목차
활동명(시간)
7:30-8:30
통합보육
8:30-9:00
등원 및 인사나누기
9:00-9:30
오전간식
9:30-10:50
자유선택 활동
쌓기/역할/미술/언어/수 조작/과학/음율
10:50-11:05
정리 정돈
11:55-12:10
화장실 가기
11:15-11:55
유희실 놀이
11:55-12:10
화장실 가기
12:10-13:00
점심식사
13:00-13:30
양치질 및 낮잠준비
13:30-15:30
낮잠
15:30-16:00
낮잠 깨기 및 정리 정돈
16:00-16:30
오후간식
16:30-17:20
실내외자유선택활동
17:20-17:30
정리정돈 및 귀가준비
17:30-19:30 통합보육
종합평가
7:30-8:30
통합보육
8:30-9:00
등원 및 인사나누기
9:00-9:30
오전간식
9:30-10:50
자유선택 활동
쌓기/역할/미술/언어/수 조작/과학/음율
10:50-11:05
정리 정돈
11:55-12:10
화장실 가기
11:15-11:55
유희실 놀이
11:55-12:10
화장실 가기
12:10-13:00
점심식사
13:00-13:30
양치질 및 낮잠준비
13:30-15:30
낮잠
15:30-16:00
낮잠 깨기 및 정리 정돈
16:00-16:30
오후간식
16:30-17:20
실내외자유선택활동
17:20-17:30
정리정돈 및 귀가준비
17:30-19:30 통합보육
종합평가
본문내용
료
식기, 점심
◎유의점
- 따뜻하고 안정된 분위기를 느낄 수 있도록 자연스럽게 대화를 나누며 음식을 먹고, 혼자서 먹기 힘든 유아의 경우 교사가 돕는다.
13:00
-
13:30
양치질 및 낮잠준비
올바른 이 닦기 습관을 기를 수 있다.
[스스로 깨끗이 양치하기]
스스로 화장실에서 배변하기
낮잠 자기 편한 옷으로 갈아입기
스스로 옷 내리고 올리기
스스로 잠자리 준비하여 눕기
기본생활>건강한 생활>몸과 주변 환경을 깨끗이 하기> 이를 깨끗이 닦는다.
◎활동자료
칫솔, 양치컵, 낮잠용 침구, 개인담요, 베개
◎유의점
-이가 썩기 시작하는 때이므로 이닦기를 생활화 하도록 한다.
- 낮잠을 자기 전 화장실 다녀오도록 해서 중간에 가지 않도록 한다.
13:30
-
15:30
낮잠
휴식의 필요성을 안다.
다른 사람에게 방해되는 행동을 하지 않는다.
비발디 사계 중 ‘여름’ 들으며 낮잠 자기
잠이 오지 않는 유아는 책 보기
※ 조용한 공간을 배려하고 그림책이나 조용히 즐길 수 있는 활동을 준비하여 휴식하도록 한다.
기본생활>건강한 생활> 알맞게 잠자기와 휴식하기 > 규칙적으로 잠을 잔다.
◎ 활동자료
카세트, 비발디 사계 중 ‘여름’ 테이프 및 CD, 그림책
◎유의점
- 커튼을 내리고 조용한 음악을 틀어 환경을 조성해준다.
- 잠투정하는 유아는 교사와 일대일 상호작용이 필요하다
15:30
-
16:00
낮잠 깨기
및
정리 정돈
물건을 제자리에 정리 정돈 할 수 있다.
먼저 깬 유아는 자리정돈하고 화장실 다녀오기
일상복으로 갈아입고 다른 유아들이 다 깰 때가지 조용한 놀이 계획
※ 교사는 유아가 다 깰 때쯤 커튼을 걷어 밝게 한 후 창문을 열어 환기를 시켜주고, 이불을 정돈하여 이불장에 넣는다.
기본생활 > 건강한 생활 > 주변 환경을 깨끗이 하기, 스스로 화장실에서 배변한다. 화장실을 깨끗하게 사용한다.
기본습관 > 바른생활> 질서 지키며 생활하기
◎활동자료
카세트, 비발디 사계 중 ‘여름’ 테이프 및 CD
◎유의점
깨울 때는 서서히 깨어나도록 배려하고, 깨어난 직 후 예민하므로 옆에서 안아주거나 같이 거울을 보며 관심을 돌려 기분이 편안해질 때까지 기다려준다.
16:00
-
16:30
오후간식
간식을 먹은 후 그릇을 제자리에 정리 정돈한다.
손 씻기 및 화장실 다녀오기
스스로 손 깨끗이 씻기
스스로 옷 내리고 올리기
오후간식 : 찐 옥수수, 우유
먹을 수 있는 만큼 간식 덜기
[스스로 간식 접시와 컵 정리하기]
먹은 자리 스스로 치우기
기본생활 > 건강한 생활> 주변을 깨끗이 한다.
◎ 활동자료
간식접시, 컵, 포크, 행주, 간식, 카세트CD
◎유의점
-교사는 유아에게 올바른 식생활 태도의 모델이 된다.
-간식을 먹은 후에 물 양치를 하도록 한다.
16:30
-
17:20
실내외자유선택활동
가위바위보의 규칙을 이해해본다.
부채의 기능을 경험하고 생각해본다.
날씨가 더워졌음을 느껴본다.
실외 - 가위바위보 놀이하며 친구에게 부채를 부쳐 주어요.
T: 날씨가 어떠니?
C: 더워요.
T: 너희가 조형영역에서 만들었던 부채를 선생님이 가지고 나왔어. 한번 부쳐볼까?
C: 네
T: 부채를 부치니 어떠니?
C: 시원해요.
T: 이번엔 게임해서 부채를 부쳐보는 것은 어떨까?
C: 좋아요
T: 어떤 게임을 할까? 가위, 바위 보를 해서 진 사람이 이긴 사람에게 부쳐주는 건 어떠니?
C: 좋아요. 가위, 바위, 보
T: 몇 번 부채를 부쳐 줄래?
자연탐구>수학적 탐구>소리, 동작, 단어, 문장 등의 간단한 규칙성을 즐긴다.
자연탐구>과학적 탐구>주변의 간단한 도구와 기계를 활용한다.
◎활동자료
월, 화 조형영역에서 만든 부채, 카세트
◎유의점
- 친구에게 부쳐 줄때 너무 가깝게 부치지 않도록 한다.
- 실외에서 했던 부채 게임을 실내에서도 계속 할 수 있도록 수조작에 부채를 배치해준다.
- 유아들이 즐겁게 실외 놀이할 수 있도록 노래를 틀어놓는다.
17:20-
17:30
정리정돈 및 귀가준비
ㆍ적절한 방법으로 주변을 정리한다.
[놀잇감과 자기 물건을 정리 정돈]
- 옷차림 단정히 하기
- 소지품을 정리하기
기본생활 > 바른생활 > 질서지키며 생활하기
◎ 활동자료
정리음악, 카세트 CD 및 피아노
17:30
-
19:30 통합보육
바른 태도로 인사한다.
조용한 놀이하기 및 통합보육
[바른 태도로 인사하고 귀가]
ㆍ기본생활 > 바른생활 > 예절바르게 생활하기
◎ 활동자료
부모에게 전할 메모, 안내문
종합
평가
식기, 점심
◎유의점
- 따뜻하고 안정된 분위기를 느낄 수 있도록 자연스럽게 대화를 나누며 음식을 먹고, 혼자서 먹기 힘든 유아의 경우 교사가 돕는다.
13:00
-
13:30
양치질 및 낮잠준비
올바른 이 닦기 습관을 기를 수 있다.
[스스로 깨끗이 양치하기]
스스로 화장실에서 배변하기
낮잠 자기 편한 옷으로 갈아입기
스스로 옷 내리고 올리기
스스로 잠자리 준비하여 눕기
기본생활>건강한 생활>몸과 주변 환경을 깨끗이 하기> 이를 깨끗이 닦는다.
◎활동자료
칫솔, 양치컵, 낮잠용 침구, 개인담요, 베개
◎유의점
-이가 썩기 시작하는 때이므로 이닦기를 생활화 하도록 한다.
- 낮잠을 자기 전 화장실 다녀오도록 해서 중간에 가지 않도록 한다.
13:30
-
15:30
낮잠
휴식의 필요성을 안다.
다른 사람에게 방해되는 행동을 하지 않는다.
비발디 사계 중 ‘여름’ 들으며 낮잠 자기
잠이 오지 않는 유아는 책 보기
※ 조용한 공간을 배려하고 그림책이나 조용히 즐길 수 있는 활동을 준비하여 휴식하도록 한다.
기본생활>건강한 생활> 알맞게 잠자기와 휴식하기 > 규칙적으로 잠을 잔다.
◎ 활동자료
카세트, 비발디 사계 중 ‘여름’ 테이프 및 CD, 그림책
◎유의점
- 커튼을 내리고 조용한 음악을 틀어 환경을 조성해준다.
- 잠투정하는 유아는 교사와 일대일 상호작용이 필요하다
15:30
-
16:00
낮잠 깨기
및
정리 정돈
물건을 제자리에 정리 정돈 할 수 있다.
먼저 깬 유아는 자리정돈하고 화장실 다녀오기
일상복으로 갈아입고 다른 유아들이 다 깰 때가지 조용한 놀이 계획
※ 교사는 유아가 다 깰 때쯤 커튼을 걷어 밝게 한 후 창문을 열어 환기를 시켜주고, 이불을 정돈하여 이불장에 넣는다.
기본생활 > 건강한 생활 > 주변 환경을 깨끗이 하기, 스스로 화장실에서 배변한다. 화장실을 깨끗하게 사용한다.
기본습관 > 바른생활> 질서 지키며 생활하기
◎활동자료
카세트, 비발디 사계 중 ‘여름’ 테이프 및 CD
◎유의점
깨울 때는 서서히 깨어나도록 배려하고, 깨어난 직 후 예민하므로 옆에서 안아주거나 같이 거울을 보며 관심을 돌려 기분이 편안해질 때까지 기다려준다.
16:00
-
16:30
오후간식
간식을 먹은 후 그릇을 제자리에 정리 정돈한다.
손 씻기 및 화장실 다녀오기
스스로 손 깨끗이 씻기
스스로 옷 내리고 올리기
오후간식 : 찐 옥수수, 우유
먹을 수 있는 만큼 간식 덜기
[스스로 간식 접시와 컵 정리하기]
먹은 자리 스스로 치우기
기본생활 > 건강한 생활> 주변을 깨끗이 한다.
◎ 활동자료
간식접시, 컵, 포크, 행주, 간식, 카세트CD
◎유의점
-교사는 유아에게 올바른 식생활 태도의 모델이 된다.
-간식을 먹은 후에 물 양치를 하도록 한다.
16:30
-
17:20
실내외자유선택활동
가위바위보의 규칙을 이해해본다.
부채의 기능을 경험하고 생각해본다.
날씨가 더워졌음을 느껴본다.
실외 - 가위바위보 놀이하며 친구에게 부채를 부쳐 주어요.
T: 날씨가 어떠니?
C: 더워요.
T: 너희가 조형영역에서 만들었던 부채를 선생님이 가지고 나왔어. 한번 부쳐볼까?
C: 네
T: 부채를 부치니 어떠니?
C: 시원해요.
T: 이번엔 게임해서 부채를 부쳐보는 것은 어떨까?
C: 좋아요
T: 어떤 게임을 할까? 가위, 바위 보를 해서 진 사람이 이긴 사람에게 부쳐주는 건 어떠니?
C: 좋아요. 가위, 바위, 보
T: 몇 번 부채를 부쳐 줄래?
자연탐구>수학적 탐구>소리, 동작, 단어, 문장 등의 간단한 규칙성을 즐긴다.
자연탐구>과학적 탐구>주변의 간단한 도구와 기계를 활용한다.
◎활동자료
월, 화 조형영역에서 만든 부채, 카세트
◎유의점
- 친구에게 부쳐 줄때 너무 가깝게 부치지 않도록 한다.
- 실외에서 했던 부채 게임을 실내에서도 계속 할 수 있도록 수조작에 부채를 배치해준다.
- 유아들이 즐겁게 실외 놀이할 수 있도록 노래를 틀어놓는다.
17:20-
17:30
정리정돈 및 귀가준비
ㆍ적절한 방법으로 주변을 정리한다.
[놀잇감과 자기 물건을 정리 정돈]
- 옷차림 단정히 하기
- 소지품을 정리하기
기본생활 > 바른생활 > 질서지키며 생활하기
◎ 활동자료
정리음악, 카세트 CD 및 피아노
17:30
-
19:30 통합보육
바른 태도로 인사한다.
조용한 놀이하기 및 통합보육
[바른 태도로 인사하고 귀가]
ㆍ기본생활 > 바른생활 > 예절바르게 생활하기
◎ 활동자료
부모에게 전할 메모, 안내문
종합
평가
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