[유아들의 발달특성과 관련지어 가정 내에서 언어, 인지, 신체적 영역에 대한 발달을 도울 수 있는 방안 및 활동들을 각각 제시]

소개글

[유아들의 발달특성과 관련지어 가정 내에서 언어, 인지, 신체적 영역에 대한 발달을 도울 수 있는 방안 및 활동들을 각각 제시]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[유아들의 발달특성과 관련지어 가정 내에서 발달을 도울 수 있는 방안 및 활동]

1. 서론

2. 본론
(1) 영 · 유아 발달과 가정
(2) 영 · 유아 발달특성
(3) 유아들의 발달특성과 관련지어 가정 내에서 발달을 도울 수 있는 방안 및 활동

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

적, 정서적, 신체적, 창의적 발달을 도모할 수 있다는 점에서 유아교육의 중요한 부분이다. 놀이 활동은 생활, 느낌, 상상, 관찰, 공작, 감상의 과정을 통해 스스로의 인지구조를 형성하며, 동시에 인격발달과 올바른 자아개념을 심어주는 기반이 된다. 놀이는 오감을 통한 경험과 감성 중심 교육방법으로 유아의 자발적 흥미를 이끌어 내는데 효과적이다. 프뢰벨은 ‘놀이는 어린이들에게 있어 최선의 표현이요, 신체기능 발달과 개성을 키워 주는데 어느 훈련보다 효과적이다’라고 말했다. 유아는 놀이를 통해 다양한 경험을 하고 주변의 여러 가지 사물에 대해 관심을 갖게 될 뿐만 아니라 몸을 움직이면서, 무언가를 만들면서, 또는 친구들과 상호작용하면서 기초적인 언어개념과 인지 능력, 신체능력을 배양하게 된다. 놀이는 유아의 생활 그 자체이며 자연스러운 활동이다. 유아는 언어로 자신의 생각을 표현하기 어렵기 때문에 행동적인 표현을 사용한다. 특히, 유아는 놀이를 통해서 가장 효율적인 학습을 할 수 있으므로 자유롭게 놀이를 하면서 자신의 생각을 표현할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 이러한 놀이는 교육과 통합적인 접근 방식으로 다가가 기존의 관습적인 인식에 의한 형식의 틀을 깨고 유희적 본능에 의해 유아 스스로 재미를 찾게 한다.
참고문헌 ···············································································
● 강인언(2009), <최신 아동발달>, 학지사
● 이선애(2009), <유아와 바깥놀이>, 창지사
● 김경중(2006), <아동발달심리>, 학지사

키워드

유아,   발달특성,   가정,   언어,   인지,   신체,   영역,   방안 활동 제시