외동아와 형제아의 양육환경이 사회성발달에 미치는 영향

목차

Ⅰ. 서론
　1. 연구의 목적 및 필요성
　2. 연구문제

Ⅱ. 이론적 배경과 선행연구 고찰
　1. 외동아의 개념과 특성
　2. 형제아의 개념과 특성
　3. 부모의 양육태도
　4. 유아의 사회성 발달

Ⅲ. 연구방법
　1. 연구대상
　2. 연구도구
　3. 연구절차
　4. 자료분석

Ⅳ. 연구결과
　1. 부모의 양육태도
　2. 유아의 사회성 발달

Ⅴ. 결론 및 논의

참고문헌


부 록
<부록 1> 외동아와 형제아 부모 기본설문지
<부록 2> 부모의 양육태도 측정도구
<부록 3> 유아의 사회성 발달 측정도구

본문내용

연구에서는 부모의 양육태도를 알아보기 위하여 어머니라고 되어 있는 부분을 부모라고 수정하여 사용하였다. 이 질문지는 Schaefer(1959)의 양육태도를 애정적 태도, 거부적 태도, 자율적 태도, 통제적 태도로 구분하였고 총 45문항으로 되어 있다.
3. 연구절차
1) 예비조사
본조사에 들어가기 앞서 5개의 유치원 중 2곳의 교사 5명과 부모 10명을 선정하여 질문지의 내용을 이해하기에 어려움이 있는지 조사하였으나 특별한 문제는 없는 것으로 나타나 본조사에 그대로 사용하였다.
2) 본조사
외동과 형제아의 부모 양육태도를 알아보기 위해 담임교사를 통해 400부를 배부하였고 3일간의 시간을 두고 회수하였다. 이 중 회수한 유아에 한해서만 담임교사의 사회성 질문지 작성이 이루어지도록 하였다.
4. 자료분석
본 연구에서 설정한 연구문제에 대한 분석은 SPSS를 이용했으며 질문지 중 외동아와 형제아의 부모양육태도는 t검증을 통하여 그 차이를 분석하고 부모의 양육태도가 외동아와 형제아의 사회성발달에 미치는 영향은 Pearson의 적률상관관계를 사용하여 분석하였다.
Ⅳ. 연구결과
1. 부모의 양육태도
생각 해 볼 수 있는 관련 변인인 유아의 성별, 부모의 직업, 부모의 학력수준에 따른 양육태도는 외동아와 형제아의 비교에서 유의미한 차이는 보이지 않았다. 이는 외동아와 형제아의 부모들이 관련된 변인으로 양육태도를 결정짓는 것이 아니라 부모 스스로 자신들의 가치관과 기준에 따라 양육태도를 결정지을 수 있음을 알 수 있다.
2. 유아의 사회성 발달
유아의 사회성 발달에 영향을 줄 수 있는 유아의 성별, 부모의 직업, 부모의 학력수준에 따른 유아의 사회성 발달에는 차이가 나타나지 않았지만, 부모의 양육태도에 따른 외동아와 형제아의 차이는 유의미했다. 이는 부모가 외동아와 형제아의 양육을 어떻게 인식하느냐에 따라 사회성 발달에 차이가 나는 것으로 볼 수 있다.
Ⅴ. 결론 및 논의
본 연구에서는 외동아와 형제아의 부모양육태도가 사회성발달에 미치는 영향에 대해 알아보고 분석하였다.
부모의 양육태도는 외동아와 형제아의 성별, 부모의 직업, 학력수준과는 차이가 없는 것으로 나타났다. 이는 외동인 어머니의 양육태도는 자녀의 성에 따른 차이가 없다고 한 김진남(1978), 김숙경(1988)의 연구결과와 뜻을 같이하고 김진남(1987)의 연구에서도 외동아와 형제아의 부모의 양육태도 및 자녀관은 거의 차이가 없음을 알 수 있는데 이러한 결과는 외동아와 형제아에 대한 연구가 활발해지면서 부모가 외동아와 형제아에 대한 인식이 재조명 되는 것이 그 이유일 것이다. ‘외동이니까 온실의 화초처럼 키워야한다’ 는 사고에서 ‘외동이니까 사회의 구성원으로서의 올바른 적응을 위해 강하게 키워야한다’ 는 외동아 부모의 사고 전환이 그 원인으로 손꼽아 질 수 있고, 형제아의 부모들 또한 형제 개개인의 개성에 맞는 양육태도를 취함으로서 형제아들이 가지고 있는 단점을 보완 할 수 있을 것이다. 종합해보면 부모의 양육태도는 부모 스스로가 가지게 되는 가치관과 자신이 커 온 양육방식을 참고 하게 되는 태도이고 다만 그 태도가 외동아와 형제아에 어떻게 적용되는가는 부모 스스로가 정한다고 볼 수 있다.
반면에 유아의 사회성 발달에서는 부모의 양육태도가 유의미한 차이를 가지고 왔는데 외동아에 대한 부모의 양육태도가 비슷한 양육태도를 취하고 있는 형제아보다 외동아의 사회성에 더 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 외동아의 부모가 애정적일수록 유아의 비협조성이 낮은 경향이 있었으며, 자율적일수록 유아의 사회적 활동성이 높은 경향이 있었다. 또한 부모의 양육태도가 통제적이고 거부적일수록 유아는 과민하며, 비협조적으로 나타났다는 김덕희(2005)의 결과를 뒷받침한다. 형제아들이 이 같은 사회성 발달면에서 부모의 양육태도에 외동아보다 영향을 덜 받는 이유는 부모와의 지속적인 유대관계를 유지해야 하는 외동아들에 비해 형제아들은 부모 외에도 형제자매들과 보내는 시간이 존재하고 양육에 대한 경험이 있으므로 상대적으로 외동아의 부모보다는 양육에서 융통성 있고 여유있는 태도를 가지기 때문이다. 그러나 외동아이와 형제아의 차이가 전적으로 형제의 유무에 따른 것이라고 할 수는 없으며 가정 내에서 형성되는 인간관계의 역동적 분위기가 더 영향을 끼치는 것이라고 볼 수 있다. 이처럼 외동아와 형제아에 대한 부모의 인식과 양육태도는 계속 사고의 전환이 이루어지고 있는 시점이다. 현재 우리가 살고 있는 시대에 알맞게 외동아와 형제아에 대한 인식이 다각도로 모색되어야하고 그것을 토대로 부모와 유아들을 위한 프로그램도 계발되어야 할 것이다.
참고문헌
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부 록
<부록 1> 외동아와 형제아 부모 기본설문지
<부록 2> 부모의 양육태도 측정도구
<부록 3> 유아의 사회성 발달 측정도구

키워드

외동아와 형제아,   양육환경,   사회성발달