초등 3-1) <국어 읽기 수업지도안(5,6/6)> - 1.감동의 물결 : 이야기의 세계와 우리가 사는 세계를 비교하기

목차

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본문내용

이 시의 내용과 비슷한 경험을 말하여 봅시다.
천둥이 칠 때 조금 무서웠습니다.
비가 많이 와서 홍수가 난 적이 있습니다.
비가 좍좍 내리면 시원한 느낌이 듭니다. 등
○ 우리가 사는 세계에서 일어나는 어떤 일이 이 시의 세계 와 비슷한 장면인지 말하여 봅시다.
태풍이 불 때가 이 시의 세계와 비슷한 것 같습니다.
아버지와 어머니가 다툴 때의 분위기가 이 시와 비슷합 니다.
친구끼리 다투고 우는 것이 이시의 세계와 비슷하다고 느껴집니다. 등
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□ 학생들이 잘 알고 있는 이야기를 중심으로 동기
유발을 하는 것이 바람직 하다.
□ 글의 제목과 그림을 통하여 이야기를 상상하여 보도록 한다.
□ 실제 글의 내
용과 관련이 멀더라도 자유롭게 상상하여 보도록 자극한다.
□ 이야기의 내용을 파악할 때, 각 인물의 행동에 따라 마음을 이해하며, 가치를 발견하
도록 지도한다.
□ 인물의 마음이 변하여 가는 과정을 일어난 일을 바탕으로 하여 이해하도록 지도한다.
□ 이야기의 세계와 우리가 사는 세계를 비교하여 비슷한 점과 다른 점을 스스로 발견
하여 발표하도록 지도한다.
□ 작품의 주제를 인식할 수 있게 문제 상황을 분명히 드러내도록 한다.
□ 언제 있었던일인지, 왜 그런 선택을 하였는지 분
명히 말하도록 지도한다.
□ 이야기 속 인
물들의 성격을 이해하고, 그와 비슷한 인물을 찾도록 한다.
□ 문학과 일상생활의 동질성을 이해하는 데 초점이 있으므로 자유롭게 발표하도록 한
다.
□ 학습한 내용을 바탕으로하여, 이야기의 세계와 우리가 사는 세계를 비교하며 이해하
도록 지도한다.

키워드

초등 국어 지도안,   수업지도안,   감동의 물결,   이야기의 세계와 우리가 사는 세계를 비교하기