[학교시설][학교시설의 조건][학교시설의 유지관리][학교시설의 문제점][학교시설의 발전방향]학교시설의 개념, 학교시설의 분류, 학교시설의 조건, 학교시설의 유지관리, 학교시설의 문제점, 학교시설의 발전 방향

소개글

[학교시설][학교시설의 조건][학교시설의 유지관리][학교시설의 문제점][학교시설의 발전방향]학교시설의 개념, 학교시설의 분류, 학교시설의 조건, 학교시설의 유지관리, 학교시설의 문제점, 학교시설의 발전 방향 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교시설의 개념

Ⅲ. 학교시설의 분류

Ⅳ. 학교시설의 조건
1. 안전성
2. 융통성
3. 미관성
4. 연계성
5. 이용성
6. 관리성

Ⅴ. 학교시설의 유지관리

Ⅵ. 학교시설의 문제점

Ⅶ. 학교시설의 발전 방향
1. 교육시설의 발전 방향
2. 7차 교육과정에 적합한 학교시설 계획
1) 제7차 교육과정의 성공적 수행과 미래 정보화 교육에 대비한 기존학교 시설 대응 방안
2) 시설 개선 방안 및 추진계획

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

토지를 보유한 과대학교일 경우 개축 계획 시 적정학급의 통합 학교로 추진함으로서 분리가 요구된다.
② 조립식 가교사 개발 보급
(1) 구조 : 기존 조립식 콘테이너 교실 보다 상위 개념의 정규교실로서 철거와 이전이 가능한 철골조 구조
(2) 적용대상 : 과대학교 및 개축대상학교의 제7차교육과정 관련시설
③ 증축 시설에 대한 향후 가치성 증대
기존 시설의 내구연한이 10～30년 이내(기존 콘크리트 구조교사의 개축 평균 수명은 약 35～40년이나 새로 증축하는 시설은 철골철근 콘크리트 구조로서 시공의 정밀도를 감안할 때 7080년 수명이 가능함)이므로 증축 시설물의 배치 시 현 기능에 따른 기존 건물에 분산 증축하지 않고 별도의 독립시설로서 건축 후 연결 복도에 의해 이용케 함으로서 향후 개축 시 이용이 가능함.
④ 실의 이용 효율성 증대
(1) 학교 교실은 시설 확보율이 높으면 높을수록 기존 실의 이용률이 떨어지는 비효율성이 있으므로 실의 사용 시간대가 다른 실의 다목적 사용이 검토 요구된다.
(2) 제7차교육과정의 교육방식에 의한 수준별 교실과 현행 입시 교육 전문실로 사용 중인 독서실은 실의 규모가 유사하며 사용시간대가 서로 다른 점을 활용겸용실로 활용한다.(적합한 교구 개발)
(3) 통신이 가능한 컴퓨터실은 도서관의 정보자료실로서 활용이 가능하므로 인접 배치하여 개방함으로서 방과 후 도서관의 활성화가 가능하다.
(4) 식당은 점심시간대에 한정 사용됨으로 점심시간 전후 대강의실 또는 특별활동실로 사용한다.
⑤ 평생 교육 활성화를 위한 지역사회의 이용성을 증대한다.
(1) 새로 증설되는 실은 도서관을 중심으로 한 정보관련실을 집중화함으로서 지역의 정보 도서관 역할이 가능할 것으로 기대된다.
(2) 이용성을 높이기 위해선 교사의 중심적 위치와 지역민의 직접 출입이 가능한 배치로 관리는 물론 접근성이 용이토록 배치한다.
⑥ 외부 자본 유치에 의한 학교시설 증설 방안(시설 복합화)
복합화 대상 : 체육관, 수영장 등 체육관련 시설, 도서관, 강당 등 문화관련 시설 및 주차장, 소공원 등 지역 필요시설
Ⅷ. 결론
일련의 연구 사실들은 열악한 학교 시설들이 학교에서 기본 학습 기자재들을 이용하는데 있어서 심각한 장애가 된다고 지적했다. 지금까지 정부는 급속하게 증가하는 학생 수에 대처하기 위해 학교와 학급을 크게 만드는 것에만 급급했다. 그 결과로 학교에서 건물을 지을 때 다목적 교실, 실험실, 교수 시설과 기구 등의 내적인 시설들이 고려되지 못하고 후차적인 것으로 밀려나져 왔다. 교사들의 응답에 따르면 85%이상의 교사들이 현재의 교실 및 학교의 다른 시설들이 기자재의 적절한 활용에 도움을 주지 못하고 있다고 이야기했다. 또한 80% 이상의 교사들은 그들의 학교에서 교사들이 이용하기에 매우 제한된 시설들을 갖고 있다고 대답했다. 우리 나라의 학교에서 교사들이 공학을 활용하기에 적절한 시설과 교육 환경을 제공받기 위해서는 정부, 정치적 차원에서의 노력이 필수적으로 요구되어 진다.
참고문헌
김우영, 영국의 학교복합화 사업 추진 현황 및 운영, 한국교육시설학회 세미나, 2005
강진아, 학교시설 복합화 대상기능 및 계획방향에 관한 연구, 충남대학교 석사학위논문, 2000
대통령령 제14920호, 학교 시설·설비 기준령, 1996
류호섭, 교육시설의 복합화의 개념 및 필요성, 한국교육시설학회지, 1999
유웅상(교육인적자원부 BTL팀장), 학교시설의 발전을 견인하는 BTL사업, 한국교육시설학회지 제13권 제3호 통권 제56호, http://www.auric.or.k, 2006
한국교육개발원, 제7차 교육과정운영을 위한 학교급별 시설공간 요건 분석 연구, 2000

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학교시설,   학교시설관리,   학교교육,   교실,   교육