목차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷 교육방송의 정의
Ⅲ. 인터넷 교육방송의 필요성
1. 미래사회가 요구하는 인간상
2. 교육정보화의 필연성
3. 인터넷 방송과 자기 주도적 학습능력 제고
Ⅳ. 인터넷 교육방송의 훈련지도
1. 시청 전 훈련 내용
2. 시청 중 훈련 내용
3. 시청 후 훈련 내용
Ⅴ. 인터넷 교육방송의 수준별학습
Ⅵ. 인터넷 교육방송의 장점
Ⅶ. 인터넷 교육방송의 개선 방향
참고문헌
Ⅱ. 인터넷 교육방송의 정의
Ⅲ. 인터넷 교육방송의 필요성
1. 미래사회가 요구하는 인간상
2. 교육정보화의 필연성
3. 인터넷 방송과 자기 주도적 학습능력 제고
Ⅳ. 인터넷 교육방송의 훈련지도
1. 시청 전 훈련 내용
2. 시청 중 훈련 내용
3. 시청 후 훈련 내용
Ⅴ. 인터넷 교육방송의 수준별학습
Ⅵ. 인터넷 교육방송의 장점
Ⅶ. 인터넷 교육방송의 개선 방향
참고문헌
본문내용
발전과 멀티미디어 자료의 교육적 효과로 미루어 볼 때 기본 학습 자료, 심화보충 학습 자료로서 그 교육적 활용의 가능성은 매우 크다고 볼 수 있다.
Ⅵ. 인터넷 교육방송의 장점
인터넷 방송은 멀티미디어적 영상정보 서비스를 제공해줄 수 있고, 사이버 공간에서 교사와 학습자, 학습자와 학습자 사이의 상호작용이 가능하게 하는 등 풍부한 학습 환경을 제공한다. 권성호는 교수매체로서의 인터넷방송의 장점을 다음과 같이 제시하였다.
a) 학습자는 자신이 원하는 프로그램을 주문형 방송형태로 접근할 수 있어 학습에 보다 적극적이고 능동적인 자세를 취하게 된다. 이는 방송에 대해 보다 비판적이고 창조적인 시각을 갖게 된다.
b) 다양한 컨텐츠를 접하게 되어 복잡한 정보를 종합, 활용할 수 있는 능력을 향상시킨다.
c) 학습자의 협동심과 책임감이 높아진다. 방송을 제작하고 정보를 찾아내는 과정에서 학습자들끼리 서로 격려하고 함께 수업을 만들어 나가게 되며 스스로 문제를 해결하고 결과에 책임을 느끼게 된다.
d) 자기 주도적 학습능력이 신장될 수 있다. 학습목표를 세우고 자신의 학습전략을 만들어 정보를 찾고 구성해 나가는 과정에서 적극적으로 학습에 참여하는 동기가 부여되고 자신감을 갖게 된다.
e) 편리한 시간에 학습할 수 있을 뿐만 아니라 자신의 의견을 개진할 수 있어 학습자는 스스로 자신의 사고를 구성해 볼 수 있다.
f) 학습자 자신의 학습속도나 요구에 맞게 학습할 수 있다.
Ⅶ. 인터넷 교육방송의 개선 방향
(1) 도서벽지를 포함한 도내 전 초중고등학교에 2Mbps인 E1급 회선이 확보되어야겠다.
(2) 정보통신기술(ICT) 수업 과정에 우리 도 인터넷 교육방송 정보가 최대한 활용되는 수업기술이 함께 제공되어야겠다.
(3) 양질의 다양한 ICT 컨텐츠 개발을 위한 전문 요원 양성과 개발 예산이 지속적으로 확충되어야겠다.
(4) 전 도민 특히 학부모를 대상으로 하여, 우리 도 인터넷 교육 방송 참여를 위한 연수 강화와 홍보 채널이 확충되어야겠다.
참고문헌
강차순(2001) / 교육방송과 인터넷 활용 수업 실태 조사, 공주대 교육정보대학원 석사논문
남명자(1996) / 한국의 교육방송 제도
유연옥(1999) / 인터넷 방송에 관한 연구
최영(1999) / 인터넷방송, 서울 : 커뮤니케이션북스
천병기(1993) / 방송에 의한 학습의 지도 실제, 갑을인쇄소
한국방송진흥원(1999) / 교육방송 발전방안 연구, 시청률 백서
Ⅵ. 인터넷 교육방송의 장점
인터넷 방송은 멀티미디어적 영상정보 서비스를 제공해줄 수 있고, 사이버 공간에서 교사와 학습자, 학습자와 학습자 사이의 상호작용이 가능하게 하는 등 풍부한 학습 환경을 제공한다. 권성호는 교수매체로서의 인터넷방송의 장점을 다음과 같이 제시하였다.
a) 학습자는 자신이 원하는 프로그램을 주문형 방송형태로 접근할 수 있어 학습에 보다 적극적이고 능동적인 자세를 취하게 된다. 이는 방송에 대해 보다 비판적이고 창조적인 시각을 갖게 된다.
b) 다양한 컨텐츠를 접하게 되어 복잡한 정보를 종합, 활용할 수 있는 능력을 향상시킨다.
c) 학습자의 협동심과 책임감이 높아진다. 방송을 제작하고 정보를 찾아내는 과정에서 학습자들끼리 서로 격려하고 함께 수업을 만들어 나가게 되며 스스로 문제를 해결하고 결과에 책임을 느끼게 된다.
d) 자기 주도적 학습능력이 신장될 수 있다. 학습목표를 세우고 자신의 학습전략을 만들어 정보를 찾고 구성해 나가는 과정에서 적극적으로 학습에 참여하는 동기가 부여되고 자신감을 갖게 된다.
e) 편리한 시간에 학습할 수 있을 뿐만 아니라 자신의 의견을 개진할 수 있어 학습자는 스스로 자신의 사고를 구성해 볼 수 있다.
f) 학습자 자신의 학습속도나 요구에 맞게 학습할 수 있다.
Ⅶ. 인터넷 교육방송의 개선 방향
(1) 도서벽지를 포함한 도내 전 초중고등학교에 2Mbps인 E1급 회선이 확보되어야겠다.
(2) 정보통신기술(ICT) 수업 과정에 우리 도 인터넷 교육방송 정보가 최대한 활용되는 수업기술이 함께 제공되어야겠다.
(3) 양질의 다양한 ICT 컨텐츠 개발을 위한 전문 요원 양성과 개발 예산이 지속적으로 확충되어야겠다.
(4) 전 도민 특히 학부모를 대상으로 하여, 우리 도 인터넷 교육 방송 참여를 위한 연수 강화와 홍보 채널이 확충되어야겠다.
참고문헌
강차순(2001) / 교육방송과 인터넷 활용 수업 실태 조사, 공주대 교육정보대학원 석사논문
남명자(1996) / 한국의 교육방송 제도
유연옥(1999) / 인터넷 방송에 관한 연구
최영(1999) / 인터넷방송, 서울 : 커뮤니케이션북스
천병기(1993) / 방송에 의한 학습의 지도 실제, 갑을인쇄소
한국방송진흥원(1999) / 교육방송 발전방안 연구, 시청률 백서
추천자료
- 인터넷과 실생활 연구
- 저소득 방임가정 아동의 인터넷 중독 예방(치료)을 위한 자기통제력 및 일상생활 향상 프로그램
- 유비쿼터스에 대하여
- e-learning에 대한 전망
- 관광정보의 중요성과 한.일 월드컵 개최도시 홈페이지 비교분석
- 블로그(BLOG)마케팅 전략
- [세계화][금융][경제][교육]세계화의 정의, 세계화의 요인, 세계화와 금융, 세계화와 경제, ...
- 사이버 연수 산고
- 평생교육 프로그램 개발 _ 게임중독예방
- 마케팅전략
- 인터넷 중독 완전정복
- [E-Learning이 학습자의 능동적인 학습을 이끌어 낼 수 있는가]
- [대학병원, 간호사교육, 의료소외, 대학병원 문제점, 경영혁신, 발전적 위상, 병원]대학병원...
- [청소년과 사이버문화] 노마디즘 문화의 특성, 노마디즘 교육의 의의
소개글