유아 언어 교육 수업지도안 작성법과 일일 계획안 및 연계 활동[A+추천 레포트★★★★★]

목차

Ⅰ. 서론
-주제 선정 이유

Ⅱ. 활동계획
1.주제 주요 개념과 주제 망
2.계획 전 고려된 점
3.활동계획안

Ⅲ.활동 내용
1.활동 실행
2.활동 내용

Ⅴ.활동 반성 및 평가
1.계획된 활동과 실제 활동과의 차이
2.문제 상황 및 개선방안
3.교사 평가

Ⅵ. 활동의 수정안

Ⅶ. 일일 계획안 및 연계 활동

본문내용

가려지지 않고 잘 넘길 수 있도록 윗 부분을 잡고 넘긴다.
③동화책을 다 읽어 준 후에 처음부터 다시 천천히 넘기면서 유아들이 회상할 수 있도록 돕는다.
*손씻기의 순서와 방법에 대해 말하고 실제로 해볼 수 있도록 화장실에서 지도한다.
*유아들에게 체온 조절의 의미를 알려주고 우리 몸은 일정한 온도로 지내야 건강할 수 있다는 것을 알려준다.
*예방법을 강조하고 현실에서 생활하도록 지도한다.
Ⅶ. 일일 계획안 및 연계 활동
1.일일계획안
생활주제
봄, 건강과 안전
2009년 5월 21일 화요일
목 표
스스로 손과 몸을 깨끗이 하는 습관을 가진다.
질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다.
날씨와 상황에 알맞게 옷을 입는다.
조형 활동을 통해 자신의 생각과 느낌을 창의적으로 표현한다.
자연과 다양한 음악, 춤, 조형물, 극놀이 등을 감상하고 생각과 느낌을 나눈다.
활동시간
내 용
비고
09:00-9:15
등원
◎ 등원 및 실내자유선택활동
교사는 현관에서 유아를 반갑게 맞이한다.
교사와 유아들은 반갑게 인사를 나눈다.
현관에서 실내화를 갈아 신고 교실로 들어간다.
입고 온 겉옷과 가방은 스스로 개인장에 넣도록 한다.
먼저 온 유아는 조용한 놀이를 하도록 한다.
약품을 투약하는 유아가 있는 지 살핀다.
09:15-9:30
계획하기
◎ 계획하기
자리 정돈 및 주의 집중 : 노래 부르기.
그림 시간표 보며 하루 일과 계획하기.
-그림 시간표를 보며 오늘 하루 어떻게 진행이 되는 지 유아와 함께 그림 시간표를 보며 이야기를 나눈다.
재활용품이나 유아가 만들어 온 작품을 간단히 소개 해 준다.
준비물-그림 시간표
9:30-10:00
실내자유선택활동
◎ 실내자유선택활동
쌓기 영역 - 봄 동산을 꾸며요, 약국 구성하기, 병원 구성하기
언어 영역 - 동화책 읽기, 그림 사전
역할 영역 - 병원 놀이, 세탁소 놀이, 봄 동산 꾸미기
수조작 영역 - 여러 조작 교구 이용하기
과학 영역 - 밖에서 주어온 봄 식물 관찰하기
조형 영역 - 포스터 만들기, 봄꽃 그리기
음률 영역 - 봄 노래 피아노 연주하기, 다양한 악기 연주, 봄 소리 들 어 보기
각 영영별 필요한 환경구성을 해 준다.
흥미가 더욱더 확장 될 수 있도록 교사가 개입 한다.
10:00-10:15
정리정돈
및
화장실 다녀오기
◎ 정리정돈 및 화장실 다녀오기
교사가 신호악기로 정리시간을 알린다.(블록놀이와 역할놀이는 5분정도 미리 알린다)
가지고 논 놀잇감을 제 자리에 바르게 정리한다.
조형역역에서 사용한 재료를 정리하고 청소한다..
정리정돈이 끝나면 카펫에 앉도록 한다.
10:15-10:35
간식
◎ 간식- 식혜. 진달래 화전
손을 깨끗이 씻고 간식 차 앞에 줄을 선다.
간식을 받아 자리에 앉는다.
다 함께 기도를 한 후 맛있게 먹는다.
다 먹은 자리를 정돈하고, 컵, 포크, 접시는 스스로 정리한다.
간식을 다 먹은 유아는 바른 자세로 앉아서 책을 읽는다.
결성 있게 지어본다.
행주, 간식차
식혜, 화전
10:35-10:55
이야기 나누기
◎돼지 독감에 관한 이야기 나누기
자리 정돈 및 주의 집중 : 사진 자료 보기
유행인 돼지 독감에 관해 알아보기
동화책 시연
돼지 독감 등 감기 예방법 알아보기
그림책, 사진 자료
10:55-11:30
실외
자유선택활동
◎ 실외자유선택활동
놀이터에서 안전하게 놀이하기
봄을 느끼고 표현 해 보기
*마당 놀이 후 유아가 화장실에서 손을 깨끗이 씻도록 지도하기
자료를 적절히 내어주고 유아가 봄을 느낄 수 있도록 상호작용 해 주기
화장실에서 손씻기 지도하기
11:30-11:50
동요
◎ 동요 ‘고향의 봄’
자리 정돈 및 주의 집중 : 노래 부르기.
한 음 들어보기
한 소리 내어 불러보기
나누어 불러보기
다 불러보기
동요 가사 게시판
11:50-12:00
회상 및
귀가지도
오늘 이화반 교실에서 친구들과 놀이하였던 것에 대해 회상해보고 이야기를 나누어 본다.
-오늘 어떤 친구와 무슨 놀이를 했는지 회상해본다.
-자유선택활동을 하면서 새롭게 알게 된 점이 있었다면 이야기해 본다.
가정 통신문을 한 사람씩 나눠 준다.
-가정 통신문을 부모님과 함께 볼 수 있도록 지도한다.
버스를 타는 아이들이 먼저 줄을 서서 내려간 후 도보로 가는 아이들이 귀가 한다.
※ 버스를 타고 내릴 때, 집으로 갈 때 안전에 유의한다.
사전협의
- 언어 영역에 준비한 여러 가지 그림책을 골고루 볼 수 읽도록 권장한다.
- 가정과 연계하여 돼지 독감 예방과 정보에 관한 자료를 가정 통신문으로 보낸다.
일과평가
- 봄에 관련 된 조형작품을 포트폴리오에 정리한다.
사후협의
- 날씨가 좋으면 봄을 더욱 만끽 할 수 있도록 식물원으로 현장학습을 계획 해 본다.
- 건강과 안전에 유의하며 지역 보건소나 병원에 현장학습을 계획 해 본다.
- 또는 부모자원을 이용하여 직업이 의사, 간호사, 약사인 분을 초청하여 이야기 나누기를 계획 해 본다.
2.활동망 <생활 주제- 봄, 건강과 안전>
<자유선택활동>
언어영역: <어느 병원으로 가야 할까요??
수놀이 영역:<깨끗한 우리 동네를 만들어요> <목욕탕에 가요>
역할영역:<세탁소 놀이> <봄 동산을 꾸며요>
과학 영역:<천연 세제로 깨끗이 닦아 봐요><땅콩을 심어요>
쌓기놀이 영역:<봄 동산을 꾸며요><약국 구성하기>
조형 영역:<봄꽃 색으로 만든 조형물><건강 포스터 만들기: 우리 몸을 깨끗이>
음률 영역: <봄의 노래를 들어 보아요>
실외 놀이 영역:<봄을 찾아서>
<대집단 활동>
이야기 나누기:<병에 걸리지 않으려면><황사가 왔어요>
게임:<벚꽃 붙이고 돌아오기><깨끗 카드를 읽어 보아요>
동화동시동극:<손 씻기 싫어하는 아이가 있었어요>
요리:<진달래 화전을 만들어요>
음악:<봄이 왔어요>
신체: <고사리 꺽기>
3.환경 구성안
①실내 환경 구성
-봄의 풀, 꽃, 곤충 사진
-유아들이 찍은 봄 사진
-봄나물 사진
-유아들의 작품
②가정 및 지역 사회와의 연계
-지역의 보건소나 병원 견학
-공원이나 가까운 산과 들 나들이
-지역의 화원, 공원 견학
-활동 <우리 동네 깨끗 도우미가 되어 봐요>
유아 언어 교육
-이야기 나누기(돼지 독감과 감기)-

키워드

유아 언어 교육 수업지도안 작성법과 일일 계획안 및 ,   유아 언어 교육,   일일 계획안