3)사회-이동 수단 및 의사소통 수단의 발달과 생활 모습의 변화 관계 유추하기(세안)

목차

I. 단원의 개관

1 단원명

2 단원의 개관

3 단원의 목표와 구성

1. 지식ㆍ이해

2. 기능

3. 가치ㆍ태도

4 단원의 지도계획

5 지도상의 유의점

6 단원의 평가

Ⅱ. 제재의 개관

1 제재의 목표

2 제재의 내용 개관 및 주안점

3 교수▫ 학습 방법 (집단 탐구 학습 모형)

4 제재의 평가 계획

Ⅲ. 본시 지도 계획

1 본시 학습을 위한 학급 실태 및 분석

본문내용

파악하기
전개
활동1
■ 옛날과 오늘나의 의사소통 수단과 이동 수단
이동 수단이란 무엇일까요?
옛날의 이동 수단에는 어떠한 것들이 있나요?(과거의 이동 수단에 대한 자세한 설명)
오늘날의 이동수단에는 어떠한 것들이 있나요?
의사소통 수단이란 무엇일까요?
옛날의 의사소통 수단에는 어떠한 것들이 있나요?(과거의 이동 수단에 대한 자세한 설명)
오늘날의 의사소통 수단에는 어떠한 것들이 있나요?
교과서 57쪽 밑에 배 모양을 살펴봅시다.
수상 이동 수단은 어떻게 발달해 왔나요?
수상 이동 수단이 발달하면서 옛날과 오늘날의 생활 모습은 어떻게 변했을까요?
-사람이 오고 가거나 물건을 옮기는데 이용하는 수단을 말합니다.
-옛날의 이동 수단에는 가마, 평교자, 지게, 소달구지, 말, 돛단배가 있습니다.
-오늘날의 이동수단에는 자전거, 오토바이, 승용차, 버스, 기차, 비행기, 유람선이 있습니다.
-정보를 주고받는데 이용되는 수단을 말합니다.
-옛날의 의사소통 수단에는 파발, 기발, 봉수, 봉화가 있습니다.
-오늘날의 의사소통 수단에는 우편, 전화, 이메일, 인터넷이 있습니다.
○배 모양 살펴보기
-뗏목→돛단배→증기선→쾌속선으로 발달했습니다.
-더욱 편리해졌습니다./ 많은 사람들이 이동을 할 수 있게 되었습니다.
10'
→다양한 의사소통 및 이동수단 그림 제시
→과거의 이동 수단과 의사소통 수단에 대한 자세한 설명
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
활동2
■ 사이버 박물관에 가요!
이동 수단과 의사소통 수단이 어떻게 발달해 왔는지 알아보는 방법에는 어떤 것이 있을까요?
다양한 방법들이 있는데 이번시간에는 사이버 박물관을 방문해 이동 수단과 의사소통 수단이 어떻게 발달해 왔는지 보도록 하겠습니다.
우리가 방문할 사이버 박물관은 정보 통신 박물관입니다.
사이버 박물관을 견학하고 싶으면 어떻게 해야 할까요?
정보 통신 사이버 박물관에서는 어떤 것들을 볼 수 있을까요?
(배운 옛날의 의사소통 수단과 오늘날의 의사소통 수단 보여주기)
-어른들께 여쭈어 봅니다./인터넷을 찾아봅니다./책을 찾아봅니다.
-인터넷 검색창에 찾고자 하는 박물관의 이름을 입력합니다.
-의사소통의 발달 과정을 볼 수 있습니다./ 의사소통 관련 사진을 볼 수 있습니다.
10'
→정보 통신 박물관
museum.kt.com
→철도 박물관
www.korail.com
활동3
■ 사이버 박물관 견학 계획을 세워 보아요!
모둠별로 사이버 박물관 견학을 숙제로 해 볼 텐데 사이버 박물관을 견학하기 전에 어떤 일을 해야 할까요?
계획을 세울 때에는 어떤 것에 중점을 두어야 할까요?
조사 계획을 세울 때에는 우선 조사 주제를 정하고 주제에 따른 내용을 정합니다. 그리고 어떤 방법으로 조사할지를 정한 후에 친구들과 함께 역할을 나누어 봅니다. 마지막으로 발표를 어떻게 할지 발표 방법을 정해 봅니다.
선생님이 예시로 만들어 온 사이버 박물관 조사 계획표입니다.
(조사 계획표 예시 보여주기)
-사이버 박물관 견학 계획을 세웁니다.
-조사 주제를 정합니다./ 조사 내용을 정합니다./ 조사 방법을 정합니다.
○조사 계획 세우는 방법 인식
13'
→조사 계획표 예시 보여주기
→다양한 사이버 박물관 주소 제시
→모둠별로 조사 주제를 다양하게 제시
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
지금부터 조별로 사이버 박물관 견학 계획표를 만들어 보도록 하겠습니다.
모두 사이버 박물관 견학 계획표를 만들어 보았나요?
그럼 조별로 '우리 모둠의 조사 계획표'를 발표해 봅시다.
모두들 조별 계획을 잘 세운 것 같아요. 이번 시간에 세운 조별 계획을 바탕으로 다음 시간까지 직접 사이버 박물관을 방문해 조사해 오도록 하세요.
○조별로 견학 계획표 만들기
-네
-저의 조는 자동차에 관심이 많아 자동차의 발달 과정을 조사 주제로 삼았습니다. 조사 내용은 자동차의 발달과정과 그에 따른 생활의 변화이고, 인터넷을 통해 조사할 예정입니다. OOO와 OOO는 사이버 박물관을 방문해 자료를 수집할 예정이고 OOO는 자료를 정리하고 OOO는 PPT를 만들기로 하였습니다.
-네
→견학 계획표
→발표 기회 많이 제공
정리
정리 및 차시예고
■ 배운 내용 정리
오늘 무엇에 대해 배웠나요?
사이버 박물관 견학 계획표를 어떤 방법으로 만들었나요?
■ 차시 예고
다음 시간에는 옛날과 오늘날의 이동 수단과 의사소통 수단의 발달 모습에 대해 자세히 알아보도록 하겠습니다.
-옛날의 의사소통 수단, 이동 수단 그리고 오늘날의 의사소통 수단, 이동 수단에 대해 배웠습니다./ 조별로 사이버 박물관 견학 계획표를 만들었습니다.
-조사 주제를 정하고 주제에 따른 내용을 정한 후 그리고 어떤 방법으로 조사할지를 정합니다. 그리고 친구들과 함께 역할을 나누어 봅니다. 마지막으로 발표를 어떻게 할지 발표 방법을 정해 봅니다.
2'
※판서계획
단원명: 2. 이동과 의사소통
학습목표: 이동 수단 및 의사소통 수단의 발달과 생활 모습의 변화 관계를 유추 할 수 있다.
사이버 박물관 누리집을 방문하는 방법을 알고 모둠별 조사 계획을 세울 수 있다.
<활동1> 옛날과 오늘날의 의사소통 수단과 이동 수단
<활동2> 사이버 박물관에 가요!
<활동3> 사이버 박물관 견학 계획을 세워보아요!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
이동 수단 및 의사소통 수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 유추 할 수 있는가?
사이버 박물관 견학 계획표를 세우는 방법을 알고 계획표를 세울 수 있는가?
상
이동 수단 및 의사소통 수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 정확하게 유추할 수 있으며 사이버 박물관 견학 계획표를 세우는 방법을 알고 계획표를 세울 수 있다.
수업 내
자기평가
관찰법
중
이동 수단 및 의사소통 수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 어느 정도 유추할 수 있으며 사이버 박물관 견학 계획표를 세우는 방법을 안다.
하
이동 수단 및 의사소통 수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 유추하지 못하며 사이버 박물관 견학 계획표를 세울 수 없다.

키워드

3학년,   사회,   지도안,   이동수단,   의사소통,   생활모습,   변화관계,   유추