 유치원 교육과정 편성과 운영
(1) 다양한 교육 시간 운영 가능
(2) 교육과정 내용 체계 개선
(3) 수준별 교육 내용의 개선 및 적정화
(4) 교육과정 문서 체계 및 편성․운영 지침의 개선

4. 6차와 7차의 유치원 교육과정 영역별 비교
(1) 건강 생활
(2) 사회 생활
(3) 표현 생활
(4) 언어 생활

III. 결론

* 참고자료

본문내용

였다.
현행
개정
감각 및 신체인식
기본 운동 능력
건강
안전
나의 몸 인식하기
나의 몸 움직이기
건강하게 생활하기
안전하게 생활하기
(2) 사회 생활
인간과 인간 간의 관계 형성에 중점을 두었다. 4개 내용 13개 하위 내용으로 적정화, 지도상의 유의점 5개 신설하였다.
현행
개정
기본 생활 습관
개인 생활
가정 생활
사회 생활과 환경
나를 알고 사랑하기
가족과 함께 하기
이웃과 더불어 생활하기
사회현상에 관심가지기
(3) 표현 생활
자연과 생활 속에서 느낀 감정의 예술적 표현 및 감상에 중점두었다. 3개 내용 11개 하위 내용으로 음악, 움직임과 춤, 조형 활동, 극놀이의 통합성 강조, 지도상의 유의점 6개 신설하였다.
현행
개정
탐색
표현
감상
자연과 생활에서 아름다움 찾아 보기
예술적 표현 즐기기
감상하기
(4) 언어 생활
언어 사용의 바른 태도와 일상에서 언어 사용을 즐기는 태도에 중점을 두고 언어생활 영역의 ‘내용’과 ‘하위 내용’ 개선하였다. ‘읽기쓰기에 관심 가지기’ 영역을 ‘읽기’와 ‘쓰기’로 분리하여 읽기와 쓰기의 전단계로서의 기초 교육 강화하였다. 읽기와 쓰기에 대한 관심과 쓰기 도구 사용에 대한 기초 교육이 필요하다. 4개 내용 12개의 하위내용으로 구성, 지도상의 유의점 3개 신설하였다.
현행
개정
듣기
말하기
듣기
말하기
읽기쓰기에 관심가지기
읽기
ㆍ읽기에 관심 가지기
ㆍ책에 관심 가지기
쓰기
ㆍ쓰기에 관심 가지기
ㆍ쓰기 도구 사용하기
(5) 탐구 생활
자연 존중, 창의적 사고 및 탐구, 논리적 문제해결 등 기초 소양을 강조하였다. 3개 내용 11개의 하위내용으로 구성, 지도상의 유의점 5개 신설하였다.
현행
개정
과학적 탐구
수학적 탐구
창의적 탐구
탐구하는 태도 가지기
과학적 기초능력 기르기
수학적 기초능력 기르기
III. 결론
유치원 교육자는 유아교육을 통하여 일상생활 속에서의 다양한 활동을 통하여 유아가 수학과 과학에 대해 탐구하는 태도를 갖고 그 과정을 즐기도록 지도한다. 이를 위해 유아가 생활 주변의 사물과 환경에 관심을 갖고 자연스럽게 생겨나는 궁금증을 해결하기 위해 스스로 다양한 시도를 해 보고 결론을 내려 보는 경험을 갖도록 격려한다. 또한 다른 사람과 함께 관심 있는 현상이나 주제 탐구에 지속적으로 참여하면서 발견한 사실을 나누도록 지도한다. 자신이 알아내고 발견한 사실을 발표하는 기회를 통해 유아의 탐구하는 태도가 길러지게 하며 동시에 다른 유아들에게도 탐구 동기를 유발하도록 한다. 유아가 생명체와 자연환경을 소중하게 여기고 이를 보호해야 함을 알 수 있는 상황을 조성해 준다. 유치원에서 동식물을 길러 자연과 인간과의 관계를 일상생활에서 접할 수 있도록 기회를 제공하는 것도 한 방법이 된다. 동식물을 기르는 과정에서 자연스럽게 죽음을 직면하게 될 경우, 유아가 동식물의 입장을 생각해보면서 작은 생명 하나라도 소중히 여겨야 함을 알아가도록 지도하는 것이 중요하다.
* 참고자료
- 교육인적자원부, http://www.moe.go.kr/
- 방인옥 외 3인(2005), 유아교육과정, 정민사.

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