청소년복지_집단사회사업 실천방법에서 단계별특성과 사회복지사의역할

본문내용

회도 제공하여야 한다.
4. 결론
집단사회사업 실천방법을 통한 청소년에 대한 개입은 주로 청소년 집단상담을 통해서 이루어지고 있는데, 청소년에 대한 개입과정은 일반적으로 초기단계, 중기단계, 종결단계로 구분된다.
청소년복지 실천에 있어서 집단사회사업 실천방법이 필요한 이유를 살펴보면, 청소년은 사회성이나 자아존중감 등이 결여되어 있을 경우 타인과의 의도적이고 목적적 상호작용을 통하여 문제해결 능력을 기를 수 있으며, 이러한 활동을 통해 소속감을 가지고 다른 사람도 자신과 같은 문제를 가지고 있다는 것을 알게 되어 행동이나 가치관 등에 긍정적 향상을 얻을 수 있다는 것이다. 집잔적 실천방법의 적용은 청소년들이 집단에 참가하여 다양한 체험을 하고 구성원들과 정서적인 공유를 하면서 개인의 성장을 가져올 수 있으므로 청소년복지 실천에 있어서 집단사회사업 실천방법은 매우 유용하다 할 것이다.
참고문헌
1. 이소희 외 4인 (2006), 청소년복지론, 나남출판사
2. 이철수 (2009), 사회복지학사전, Blue Fish
3. 구은미 외 3인 (2009), 21세기 아동·청소년복지, 학지사
4. 김성이 외 3인 (2010) , 청소년복지학, 양서원 : 2010

키워드

청소년복지,   집단사회사업,   단계별특성,   사회복지사의역할