목차
1. 성공한 학교장들의 자질에 관한 특성
2. 성공한 학교장들의 역할 수행에 관한 특성
2. 성공한 학교장들의 역할 수행에 관한 특성
본문내용
인품 및 덕망을 바탕으로 교육 구성원의 인격을 존중 하 고 인화를 중시할 수 있는 자질을 갖추어야 한다.
둘째, 학교장은 직무수행 과정에서 조직구성원의 자발적인 참여와 수평적인 협동관계가 중시되고 집 단 사고에 기초하여 독선을 배제하는 공평무사한 민주성이 지향되어야 한다.
셋째, 학교장은 투철한 교육관을 가지고 일관성 있게 자기주장의 당위성을 확보해야 하며, 아울러 항 상 연구하는 자세로 전문성을 함양할 수 있는 신념이 요구된다.
넷째, 학교장은 소속교사에 대하여 인간적으로 접근하고 민주적인 원칙을 존중하고 합리적, 목표 지 향적, 주도적이어야 하며 집단이 직면하는 문제에 대하여 통찰력을 가지고 지도성을 발휘할 수 있어야 한다.
다섯째, 학교장이 의사소통 할 때는 상대방의 의견을 존중하는 배려가 필요하며, 학교 현안에 대한 결정을 할 때에는 가능한 최선의 대안을 추구하여 만족할 만한 해결책을 찾는 노력이 필요하다.
여섯째, 학교장에게는 조직 내에 부정적이고 역기능적인 갈등사태가 발생하였을 때 갈등당사자 양쪽 입장에서 서로 타협하여 모두 만족시킬 수 있는 적절한 갈등관리 방안으로 문제를 해결하는 노 력이 요구된다.
일곱째, 학교장은 미래지향적이고 거시적인 안목으로 새로운 변화에 대하여 앞장서야 하며, 개혁을 시도할 때에는 타 학교나 관련기관 특히 상부기관의 압력을 배제할 수 있는 소신과 주관을 가지 고 일관성 있게 직무를 수행 할 수 있어야 한다.
위와 같이 성공한 학교장들의 자질과 일반적인 역할 수행 과정에서 나타나는 특성을 정리해 보았다. 이번 과제를 수행함에 있어 앞으로 훌륭한 교사가 되고, 나아가 훌륭한 학교장이 되기 위해서는 어떻게 해야 하는지에 대해 많은 것을 배운 것 같아 보람을 느낀다. 멀고도 멀고, 어렵고도 어려운 교사가 되기 위한 길을 나아가면서 현장에 도달하기 전에 간접적으로 나마 학교장뿐만 아니라 교사에 대한 정보들을 이번 과목을 수강함으로 해서 알게 된 것 같다. 교사와 학교장의 특성들과, 교사와 학교장이 지녀야할 마음가짐을 잊지 않고, 훗날 교단에 설 그날을 위해 끊임없이 많은 정보와 지식을 얻어야겠다.
* 참고 논문 *
김병주(2001), 학교장의 통합적 지도성 유형에 따른 지도성 효과, 한국지방교육경영학회
최재선(2008), 학교장의 역할과 자질, 한국교원교육연구
박숙녀(2005), 학교장들의 특성, 제주대 교육대학원
* 참고 사이트 *
http://www.naver,com/
둘째, 학교장은 직무수행 과정에서 조직구성원의 자발적인 참여와 수평적인 협동관계가 중시되고 집 단 사고에 기초하여 독선을 배제하는 공평무사한 민주성이 지향되어야 한다.
셋째, 학교장은 투철한 교육관을 가지고 일관성 있게 자기주장의 당위성을 확보해야 하며, 아울러 항 상 연구하는 자세로 전문성을 함양할 수 있는 신념이 요구된다.
넷째, 학교장은 소속교사에 대하여 인간적으로 접근하고 민주적인 원칙을 존중하고 합리적, 목표 지 향적, 주도적이어야 하며 집단이 직면하는 문제에 대하여 통찰력을 가지고 지도성을 발휘할 수 있어야 한다.
다섯째, 학교장이 의사소통 할 때는 상대방의 의견을 존중하는 배려가 필요하며, 학교 현안에 대한 결정을 할 때에는 가능한 최선의 대안을 추구하여 만족할 만한 해결책을 찾는 노력이 필요하다.
여섯째, 학교장에게는 조직 내에 부정적이고 역기능적인 갈등사태가 발생하였을 때 갈등당사자 양쪽 입장에서 서로 타협하여 모두 만족시킬 수 있는 적절한 갈등관리 방안으로 문제를 해결하는 노 력이 요구된다.
일곱째, 학교장은 미래지향적이고 거시적인 안목으로 새로운 변화에 대하여 앞장서야 하며, 개혁을 시도할 때에는 타 학교나 관련기관 특히 상부기관의 압력을 배제할 수 있는 소신과 주관을 가지 고 일관성 있게 직무를 수행 할 수 있어야 한다.
위와 같이 성공한 학교장들의 자질과 일반적인 역할 수행 과정에서 나타나는 특성을 정리해 보았다. 이번 과제를 수행함에 있어 앞으로 훌륭한 교사가 되고, 나아가 훌륭한 학교장이 되기 위해서는 어떻게 해야 하는지에 대해 많은 것을 배운 것 같아 보람을 느낀다. 멀고도 멀고, 어렵고도 어려운 교사가 되기 위한 길을 나아가면서 현장에 도달하기 전에 간접적으로 나마 학교장뿐만 아니라 교사에 대한 정보들을 이번 과목을 수강함으로 해서 알게 된 것 같다. 교사와 학교장의 특성들과, 교사와 학교장이 지녀야할 마음가짐을 잊지 않고, 훗날 교단에 설 그날을 위해 끊임없이 많은 정보와 지식을 얻어야겠다.
* 참고 논문 *
김병주(2001), 학교장의 통합적 지도성 유형에 따른 지도성 효과, 한국지방교육경영학회
최재선(2008), 학교장의 역할과 자질, 한국교원교육연구
박숙녀(2005), 학교장들의 특성, 제주대 교육대학원
* 참고 사이트 *
http://www.naver,com/
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