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목차
환경 및 고객분석
요구진단
요구의 우선순위와 목표설정
학습내용 및 교수법 선정
인적/물적/재정 자원
홍보
평가 및 보고
요구진단
요구의 우선순위와 목표설정
학습내용 및 교수법 선정
인적/물적/재정 자원
홍보
평가 및 보고
본문내용
제1단계 : 프로그램개발의 필요성 분석
1. 프로그램의 주제 :
황혼기(65세 이상)를 맞은 노인들이 자신의 삶을 회고하고 여생을 아름답게 마무리 할 수 있도록 죽음에 대한 준비 과정을 제공하는 프로그램
황혼기 노인 죽음 준비 과정 프로그램
‘아름다운 이 세상 소풍 끝내는 날, 가서 아름다웠더라고 말하리라.’
본 프로그램개발의 필요성 :
노인교육은 노인들에게 현대사회에 적응할 수 있는 능력을 키우기 위한 지식을 습득하게 하고, 고독과 소외감 등을 없애주고 보람을 찾아 노후를 보람 있게 해주기 위해 필요하다.
그 중에서도 우리 조가 중요하다고 생각한 것은 노인이 배우자의 사망에 적응하고, 다가올 자신의 죽음에 대비하여 여생을 마무리할 수 있도록 도와줄 수 있는 교육이다.
에릭슨의 심리․사회적 발달단계이론에 의하면, 마지막 단계인 8단계, 즉 노년기에서 발달시켜야 될 긍정적인 성격특성은 자아통합이다.
1. 프로그램의 주제 :
황혼기(65세 이상)를 맞은 노인들이 자신의 삶을 회고하고 여생을 아름답게 마무리 할 수 있도록 죽음에 대한 준비 과정을 제공하는 프로그램
황혼기 노인 죽음 준비 과정 프로그램
‘아름다운 이 세상 소풍 끝내는 날, 가서 아름다웠더라고 말하리라.’
본 프로그램개발의 필요성 :
노인교육은 노인들에게 현대사회에 적응할 수 있는 능력을 키우기 위한 지식을 습득하게 하고, 고독과 소외감 등을 없애주고 보람을 찾아 노후를 보람 있게 해주기 위해 필요하다.
그 중에서도 우리 조가 중요하다고 생각한 것은 노인이 배우자의 사망에 적응하고, 다가올 자신의 죽음에 대비하여 여생을 마무리할 수 있도록 도와줄 수 있는 교육이다.
에릭슨의 심리․사회적 발달단계이론에 의하면, 마지막 단계인 8단계, 즉 노년기에서 발달시켜야 될 긍정적인 성격특성은 자아통합이다.