메가스터디(megastudy) 기업분석

목차

Ⅰ. 기 업 소 개
　1. 기업개요
　2. 기업연혁
　3. 기업구조
　4. 사업분야
Ⅱ. 시 장 분 석
　1. 교육시장
　2. E-Learning시장
　3. 고등학교 E-Learning시장
Ⅲ. 기 업 분 석
　1. 제품의 구성 및 시장지위
　2. 경영전략
　3. 경영자원
Ⅳ. 재 무 분 석
　1. 현금흐름표 분석
　2. 레버리지 분석
　3. 비율분석
Ⅴ. STP 분 석
　1. Segmentation
　2. Tareting
　3. Positioning
Ⅵ. 마 케 팅 믹 스(4P)
　1. 상품
　2. 가격
　3. 유통
　4. 촉진
Ⅶ. SWOT 분 석
Ⅷ. 레버리지 분석
Ⅸ. 결　 론
Ⅹ. 참 고 문 헌

본문내용

및 손익상태를 적정하게 표시하고 있습니다.
(2) 영업보고서에 관한 사항
영업보고서는 법령 및 정관에 따라 회사의 상황을 정확하게 표시하고 있습니다.
(3) 이익잉여금처분계산서 또는 결손금처리계산서에 관한 사항
이익잉여금 처분계산서(안)은 법령 및 정관에 적합하게 작성되어 있습니다.
다. 참고사항
해당사항 없음
3. 최근 6개월 간의 주가 및 주식 거래실적
가. 국내증권시장
(단위 : 원, 주)
종 류
7월
8월
9월
10월
11월
12월
보통주
최 고
202,900
220,100
295,000
350,000
366,000
298,000
최 저
177,700
172,000
221,000
266,600
267,000
248,000
월간거래량
477,636
602,555
420,029
590,346
605,686
606,044
나. 해외증권시장
해당사항 없음
4. 노동조합의 현황
해당사항 없음
기업부실 예측모형
① Beaver의 프로파일 분석
대차대조표
(단위 : 원)
제 11기
제 10기
제 9기
총자산
105,246,490,470
143,441,655,298
105,246,490,470
총부채
14,711,562,641
28,087,845,278
45,019,098,098
총자본
90,534,927,829
143,441,655,298
205,970,532,960
유동자산
57,067,251,319
73,131,130,318
205,970,532,960
유동부채
12,329,213,149
22,422,971,122
42,176,462,791
당좌자산
57,067,251,319
73,047,468,217
81,611,269,857
현금흐름표, 손익계산서
(단위 : 원)
제 11기
제 10기
제 9기
현금흐름(영업,투자,재무활동으로 인한 현금흐름)
9,572,146,835
9,650,375,724
2,379,347,763
순이익
20,990,276,758
26,467,033,412
46,223,355,944
영업비
19,250,545,431
30,755,568,936
43,764,640,337
1. 현금흐름 / 총부채 : 0.650654663
0.343578357
0.052851964
2. 순이익 / 총자산 : 0.199439209
0.184514278
0.439191423
3. 운전자본(유동자산-유동부채) / 총자산 : 0.42507867
0.353510695
1.55629009
4. 유동자산 / 유동부채 : 0.139781978
0.195813728
0.427749162
5. (당좌자산-유동부채) / 영업자금 지출 : 4.62862071
3.26143801
4.883542131
② 다변량 판별모형
X1 = 42.507867%, X2 = 115.0208003%, X3 = 55.4622239%,
X4 = 357.5181238%, X5 = 155.2193389%
z = 0.012X1 + 0.014X2 + 0.033X3 + 0.006X4 + 0.0099X5 = 7.6324191948
즉, Z > 2.99 보다 크기 때문에 건전한 기업이라고 할 수 있다.
Ⅸ. 결 론
지금까지 우리가 익숙하게 알고 있던 교육이란 개념은 과거의 전통적인 교육에 더 가깝다. 하지만 이제는 인터넷의 발달과 학습자의 변화로 인해 전통적인 교육방법으로만 학습자의 욕구를 충족하기 힘들다. 그런 의미에서 학습자 주도의 개별적, 자율적 학습 환경에서 이루어진다는 장점을 가지고 있는 e-learning은 더 이상 그 가치를 작게 보아서는 안 될 것이며, 전통적 학습의 하나의 방편이라고 판단해서는 안 될 것이다. 앞에서 언급했듯이 특히 우리나라의 경우 다른 나라에 비하여 교육정보화와 관련한 인프라가 보다 잘 구축되어 있고, 많은 사람들이 e-learning 산업에 관심을 가지며 발전을 시키고 있다. 이러한 e-learning 산업은 수십 년째 계속되고 있는 대학입시 열기를 활용하여 팽창한 사교육 시장에도 자리를 구축하고 있다. 그곳에 대표적인 기업으로 메가스터디가 있는 것이다. 메가스터디는 e-learning 산업의 선두적 기업으로 현재는 중, 고등교육 입시교육에서 최고의 기업으로 자리 잡고 있다. 메가스터디는 오프라인 교육과 온라인 교육사업 둘 다 행하고 있는데, 온라인 교육에서는 오프라인 교육에서 이루어지고 있는 학원 강의를 동영상 콘텐츠화 하여 많은 학생들에게 프로그램을 제공하고 있었다. 온라인 교육시장은 지금까지 계속적으로 팽창하고 있으며, 직장인의 자기계발 붐, 글로벌 시대의 영어 공부 열풍, 초중고교생의 식지 않는 사교육 열기등과 맞물려 더 큰 성장세를 기록할 것으로 보인다. 하지만 최근 대규모의 자본을 가진 대기업의 진출로 온라인 교육시장의 경쟁은 양극화가 심화되고 브랜드화, 대형화가 빠르게 진행될 것이다. 또한 이제 교육에 대한 견해는 학교교육뿐만 아니라 가정교육 ·사회교육 등을 망라하여 연령에 한정을 두지 않고 전 생애에 걸친 교육으로 조직화되는 평생 교육으로 변화하고 있다. 이러한 시대적 흐름과 학습자 주도의 자율적, 개별적인 교육방법을 중요시하는 고객의 욕구에 발맞추어 온라인 교육 시장은 좀 더 많은 기회를 갖게 될 것이며, 더 많은 고객을 창출할 것이다. 이러한 상황에서 메가스터디는 차별화된 강의와 지속적인 서비스 개발로 경쟁우위를 점하고, 현재 수능내신 중심의 한정된 서비스가 아닌 학습자의 평생교육을 담당할 수 있는 온라인 교육 전문 업체로서 영역확장이 앞으로 메가스터디가 지향해야할 목표로 삼아야 할 것이다.
Ⅹ. 참고자료 및 문헌
메가스터디 홈페이지, www.megastudy.net
엠베스트 홈페이지, www.megastudy.net
이투스 홈페이지, www.etoos.com
매일경제신문, http://www.mk.co.kr/
통계청, http://www.kosis.kr/
금융감독원 전자공시시스템 dart, http://dart.fss.or.kr/
NH투자증권, http://www.nhis.co.kr/
삼성경제연구소, http://www.seri.org/
LG경제연구원, http://www.lgeri.com/
팍스넷, http://paxnet.moneta.co.kr/

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