[★★다문화가정 복지방안★★] 다문화가정의 어려움과 현황 및 관련정책 분석 및 다문화 가정 해결방안

목차

Ⅰ. 다문화가정의 정의

Ⅱ. 다문화가정의 배경

Ⅲ. 다문화가정의 현황

Ⅳ. 다문화가정 관련 정책

Ⅴ. 다문화가정의 문제점

Ⅵ. 다문화가정 해결방안

본문내용

기본적으로 갖추어야 할 것들이 있다. 대표적인 것이 한국어로 직업 생활을 하기 위해 한국어 실력을 갖추는 것이 기본적으로 필요하며, 직업소양교육의 필요성도 제기된다.
- 다문화자원을 활용한 직종 및 교육프로그램 개발
여성결혼이민자들의 다문화자원을 활용하여 직종을 개발하는 것이 필요하다. 즉 결혼이민자이기에 그렇지 않은 사람보다 더 강점을 가질 수 있는 부분을 활용할 필요가 있는데 본국 문화 뿐 아니라 본국의 언어를 이용한 직종이 필요하다.
- 다양한 취업처의 개발
현재 여성결혼이민자들의 직종도 제한적이지만, 취업처도 매우 제한되어 있다. 그러므로 도내 지역아동센터나 유치원 이외에도 초등학교나 공공기관인 경기도 영어마을과 같은 기관에 필리핀 영어지도사를 비롯한 결혼이민자 취업을 연계하거나 도내대기업(예컨대, 대형유통업체등)에서 특정한 일에 한하여 결혼이민자를 채용하는 방안을 추진할 수 있다.
2) 다문화 가정의 기초 생활 안정
- 다문화 가정의 자녀가 글로벌 인재로 육성되고, 다문화 현상이 경제 활력을 불어넣을 수 있기 위해서는 다문화 가정의 경제생활 안정이 무엇보다 절실히 요구된다.
- 국제결혼의 이혼이 경제적 어려움에서 비롯된 것이 많은 만큼 이주 가정의 경제 기초생활이 보장될 수 있는 정책적 배려가 필요하다.
3. 문화적응 프로그램 개발, 커뮤니티 형성
- 문화적응 프로그램 등 다양한 프로그램 개발
결혼이민여성의 모국 문화를 함께 배우고 한국사회에서 다문화로 공존할 수 있게 돕는 문화소개 프로그램 등이 추진될 필요가 있다. 다문화가정 구성원들이 생계 등의 이유로 인하여 프로그램 참여가 어렵거나, 필요를 느끼지 못해 참여를 원치 않았던 것이 이제까지의 현실이지만, 지역의 행사와 축제 등을 통해 자연스럽게 관심을 이끌어낼 수 있는 방안이 모색될 수 있다. 이처럼 자발적인 참여를 촉진시키기 위한 방안과 함께 다문화가정 구성원들의 상호 이해를 돕고 결혼생활 만족도를 증진시키기 위한 예방적 상담적 프로그램을 개발하여 교육을 확대 실시할 수 있는 방안도 필요하다.
- 커뮤니티 형성
결혼이민자의 사회참여 활성화를 위하여 자조모임을 활성화하여야 한다. 결혼이민자, 배우자, 시부모 등이 참여하는 자조모임 운영을 위해 출신국별 자조모임을 활성화하여야 한다.
4. 사회적 활동 및 법적·제도적 지원
- 중앙정부가 아닌 지방자치단체 및 시민사회 주도의 지원정책이 강화될 필요가 있다. 이를 위해서는 중앙부처 간의 역할 분담 및 협조체제를(예를 들면, 지역협의회, 통합적 네트워크 등) 구축하고 정부, 시민사회, 결혼이민자 가족, 결혼이민자 당사자 등의 역할 분담 및 파트너십이 요구된다.
- 결혼이민자들이 자신들의 고국에서 체득한 다양한 문화적 역량을 적극적으로 활용하고 발전시킬 수 있도록 지원할 필요가 있다. 결혼이민자의 문화적 자산을 활용하여 다문화예술 프로그램을 개발하여 지역축제 등에 참여할 수 있도록 지원하고 개발하는 것이 필요하다. 그리고 결혼이민자들의 다양한 음식문화(각종 요리법, 가공·저장법 등)를 활용하여 부업이나 창업으로 발전시키고, 출신국가, 출신지역과의 문화교류를 촉진하는 것이 필요하다.
- 다문화가정이란 단어가 포함하고 있듯이 대상자들의 가족문화는 매우 다양하다. 이러한 문화를 한국문화와 조화롭게 결합시키려는 노력은 다문화가정 지원사업에서는 아직 시도 단계에 불과하다. 다양한 문화의 가족문화를 드러내고 유지 할 수 있는 지원이 제공되어야 한다. 물론 다문화 요리교실 등과 같은 사업을 통하여 다문화의 특성을 조금씩 드러내려는 노력이 보이기는 하지만 더욱 적극적인 노력이 필요하다.
- 각 다문화가정의 생활실태와 문제점, 정책 요구사항 등을 면밀하게 파악하여 맞춤형 지원 대책을 마련할 필요가 있다. 결혼이민자들의 사회경제적 특성에 따른 세분화된 조사연구와 차별화된 전략이 필요하다. 이를 위해 한국 거주기간, 생애주기 등을 감안하여 단계적인 접근을 추진할 필요가 있다.
5. 다문화가정 자녀 교육 지원
1) 대학생 멘토링의 활성화
- 대학생 멘토링 대상자로 다문화 가정 자녀 우선 선정(유초등교육 및 외국어 전공 대학생, 외국인 유학생을 멘토로 활용)
- 농어촌지역 멘토링을 위해 자원봉사자 적극 활용(지역내 자원봉사자를 교육청에 등록하여 활동하도록 하고 실경비를 지원함으로써 사회적 일자리 창출효과 동시 제고): 일본은 의무교육기관의 외국인 자녀를 위하여 강사채용 순회지도
2) 다문화가정 자녀 교육을 위한 교사역량 강화
- 학교현장에서는 교사의 역량강화를 통해 다문화사회로 급변하는 시기에 획일적인 교육을 지양하고 다문화를 올바르게 교육하여야 할 것이다. 증가하는 다문화 가정 자녀들과 함께 한국가정의 자녀들에게 다름의 다양성에 대해서 교육하여 올바른 자아정체감을 함양할 수 있도록 해야 한다.
- 다문화주의 및 소수자 배려를 위한 교원연수 강화(교원자격 연수, 직무연수 시 다문화이해 교육, 학습부진아 특별교육, 집단따돌림 예방교육 등 교양과목에 최소 2시간 이상을 포함하도록 권장
- 교사 대상 한국어 및 한국문화 연수 활성화
- 한국어 교육 능력을 가진 교사에 대한 인센티브 제공
3) 다문화가정 자녀들이 정상적인 학습능력이나 안정적인 학교생활을 하기 위해서는 유치원교육과정에서 중등교육과정까지 연계되어진 학습지원 프로그램 개발되어 제공되어야 한다. 더구나 다문화가정 자녀들의 언어이해능력은 모든 학습에 있어 기초가 되기 때문에 다문화가정 자녀 가운데 언어이해능력이 낮은 학생들이 학습할 수 있는 교재가 개발되어야 한다.
< 참고자료 >
「여성결혼이민자 취업지원 방안 연구」김영혜, 손기영, 박상희, 경기도가족여성연구원(2009)
「농촌의 다문화가정 실태와 정책방향」박대식, 최경은, 한국농촌경제연구원(2008.11)
「결혼이민자가정의 문제점 고찰을 통한 해결방안 연구」서종남(경기도다문화교육센터 부소장)(2009)
「결혼이민자가정의 문제점 고찰을 통한 해결방안 연구」서종남(경기도다문화교육센터 부소장) (2009)
다문화가족 소득 적어도 삶 만족도 높다, 경향신문, 2010.03.17
보건복지가족부, http://www.mw.go.kr/
통계청, http://www.kostat.go.kr/

키워드

사회문제,   가족문제,   사회복지,   복지,   레포트,   PPT,   파워포인트,   가족복지