4)과학-열전달과 우리생활-열의 전달을 막을 수 있을까요(중안)

본문내용

는지도 발표해 볼까요?
T:발표한 것을 토대로 학습지를 완성해 볼까요?
S:보온병에 물을 담아서 오랜 시간 동안 물이 따뜻하게 합니다.
S:주전자의 물이 식지 않게 뚜껑을 닫습니다.
S:사람들은 옷을 입어 몸을 따뜻하게 합니다.
S:물을 얼려 올 때 녹지 않도록 수건으로 감쌉니다.
S:겨울날 창문을 닫아 실내의 열이 밖으로 나가는 것을 막습니다.
S:건물에 벽이 있어서 실내의 열이 밖으로 나가는 것을 막습니다.
7‘
★학습지
학습 정리
◎학습 정리하기
T:단열이 무엇인가요?
T:단열을 위해 쓰인 재료를 무엇이라고 하나요?
T:열의 전달을 막는 예에는 무엇이 있었나요?
S:열의 전달을 막는 것입니다.
S:단열재입니다.
S:털옷을 입어 몸을 따뜻하게 합니다.
S:물을 얼려 올 때 녹지 않도록 수건으로 감쌉니다.
S:창문을 닫아 실내의 열이 밖으로 나가는 것을 막습니다.
S:주전자의 물이 식지 않게 뚜껑을 닫습니다.
S:건물에 벽이 있어서 실내의 열이 밖으로 나가는 것을 막습니다.
S:보온병에 물을 담아서 오랜 시간 동안 물이 따뜻하게 합니다.
3‘
차시 예고
◎나만의 보온병 만들기
T:선생님은 앞으로 따뜻한 커피를 오래 마시기 위해 어떻게 하면 되겠습니까?
T:다음 시간에는, 오늘 배운 단열의 원리를 이용해서 나만의 보온병을 직접 만들어보도록 하겠습니다.
S:보온병을 사용합니다.
※ 판서계획
학습목표: 열의 전달을 막을 수 있는 방법을 예를 들어 설명할 수 있다.
학습활동 안내: -활동1: 열 전달을 막고 싶은 선생님
-활동2: 어느 것이 먼저 녹을까요?
-활동3: 우리 생활 속의 단열
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
열의 전달을 막을 수 있는 방법을 이해하고 예시를 잘 들었는가?
상
열의 전달을 막는 방법을 이해하고 예시를 잘 들었다.
수업중, 수업후
관찰법, 학습지
중
열의 전달을 막는 방법을 이해하였지만 예시를 들지 못하였다.
하
열의 전달을 막는 방법을 이해하지 못하였다.
3. 열 전달과 우리 생활
- 열의 전달을 막을 수 있을까요?
과학
4-2
교과서 104~107쪽
1. 열의 전달을 막는 것을 단열이라고 합니다. 집에서 단열을 하는 예를 2가지 이상 쓰세요. 어떤 단열재가 사용되었나요?
집에서 단열을 하는 예
사용된 단열재
2. 학교에서 단열을 하는 예도 2가지 이상 써 봅시다. 어떤 단열재가 사용되었나요?
집에서 단열을 하는 예
사용된 단열재

키워드

4학년,   과학,   열전달,   우리생활