초등6) (과학)과 교수-학습 과정안 - 3. 쾌적한 환경 (47~48쪽 ( 8 / 8)차시) : 환경 신문 만들기

목차

도입


※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

환하고 환경에 대해 더 많은 관심을 가질 것을 다짐한다.
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※각 기사의 마지막에는 기자의 이름을 적도록 하고 조원 모두의 이름이 한번씩 나올 수 있게 한다.
※판서계획
▷학습목표
환경에 대해 관심을 가지고 환경 신문을 만들 수 있다.
▷학습활동
[활동1] 신문 편집회의
[활동2] 신문 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
환경오염의 원인과 대책을 알고 환경 신문으로 잘 정리할 수 있다.
상
환경오염의 원인과 대책을 알고 환경 신문으로 잘 정리할 수 있다.
수업 중
관찰,
결과물(환경신문)평가
중
환경오염의 원인과 대책을 알고 있으나 환경 신문으로 구성하는데 미흡히다.
하
환경오염의 원인과 대책을 알지 못하고 환경신문으로 구성하는데도 미흡하다.

키워드

6학년,   과학,   지도안,   쾌적한,   환경,   신문,   환경 신문 만들기,   쾌적한 환경