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없음
본문내용
모두들 짝에게 클로버를 받았
나요?
T: 누가 짝에게 받은 클로버에 어
떤 말이 쓰여 있는지 발표해
볼까요?
T: 짝의 부탁 잘 들어줄 수 있죠?
S: 네!
S1: 네가 책상 줄을 잘 못 맞추면
뒤에 친구들도 책상 줄을 비뚤
게 맞추니까 책상 줄을 잘 맞춰
주었으면 좋겠어.
S: 네.
일반화하기
정리
다음차시예고
♣정리(형성평가)
T: 오늘 여러분은 친구에게, 또
가족에게 하고 싶은 말을 생각
이 잘 드러나게 얘기해 보았죠.
하고 싶은 말이 있을 때 내 생
각이 잘 드러나게 말하니 어떤
점이 좋았나요?
T: 이번에는 오늘 배운 내용을
빈 칸에 들어가는 말을 채우며
정리해 봅시다.
♣다음 차시 예고
T: 다음 시간에는 생각이 잘 드러
나게 말하는 방법을 더 자세하
게 알아보겠습니다.
S1: 듣는 사람이 내 생각을 쉽게
알 수 있습니다.
S2: 듣는 사람이 내 부탁을 잘 들
어줍니다.
3'
★형성 평가
ppt
※ 판서계획
◎ 단원 5. 생각을 펼쳐요
◎ 학습주제 생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점
◎ 학습문제 생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점을 알아봅시다.
활동1. 민국이의 선택은?
활동2. 내 생각을 펼쳐 보아요.
활동3. 짝에게 바라는 점
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
① 생각이 잘 드러나게 말하면 좋 은 점을 말할 수 있다.
② 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알고 있다.
③ 크고 명랑한 목소리로 발표할 수 있다.
상
3개 항목이 만족스럽다.
수업 중
관찰 및 발표,
형성 평가
중
2개 항목이 만족스럽다.
하
1개 이하의 항목이 만족스럽다.
나요?
T: 누가 짝에게 받은 클로버에 어
떤 말이 쓰여 있는지 발표해
볼까요?
T: 짝의 부탁 잘 들어줄 수 있죠?
S: 네!
S1: 네가 책상 줄을 잘 못 맞추면
뒤에 친구들도 책상 줄을 비뚤
게 맞추니까 책상 줄을 잘 맞춰
주었으면 좋겠어.
S: 네.
일반화하기
정리
다음차시예고
♣정리(형성평가)
T: 오늘 여러분은 친구에게, 또
가족에게 하고 싶은 말을 생각
이 잘 드러나게 얘기해 보았죠.
하고 싶은 말이 있을 때 내 생
각이 잘 드러나게 말하니 어떤
점이 좋았나요?
T: 이번에는 오늘 배운 내용을
빈 칸에 들어가는 말을 채우며
정리해 봅시다.
♣다음 차시 예고
T: 다음 시간에는 생각이 잘 드러
나게 말하는 방법을 더 자세하
게 알아보겠습니다.
S1: 듣는 사람이 내 생각을 쉽게
알 수 있습니다.
S2: 듣는 사람이 내 부탁을 잘 들
어줍니다.
3'
★형성 평가
ppt
※ 판서계획
◎ 단원 5. 생각을 펼쳐요
◎ 학습주제 생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점
◎ 학습문제 생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점을 알아봅시다.
활동1. 민국이의 선택은?
활동2. 내 생각을 펼쳐 보아요.
활동3. 짝에게 바라는 점
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
① 생각이 잘 드러나게 말하면 좋 은 점을 말할 수 있다.
② 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알고 있다.
③ 크고 명랑한 목소리로 발표할 수 있다.
상
3개 항목이 만족스럽다.
수업 중
관찰 및 발표,
형성 평가
중
2개 항목이 만족스럽다.
하
1개 이하의 항목이 만족스럽다.
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