목차
1. 프로이드의 생애 2
2. 정신분석이론 4
(1) 의식의 구조 4
① 전의식(preconscious) 4
② 의식(conscious) 4
③ 무의식(unconscious) 4
(2) 성격의 기본 가정 4
① 정신적 결정론 4
② 무의식적 동기 4
③ 리비도(Libido) 4
(3) 성격의 구조 5
① 원초아(id) 5
② 자아(ego) 5
③ 초자아(super ego) 5
(4) 방어기제 6
① 억압(抑壓) 6
② 억제(抑制) 6
③ 합리화(合理化/주지화) 6
④ 동일시(同一視) 6
⑤ 감정전이(感情轉移) 7
⑥ 감정이입(感情移入) 7
⑦ 전가(轉嫁) 7
⑧ 반동형성(反動形成) 7
⑨ 보상(補償) 7
⑩ 투사(投射) 7
⑪ 고립(孤立) 7
⑫ 현실부정(否定) 7
⑬ 퇴행(退行) 8
⑭ 승화(昇華) 8
⑮ 공상(空想) 8
⑯ 고착(固着) 8
⑰ 유머 8
⑱ 히스테리 8
(5) 발달단계 8
① 구강기(oral stage) 9
② 항문기(anal stage) 9
③ 남근기(phallic stage) 9
④ 잠복기(latency stage) 9
⑤ 생식기(genital stage) 9
3. 참 고 문 헌 9
2. 정신분석이론 4
(1) 의식의 구조 4
① 전의식(preconscious) 4
② 의식(conscious) 4
③ 무의식(unconscious) 4
(2) 성격의 기본 가정 4
① 정신적 결정론 4
② 무의식적 동기 4
③ 리비도(Libido) 4
(3) 성격의 구조 5
① 원초아(id) 5
② 자아(ego) 5
③ 초자아(super ego) 5
(4) 방어기제 6
① 억압(抑壓) 6
② 억제(抑制) 6
③ 합리화(合理化/주지화) 6
④ 동일시(同一視) 6
⑤ 감정전이(感情轉移) 7
⑥ 감정이입(感情移入) 7
⑦ 전가(轉嫁) 7
⑧ 반동형성(反動形成) 7
⑨ 보상(補償) 7
⑩ 투사(投射) 7
⑪ 고립(孤立) 7
⑫ 현실부정(否定) 7
⑬ 퇴행(退行) 8
⑭ 승화(昇華) 8
⑮ 공상(空想) 8
⑯ 고착(固着) 8
⑰ 유머 8
⑱ 히스테리 8
(5) 발달단계 8
① 구강기(oral stage) 9
② 항문기(anal stage) 9
③ 남근기(phallic stage) 9
④ 잠복기(latency stage) 9
⑤ 생식기(genital stage) 9
3. 참 고 문 헌 9
본문내용
하는 것으로 대체되는 것.
⑮ 공상(空想) : 공상(fantasy)은 좌절된 욕구를 상상의 세계에서 충족시킨다거나, 불안이나 스트레스의 해소를 비현실세계에서 해소하려는 기제이다.
예) 소아마비 장애인이 기적적으로 치료되어 마라톤 시합에서 일등이 되는 생각을 하는 것.
고착(固着) : 고착(fixaction)은 다음 단계로 나가는 것이 불안해서, 현 단계에 머물러 버리는 것이다. 즉, 완전하고도 일관성 있는 성숙한 독립이 이루어지지 못한 단계에서 인격발달이 중지된 경우이다.
예) 성인이 되었는데도 학생수준의 행동과 사고에 머물러 있는 것.
유머 : 유머(humor)는 자신이나 자신이 처한 상황을 즐겁게 넘어갈 수 있는 능력으로 정신건강을 위하여 가치있는 요소.
히스테리 : 히스테리(hysteria)는 사람이 어렵고 힘든 사태에서 잘 벗어날 수 있는 신체적 증상을 발달시키는 기제이다. 기질적 장애가 없는데도 실제로 신체적 고통을 느낀다.
*방어기제는 성격발달 수준이나 불안의 정도에 따라 여러 형태로 나타나는데, 대체로 비현
실적으로 무의식적으로 작용한다. 따라서 그 대처가 적절하지 못한 방식이 되기 쉬우나 어
느 정도의 방어기제는 사실상 불가피하며 오히려 자아를 지켜주는 힘이 되고 있기 때문에
불건강하다고 볼 수는 없다. 승화, 억제, 이타주의, 유머는 성숙한 방어기제로 분류된다.
(5) 발달단계
Freud는 성격이 심리성적 발달단계에 따라 형성된다고 보았다. 심리성적 단계의 주요한 특징은 정신에너지인 리비도가 신체 부위의 어디에 집중되느냐에 따라 다섯 단계로 구분된다. 이러한 다섯 단계는 구강기, 항문기, 성기기, 잠복기, 생식기이다. 인간이 출생하여 이러한 다섯 단계에 따라 성격을 형성하지만, 때로 어떤 사람은 지나친 좌절 혹은 만족 때문에 심리성적 발달단계의 어떤 단계에 머물러 있는 경우가 있다. 이렇게 리비도가 신체의 다른 부위로 이동하지 않는 것을 고착(fixation)이라고 하며, 각 단계마다 정신(원초아, 자아, 초자아)이 각기 다른 자각 수준(의식, 전의식, 무의식)에서 그 기능을 담당한다고 보았다.
① 구강기(oral stage) 0-1세 : 이시기 아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으므로 먹는 행동을 통해 만족과 쾌감을 얻는다. 이 시기에 만족을 못하면 항문기로 넘어가지 못하고 고착되어 빠는 것에 집착하게 된다. 예) 손가락 빨기, 과음, 과식, 과도한 흡연, 수다, 손톱 깨물기 등의 현상이 나타날 수 있다.
② 항문기(anal stage) 1-3세 : 이시기 동안 아동의 성적 관심은 항문 부위에 모아지며 대소변을 통해 쾌락을 느낀다. 이때 아동은 배설물에 관심과 흥미를 갖게 되는 시기이다. 이시기 배변훈련을 받게 되는데 조급하거나 억압적으로 시키면 성인이 되어서도 항문기 고착현상이 나타난다. 지나치게 깨끗한 것을 추구하는 결벽증과 무엇이나 아끼고 보유하려는 인색함이 나타난다.
③ 남근기(phallic stage) 3-6세 : 이시기는 정신 에너지를 성기에 집중시켜 성기를 가지고 놀며 쾌락을 느낀다. 이때 심리적 변화가 크게 일어난다. 남아는 오이디푸스 콤플렉스(oedipus complex)를 경험하게 되고 여아는 엘렉트라 콤플렉스(electra complex)를 격게 된다. 남아는 거세불안(castration anxiety)을 유발시킬 수 있고, 여아는 남근을 선망(penis envy)하게 된다. 그러나 아동들은 자기 부모와 동일시함으로 적절한 역할을 습득하여 양심이나 자아 이상을 발달시켜 나간다.
④ 잠복기(latency stage) 6-12세 : 다른 단계에 비해 평온한 시기로 성적욕구가 억압되어 성적 충동 등이 잠재되어 있는 시기이다. 반면 지적 탐색이 활발하게 이루어진다. 지적활동에 에너지를 집중시킨다.
⑤ 생식기(genital stage) 12세 이후 : 앞 단계에 잠복되어 있던 성 에너지가 무의식에서 의식의 세계로 나오게 된다. 신체적, 생리적 능력 역시 갖추고 있는 시기이다. 이 시기를 순조롭게 넘긴 청소년은 이타적인 사람으로 성숙하게 된다.
*①-③세단계가 개인의 기본성격을 결정하는 바탕이 된다고 해석
3. 참고문헌
참고문헌명
저 자
발 행 처
발행년도
프로이드의 이론과 정신분석적 미술치료
HARRIET WADESON
시그마프레스
2008
프로이드의 생애
마르트 로베르 지음
문예출판사
2007
아동정신건강
채경선김주아 共著
창지사
2007
정신건강
홍순정이규미 共著
한국방송통신대학교
출판부
2009
⑮ 공상(空想) : 공상(fantasy)은 좌절된 욕구를 상상의 세계에서 충족시킨다거나, 불안이나 스트레스의 해소를 비현실세계에서 해소하려는 기제이다.
예) 소아마비 장애인이 기적적으로 치료되어 마라톤 시합에서 일등이 되는 생각을 하는 것.
고착(固着) : 고착(fixaction)은 다음 단계로 나가는 것이 불안해서, 현 단계에 머물러 버리는 것이다. 즉, 완전하고도 일관성 있는 성숙한 독립이 이루어지지 못한 단계에서 인격발달이 중지된 경우이다.
예) 성인이 되었는데도 학생수준의 행동과 사고에 머물러 있는 것.
유머 : 유머(humor)는 자신이나 자신이 처한 상황을 즐겁게 넘어갈 수 있는 능력으로 정신건강을 위하여 가치있는 요소.
히스테리 : 히스테리(hysteria)는 사람이 어렵고 힘든 사태에서 잘 벗어날 수 있는 신체적 증상을 발달시키는 기제이다. 기질적 장애가 없는데도 실제로 신체적 고통을 느낀다.
*방어기제는 성격발달 수준이나 불안의 정도에 따라 여러 형태로 나타나는데, 대체로 비현
실적으로 무의식적으로 작용한다. 따라서 그 대처가 적절하지 못한 방식이 되기 쉬우나 어
느 정도의 방어기제는 사실상 불가피하며 오히려 자아를 지켜주는 힘이 되고 있기 때문에
불건강하다고 볼 수는 없다. 승화, 억제, 이타주의, 유머는 성숙한 방어기제로 분류된다.
(5) 발달단계
Freud는 성격이 심리성적 발달단계에 따라 형성된다고 보았다. 심리성적 단계의 주요한 특징은 정신에너지인 리비도가 신체 부위의 어디에 집중되느냐에 따라 다섯 단계로 구분된다. 이러한 다섯 단계는 구강기, 항문기, 성기기, 잠복기, 생식기이다. 인간이 출생하여 이러한 다섯 단계에 따라 성격을 형성하지만, 때로 어떤 사람은 지나친 좌절 혹은 만족 때문에 심리성적 발달단계의 어떤 단계에 머물러 있는 경우가 있다. 이렇게 리비도가 신체의 다른 부위로 이동하지 않는 것을 고착(fixation)이라고 하며, 각 단계마다 정신(원초아, 자아, 초자아)이 각기 다른 자각 수준(의식, 전의식, 무의식)에서 그 기능을 담당한다고 보았다.
① 구강기(oral stage) 0-1세 : 이시기 아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으므로 먹는 행동을 통해 만족과 쾌감을 얻는다. 이 시기에 만족을 못하면 항문기로 넘어가지 못하고 고착되어 빠는 것에 집착하게 된다. 예) 손가락 빨기, 과음, 과식, 과도한 흡연, 수다, 손톱 깨물기 등의 현상이 나타날 수 있다.
② 항문기(anal stage) 1-3세 : 이시기 동안 아동의 성적 관심은 항문 부위에 모아지며 대소변을 통해 쾌락을 느낀다. 이때 아동은 배설물에 관심과 흥미를 갖게 되는 시기이다. 이시기 배변훈련을 받게 되는데 조급하거나 억압적으로 시키면 성인이 되어서도 항문기 고착현상이 나타난다. 지나치게 깨끗한 것을 추구하는 결벽증과 무엇이나 아끼고 보유하려는 인색함이 나타난다.
③ 남근기(phallic stage) 3-6세 : 이시기는 정신 에너지를 성기에 집중시켜 성기를 가지고 놀며 쾌락을 느낀다. 이때 심리적 변화가 크게 일어난다. 남아는 오이디푸스 콤플렉스(oedipus complex)를 경험하게 되고 여아는 엘렉트라 콤플렉스(electra complex)를 격게 된다. 남아는 거세불안(castration anxiety)을 유발시킬 수 있고, 여아는 남근을 선망(penis envy)하게 된다. 그러나 아동들은 자기 부모와 동일시함으로 적절한 역할을 습득하여 양심이나 자아 이상을 발달시켜 나간다.
④ 잠복기(latency stage) 6-12세 : 다른 단계에 비해 평온한 시기로 성적욕구가 억압되어 성적 충동 등이 잠재되어 있는 시기이다. 반면 지적 탐색이 활발하게 이루어진다. 지적활동에 에너지를 집중시킨다.
⑤ 생식기(genital stage) 12세 이후 : 앞 단계에 잠복되어 있던 성 에너지가 무의식에서 의식의 세계로 나오게 된다. 신체적, 생리적 능력 역시 갖추고 있는 시기이다. 이 시기를 순조롭게 넘긴 청소년은 이타적인 사람으로 성숙하게 된다.
*①-③세단계가 개인의 기본성격을 결정하는 바탕이 된다고 해석
3. 참고문헌
참고문헌명
저 자
발 행 처
발행년도
프로이드의 이론과 정신분석적 미술치료
HARRIET WADESON
시그마프레스
2008
프로이드의 생애
마르트 로베르 지음
문예출판사
2007
아동정신건강
채경선김주아 共著
창지사
2007
정신건강
홍순정이규미 共著
한국방송통신대학교
출판부
2009
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