발달심리학 -청소년비행

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년기는 과연 질풍노도의 시기인가?

2. 청년기의 심리적 부적응

3. 청소년 비행

Ⅲ. 결론

본문내용

정 수준을 유지하고 있다.
<표 9-1-4> 청소년 범죄 연령별 현황
(단위: 명, %)
남녀
연도
계
남 자
여 자
인 원
인 원
점 유 율
인 원
점 유 율
2002
123,921
103,384
83.4
20,537
16.6
2003
104,158
86,381
82.9
17,777
17.1
2004
92,976
77,952
83.8
15,024
16.2
2005
86,014
73,385
85.3
12,629
14.7
2006
92,643
77,616
83.8
15,027
16.2
자료: 대검찰청
4) 기타 청소년 비행
기타의 청소년 비행으로는 약물남용, 흡연, 음주 등이 있다. 약물남용, 흡연, 음주 등은 긴장과 불안감을 덜어 주며, 들뜬 기분을 유지하게 해 주고, 인생을 만화경처럼 보이게 한다. 그러나 이것들로 인하여 비싼 대가를 치르게 된다.
약물남용은 약물은 비의학적인 목적으로 사용하고, 약물을 지속적 혹은 산발적으로 사용하여 직업이나 사회생활에 지장을 초래하게 되는 경우를 말한다. 약물에 중독되면 정상적인 생활이 불가능하거나 때로는 치명적인 병으로 목숨을 잃기도 한다. 그리고 어른이 되어서도 직업과 결혼생활이 안정되지 못하여, 범죄를 저지르기 쉽다.
<청소년 마약사범률 동향>
지난 5년간 전체 마약류사범은 꾸준한 감소 추세를 보이다가 2006년도에 다소 증가하는 추세를 보인 것에 반하여 청소년의 마약범죄는 2004년에 급격한 감소를 보인 것을 제외하면 대체로 증감을 반복하고 있는 것으로 나타났다.
<표 9-1-5> 청소년 마약류사범 연령별 현황
(단위: 명, %)
구 분
연 도
전체 마약류사범
청소년 마약류사범
15세 이하
16～17세
18～19세
합 계
2002
10,673
0
(0%)
11
(13.9%)
68
(86.1%)
79
(100%)
2003
7,546
3
(8.1%)
6
(16.2%)
28
(75.7%)
37
(100%)
2004
7,747
0
(0%)
0
(0%)
18
(100%)
18
(100%)
2005
7,154
1
(3.3%)
10
(33.3%)
19
(63.4%)
30
(100%)
2006
7,711
3
(9.3%)
6
(18.8%)
23
(71.9%)
32
(100%)
자료: 대검찰청
한편 2006년도 전체 환각물질 흡입사범은 전년에 대비하여 다소 감소하였으나 청소년 환각물질 흡입사범은 전년도 13.3%에서 21.4%로 크게 증가하였다.
<표 9-1-6> 연령별 환각물질 흡입사범 단속현황
(단위: 명)
연령
연도
전체
15세 미만
15세
16세
17세
18세
19세
청소년
합 계
2002
1,172
51
(12.2%)
28
(6.7%)
117
(28.0%)
73
(17.5%)
87
(20.8%)
62
(14.8%)
418
(100%)
2003
912
18
(9.1%)
33
(16.7%)
37
(18.7%)
33
(16.7%)
40
(20.2%)
37
(18.7%)
198
(100%)
2004
685
12
(9.9%)
17
(14.0%)
23
(19.0%)
16
(13.2%)
24
(19.8%)
29
(24.0%)
121
(100%)
2005
699
7
(7.5%)
11
(11.8%)
14
(15.1%)
19
(20.4%)
34
(36.6%)
8
(8.6%)
93
(100%)
2006
683
31
(4.5)
44
(6.4)
30
(4.4)
21
(3.1)
13
(1.9)
7
(1.0)
146
(21.4)
주 : ( )안은 점유율
자료: 대검찰청
Ⅲ. 결론
(1) 정책 및 제도적 측면
첫째, 시대적 조류, 사회풍조 및 청소년 가치관 등을 충분히 고려하여 현실에 맞고 최대한 실현 가능한 각종 법규와 법령의 개선, 보완 및 신규 제정의 재검토가 요구된다.
둘째, 진솔한 선도, 보호, 육성을 위한 법규와 법령을 구체적으로 실현화시킬 수 있는 각종 청소년 단체의 신설, 확장과 그 기능을 최대화시켜야 한다. 아무리 법률의 구조나 골격이 잘되었다 하더라도 그 법을 어떻게 준수하고 적용하는가에 따라 그 결과에는 큰 차이가 있다.
셋째, 청소년 선도, 보호 및 육성의 기능을 최대화하기 위해서는 국가기관은 물론 각종 청소년 단체까지도 청소년에 대해서 가장 많이 알고 이해할 수 있는 전문가들이 직접 참여하는 것이 바람직하다.
(2) 사회적 측면
첫째, 청소년 유해환경을 제거해야 한다. 그리고 사회적 환경문제는 정부의 강력한 단속차원에만 의존하는 것보다도 사회 각계각층, 소비자보호단체, 여성단체, 청소년 단체 등의 거국적 참여와 국민 한 사람 한 사람이 유해업소에 대한 감시자로서 기능을 해야한다.
둘째, 매스미디어의 교육적 기능을 강화해야 한다.
셋째, 불우청소년에 대한 보호 지원활동을 전개해야 한다.
(3) 문화적 측면
각 연령층간에 갈등이 크다 할지라도 국가적, 정책적 측면에서 사회적 흐름을 올바로 유도하고 아울러 청소년에 대한 사회 구성원들의 적극적인 관심과 내 만족, 내 후손을 내가 사랑하는 생각으로 청소년을 대해야 할 것이다. 사회가 청소년 비행에 미치는 영향이 크다는 점을 감안한다면 성인들은 청소년의 모델이 되어 청소년 선도에 앞장서야 할 것이다.
(4) 교육적 측면
전인교육을 위해서는 청소년을 위한 정서함양, 도덕적 발달, 윤리적 측면의 인간교육을 철저하게 병행하는 것이 바람직하다. 사회 구성원들 간의 사랑과 관용은 직장, 단체, 동료, 또래들 간의 따뜻한 인정을 피울 수 있는 근원이 될 수 있다. 이러한 역할은 교육장면에서 대범하고 당연하게 수용하고 적극적으로 실천해 나갈 때 가장 효과적이다.
(5) 심리적 측면
첫째, 기성세대는 자신이 지낸 청소년 시절의 사고방식이나 행동양식에 준하여 오늘날의 청소년을 대하는 어리석음을 범해서는 안 된다.
둘째, 고도의 산업사회가 몰고 온 물질위주의 이기주의로부터 청소년을 보호해야 한다. 사랑과 관심을 가지고 그들을 지도하고 격려해 주어야 한다.
셋째, 가능한 한 청소년에게 긍정적인 사회참여의 기회를 단계적으로 제공해야 한다. 독서, 음악, 미술, 운동, 레크리에이션 등의 청소년 활동은 현실을 이해하고 바람직한 인간관계를 배울 수 있으며 스트레스 해소와 여가선용의 좋은 기회가 될 수 있다.

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