가족생활교육내용과 교육사의 자질

소개글

가족생활교육내용과 교육사의 자질에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육의 정의 및 중요성
2. 가족생활교육의 내용
3. 가족생활교육사의 자질
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

이루어지지 않고 있는 실정이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 가족생활교육내용과 가족생활교육사의 자질에 대해 살펴보았다. 오늘날의 가족은 그 기능을 유지시켜 줄 수 있는 다양한 유형의 노력을 필요로 하고 있으며 가족생활교육은 이러한 조력을 공급해 줄 수 있는 가장 좋은 방법이라고 본다. 가족생활교육은 과거에 받은 경험이 있을지라도 가족의 욕구, 다양한 목표, 철학, 배경, 재정차원 등에 대한 환경적 조건의 변화로 인하여 가족생활의 내용, 상황 등이 항상 변화하게 되므로 가족생활교육 프로그램이 계속적으로 필요하게 되는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 현지혜, “고등학교 기술ㆍ가정 교과서에 나타난 가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008

키워드

가족생활교육,   가족생활교육사,   교육사