아동 간호 (개념,성장,신생-영아-유아-학령-청소년, 영양요구,배설요구,신경,근골격계 장애, 보호,안전,전염성,대사성,근신경계 장애 등)
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • 63
  • 64
  • 65
  • 66
  • 67
  • 68
  • 69
  • 70
  • 71
  • 72
  • 73
  • 74
  • 75
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • 80
  • 81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • 89
  • 90
  • 91
  • 92
  • 93
  • 94
  • 95
  • 96
  • 97
  • 98
  • 99
  • 100
  • 101
  • 102
  • 103
  • 104
  • 105
  • 106
  • 107
  • 108
해당 자료는 10페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
10페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

목차

1_아동간호의 개념.hwp………………………………………………………………2p
2_성장 발달.hwp………………………………………………………………………3p
3_신생아기.hwp………………………………………………………………………10p
4_영아기(생후 2주~1세).hwp…………………………………………………………5p
5_유아기(1세~3세).hwp………………………………………………………………4p
6_학령전기(3세~6세).hwp………………………………………………………………3p
7_학령기(6세~12세).hwp………………………………………………………………3p
8_청소년기(12세~19세).hwp……………………………………………………………7p
9_아동 산소요구 관련 장애.hwp………………………………………………………15p
10_아동 영양요구 관련 장애.hwp………………………………………………………14p
11_아동 배설요구 관련 장애.hwp………………………………………………………5p
12_아동 활동과 휴식_신경 및 근골격계 관련 장애.hwp……………………………11p
13_아동 보호와 안전_전염성 질환, 피부병 등.hwp………………………………15p
14_아동 조절요구_선천성 대사성장애, 근신경계장애 등.hwp……………………9p
신생아 쇄골골절 X-ray.jpg
척수막탈출증 모습.gif

본문내용

아동 간호학의 개요(아동 간호의 개념)


1. 정의
- 아동의 건강을 연구하는 간호학의 한 전문 분야

2. 특성
(1) 아동의 성장과 발달과정 중 발생하는 문제를 다룸
(2) 아동의 건강 및 발달 상 최대한의 가능성을 성취할 수 있도록 함
(3) 아동의 건강을 최대한으로 유지, 증진시킴
(4) 질병으로부터 보호하고 예방을 위한 간호활동을 수행함
(5) 아동과 그의 가족에 대한 간호를 수행함
(6) 아동의 건강 및 발달문제 해결을 위한 과학적⋅쳬계적 지식을 요구함

3. 목적
(1) 아동을 가정과 지역사회 안에서 신체적, 인지적, 사회⋅정서적으로 건강하게 성숙하도록 촉진하는 것
(2) 아동의 건강을 최대한으로 유지, 증진하고 질병으로부터 보호와 예방하는 것
(3) 아동의 최적의 성장과 발달을 하도록 지지하는 것



▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒



1. 성장 발달의 개념

☞ 개체와 환경과의 역동적인 관계에서 일어나는 양적⋅질적인 변화 과정이며, 분화와 통합에 의한 체계화 과정
(1) 성장 : 양적인 변화, 즉 외적 자극 없이도 일어나는 비교적 환경의 영향을 받는 것
(신체적 증가, 유치가 영구치로, 골격의 변화, 2차 성징 발현)
(2) 발달 : 점진적인 성장과 확장, 정신적⋅정서적⋅사회적⋅종교적 변화(성장보다 광범위한 개념) 간호를 수행함

2. 연령별 발달 단계

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
아동 간호와 관련된 인간 발달의 각 단계, 연령대와 특성
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
단계 ┃ 연령대 ┃ 특성
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
영아기(infant) │ 출생 ~ 1세 │ 
빠른 성장과 변화의 시기이다. 가족 구성원과 돌보아주는 사람과의 애착이 형성된다. 신뢰감이 형성된다.
───────────────────────────────────────────────────
유아기(toddler) │ 1 ~ 3세 │ 
운동 능력, 협응, 감각 기능의 발달, 기본적 느낌, 감정, 자율성, 그리고 독립심이 중요해진다.
───────────────────────────────────────────────────
학령전기(preschooler) │ 3 ~ 6세 │ 
계속적인 생리적, 심리적, 인지적 성장, 자신을 더 잘 보호하고, 다른 친구와 노는 것에 흥미를 가진다. 자기 자신이 누구인가 하는 것에 대한 개념을 처음으로 발전시킨다.
───────────────────────────────────────────────────
학령기(school age) │ 6 ~ 12세 │ 
성취하는 것에 흥미를 가진다. 읽고 쓰고 학구적인 일의 증진을 완성시키는 능력, 세상에 대한 이해력이 증진된다.
───────────────────────────────────────────────────
청소년기(adolescent) │ 12 ~ 19세(또는 이상) │ 
아동기와 성인기 사이의 과도기이다. 생리적 성숙이 일어나고 형식적이고 조직적인 사고가 시작된다. 성인이 되기 위한 준비가 일어난다.
───────────────────────────────────────────────────



▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒



신생아의 생리적 특성


1. 신생아의 출생 직후 생리적 변화

(1) 호흡기계
① 화학적 요인 : 연수(medulla)에 있는 호흡중추의 자극
② 온도적 요인 : 갑작스러운 온도 변화는 호흡중추로 전달되는 피부의 감각 자극을 흥분시킴
③ 폐포를 둘러싼 모세혈관망이 혈류와 혈압 증가에 따라 확장된 후, 폐포는 부분적으로 확장되기 시작함
④ 제대결찰을 지연하여 더 많은 혈량이 신생아 순환으로 유입되게 하는 것은 신생아에 있어 적당한 혈량과 폐관류의
확립으로 결국 호흡 시작에 중요한 역할을 한다고 주장
⑤ 폐포에서 체액의 표면장력은 계면활성제(surfactant)에 의해 감소
* 계면활성제 : 폐포의 표면을 덮고 있는 폐포의 상피세포에 의해 만들어지는 물질

(2) 순환기계
① 태아 순환:

태반 → 제대정맥 → 간문맥 : 간의 혈액공급을 위해 소량 → 간 → 간정맥 → 정맥관 → 하대정맥 →
우심방 → 난원공 → 좌심방 → 좌심실 → 대동맥 → 상지 & 머리 → 상대정맥 → 우심방 → 우심실 →
폐동맥
일부 → 폐(O₂, 영양소 공급을 위해서)
  • 가격7,200
  • 페이지수108페이지
  • 등록일2011.07.21
  • 저작시기2010.9
  • 파일형식압축파일(zip)
  • 자료번호#690738
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니