3학년)국어 <국어과 교수-학습 과정안> - 4.차근차근 하나씩(9/14) : 글의 나타난 일의 방법 알기 (중안)

목차

문제 확인
해결 방법찾기
문제 해결하기
일반화하기

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

맞게 종이접기를 진행하고 있는지 순회 지도를 하며 관찰한다.
※먼저 끝내는 아이들을 위해 조금 더 어려운 수준의 종이 접기 설명서를 하나 더 준비한다.
[활동3] 신나는 종이접기
◎설명서 보며 순서에 맞게 종이접기
T: 이번에는 설명서 읽고 이해하는 방법을 연습해 보도록 하겠습니다.
T: 어떻게 하면 설명서를 쉽게 이해할 수 있을까요?
T: 그럼 선생님이 이번에는 설명서를 하나 나누어 주도록 하겠습니다. 무엇에 관한 설명서 입니까?
T: 이 글에서 우리는 무엇을 알 수 있습니까?
T: 오늘 배운 것을 토대로 설명서에 나타난 일의 방법에 주의하여 종이접기를 해 봅시다.
-그림을 보며 읽습니다.
-직접 설명을 따라하며 읽습니다.
-중요한 부분에 밑줄을 치며 읽습니다.
-종이접기 방법을 적어놓은 설명서 입니다.
-종이접기 순서와 방법을 알 수 있습니다.
[순서에 맞게 종이를 접는다]
피아노 종이접기 설명서
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
일반화
하기
정리하기
◎정리하기
T: 오늘 무엇을 배웠나요?
T: 설명서란 무엇입니까?
T: 설명서를 읽으면 무엇이 좋을까요?
T: 설명서를 잘 읽으려면 어떻게 해야 할까요?
◎다음차시 예고
T: 다음시간에는 글에서 일의 방법을 파악하는 법을 알아보겠습니다.
-설명서에 나타난 일의 방법에 대하여 알아보았습니다.
-어떤 일의 방법이나 순서 등을 자세히 설명해 놓은 글 입니다.
-물건의 사용 방법을 알 수 있습니다.
-보관 방법을 알 수 있습니다.
-약을 먹는 방법을 알 수 있습니다.
-물건의 특징을 알 수 있습니다.
-무엇을 알고자 하는지 먼저 파악해야 합니다.
-중요한 부분에 밑줄을 긋습니다.
-감사합니다.
5‘
※ 판서계획
▣단원
4.차근차근 하나씩
▣학습목표
설명서를 읽고 일의 방법에 대해 알 수 있다.
▣학습활동 안내
[활동1] 설명서가 필요해요!
[활동2] 그림순서 맞추기
[활동3] 신나는 종이접기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
설명서를 읽고
일의 방법에 대해
알 수 있다.
상
설명서를 읽고 일의 방법에 대하여 잘 알 수 있으며 수업에 적극적으로 참여한다.
수업 중
(활동3)
관찰평가
중
설명서를 읽고 일의 방법에 대하여 잘 알 수 있으나 수업에 참여하지 않는다.
하
설명서를 읽고 일의 방법에 대하여 알지 못하며 수업에 참여하지 않는다.

키워드

3학년,   국어,   글,   나타난,   일,   방법