시각장애인 볼링교실 프로그램의 현황과 개선방안

목차

I. 서론
1. 연구의 의의
2. 연구의 방법 및 내용

II. 이론적 배경
1. 시각장애인의 정의 실태
2. 시각장애인의 정의 실태

III. 볼링교실 프로그램의 집단과정 지침서

Ⅳ. 볼링교실 프로그램의 집단과정 현황에 따른 문제점과 개선방안
1. 볼링교실 프로그램의 집단과정 현황
2. 볼링교실 프로그램의 집단과정 문제점과 개선방안

Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언

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키워드

장애인,   시각장애인,   볼링교실