실습일지-15일분

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실습일지-15일분에 대한 보고서 자료입니다.

목차

실 습 일 지1~15

본문내용

필요한 일인지 조금이나마 알게 되었다. 기대와 두려움을 갖고 준비해야겠다.
6. 실습지도자 의견
실 습 일 지(12)
1. 실습생명 :
2. 실 습 일 :
3. 오늘의 목표 : 학습지도, 숙제지도
4. 진행내용(시간, 내용 등을 중심으로 기록)
10:00~11:00 청소
- 집단지도실 및 1층 공부방 정리정돈
11:00~12:30 학습자료준비
- 새로운 책을 배우게 되어서 책에 C'T의 이름을 써주고 각자의
책꽂이에 책을 꽂아둠
- 전에 공부했던 문제집 정리
12:30~13:30 점심식사
13:30~14:00 숙제지도
- 1학년 C'T들은 손가락에 힘이 없고 10분을 앉아있기가 힘듬
매일 조금씩 지도하는데도 진도 나가는데에 어려움이 있음
14:00~15:30 영어학습(외부강사)
- 새로운 영어책으로 공부를 하였는데 지난 시간에 비해 C'T
들이 열심히 참여하는 모습을 보임
- 새 책에 자기 이름을 쓰고 구겨질까 아끼는 모습이 재미있음
15:30~17:30 학습지도
- 새 책의 진도를 나갔음. C'T가 많이 오지 않아 1:1 지도가
가능했는데 주의집중이 잘되고 조용한 분위기에서 열심히 하는
모습을 보여 진도가 평소보다 많이 나갔음
17:30~18:00 급식
18:00~19:00 금요채플, 귀가지도
5. 실습생 의견(배운점, 의문사항, 건의사항 등 포함)
새 책, 새 마음을 가지고 열심히 하려는 C'T가 참 예뻐보였고 그들 마음에
늘 처음의 마음 그대로 변치 않았으면 하는 마음이 들었다.
6. 실습지도자 의견
실 습 일 지(13)
1. 실습생명 :
2. 실 습 일 :
3. 오늘의 목표 : 학습지도, 숙제지도
4. 진행내용(시간, 내용 등을 중심으로 기록)
10:00~11:00 청소
11:00~12:30 실습생 회의
- 9월 말에 있을 피아노 발표회 준비 및 곡 정하기에 관한 회의
12:30~13:30 점심식사
13:30~14:30 실습보고서 작성
- 실습기관 분석 보고서 및 평가서 작성 등
14:30~15:30 숙제지도
- 발표회 곡이 정해진 C'T는 그 곡을 중점적으로 연습지도함
- 지금 배우고 있는 수준보다 조금 더 높여서 곡을 정했더니
C'T들이 매우 부담스러워하고 긴장한 모습을 보여 걱정스럽
지만 수준에 맞춰 선정한 만큼 충분히 연습하면 가능할것임
15:30~17:30 학습지도
- 전날 오지 않았던 C'T들에게 진도를 맞춰주려고 쉼 없이 문제
설명하고 문제 풀이함
- 전날과 마찬가지로 새 책이 좋은지 낙서도 안하려고하고 조그
만 자국이 있어도 지우개로 싹싹 지우는 모습을 보임
17:30~18:00 급식
18:00~18:30 영어듣기지도
18:30~19:00 쓰레기 분리수거 및 귀가지도
5. 실습생 의견(배운점, 의문사항, 건의사항 등 포함)
피아노 발표회가 계획되었는데 연습할 수 있는 시간과 공간이 부족해서 걱정되
었다. 그렇지만 C'T가 피아노를 연주하는것 그 자체가 발표회의 목적인 만큼
조금 실수를 해도 최선을 다해 연습하고 준비하는 과정이 중요한것 같다.
6. 실습지도자 의견
실 습 일 지(14)
1. 실습생명 :
2. 실 습 일 :
3. 오늘의 목표 : 실습생 레포트 발표, 학습지도, 논술지도
4. 진행내용(시간, 내용 등을 중심으로 기록)
10:00~11:00 청소
- 집단 지도실 및 1층 계단
11:00~13:10 실습생 레포트 발표
- 경로우대, 지역아동센터의 활성화방안 발표 및 토론
13:10~14:10 점심식사
14:10~14:40 숙제지도
14:40~15:30 논술지도 자료 준비
- 주제선정, C'T인원수 대로 복사해 놓기
15:30~17:30 논술 및 학습지도
- 동문서답(東問西答)에 대한 주제로 논술하기를 함. C'T들은 주
제에서 벗어나지 않게 쓰려고 노력하면서 질문을 많이 했음.
처음 할때보다 주제를 잘 파악하고 적절한 예를들어 설명함
- 국어 문제풀이 중 서술형 문제가 있었는데 다양하고 창의적인
생각을 서술함
17:30~18:00 급식
18:00~18:30 영어쓰기지도
- 처음엔 매우 산만하고 잘 쓰지 않으려는 했는데 상품을 준비해
영어쓰기를 독려하였더니 C'T 대부분이 조용히, 열심히 하였음
18:30~19:00 쓰레기 분리수거 및 귀가지도
5. 실습생 의견(배운점, 의문사항, 건의사항 등 포함)
논술 지도 중에 매우 창의적이고 표현력이 풍부한 C'T가 있음을 알게 되었다.
그 외에도 실습을 하는 동안 학습 능력은 좀 떨어져도 종이접기를 잘하는 등 각
C'T마다 한가지씩 잘하는 것이 있음을 알았고 재능을 잘 살려줘야 할듯하다.
6. 실습지도자 의견
실 습 일 지(15)
1. 실습생명 :
2. 실 습 일 :
3. 오늘의 목표 : 학습지도, 문화행사 참여(뮤지컬 관람)
4. 진행내용(시간, 내용 등을 중심으로 기록)
10:00~11:00 집단 지도실 청소
11:00~12:00 실습 보고서 정리
- 실습일지, 평가서, 분석 보고서 등 작성 후 검토/확인
12:00~13:00 점심식사
13:00~13:30 숙제지도
- 전날 실습생 레포트 발표 때문에 시간이 없어서 레슨 못한 C'T
두명을 지도함
13:30~15:30 학습지도
- 오후5시에 있을 뮤지컬 관람을 위해 미리 학습지도를 함
- 출석한 모든 C'T의 진도를 맞추고 다른 실습생에 인수인계함
15:30~14:00 간식 준비 및 출발준비
- 간식을 주고 뮤지컬 관람 할 예술의 전당으로 출발
- 차량 두 대에 나누어 탑승함
14:00~15:00 예술의 전당 도착 및 인원 점검, 좌석확인 등
15:00~18:30 뮤지컬 관람
- 처음엔 떠들고 산만해서 공연에 피해를 줄까 걱정했는데 재미
있게 관람하고 좋아하는 모습을 보여 다행이었음
18:30~19:10 공부방 도착, 귀가지도
19:10~19:30 실습일지 제출 및 확인, 실습종료 보고
5. 실습생 의견(배운점, 의문사항, 건의사항 등 포함)
3주간의 실습을 마치며 아쉬운 마음이 참 많이 들었다. C'T들에게 오늘이 마지
막이라고 말했더니 무척 아쉬워하며 언제 또 올꺼냐고 묻는다. 사랑과 섬김에
대해 배웠고 기관의 역할이 이 C'T들에게 큰 영향을 미치는 것임을 알게되었다.
6. 실습지도자 의견

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실습일지,   사회복지현장실습일지,   현장실습일지