목차
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1. 조형활동 계획안 ‘만국기 만들기’
2. 게임활동 계획안 ‘세계 여러나라의 국기’
1. 조형활동 계획안 ‘만국기 만들기’
2. 게임활동 계획안 ‘세계 여러나라의 국기’
본문내용
미국, 멕시코, 브라질)- 각 2장씩
활동내용
<도입>
(지난 시간에 국기를 배웠더는 것을 가정하에 수업시작)
T: 어제 세계여러나라의 국기에 대해 배웠는데 기억나니?
C: 기억나요~
T: (세계여러나라의 국기를 보여 준다.)
이 국기는 어느 나라의 국기지?
C: 중국이요, 미국이요
T: 그래, 너희들이 잘 기억하고 있구나.
그럼 지금부터 세계여러나라의 국기를 가지고 게임을 할거야
<전개>
T: 먼저 2팀으로 나눠서 각 팀에 1명의 친구가 앞에 나와서 너희들에게
국기를 보여 줄거야. 그러면 1명씩 나와 똑같은 국기를 찾아서 자기
자리로 돌아와서 선생님과 먼저 악수를 하는 친구가 이기는 거야.
T: 그런데 너희들이 게임을 하면서 어떤 것 들을 지켜야 할까?
C: 순서를 잘지켜요, 밀지않아요~
T: 그래 너희들이 말한 규칙 잘 지키면서 게임시작하자~
그럼 해볼 수 있는 친구 손들어 보자. (시범)
(유아가 앞에 나와서 시범을 보인다음 바로 게임 시작)
<마무리>
T: 게임을 하면서 어려웠던 점이 있었니?
C: 국기가 모양이 어려웠어요, 헷갈렸어요.
T: 그래 아직 너희들이 익숙하지 않아서 그럴거야.
다음시간에 또 다시 해보면 어렵지 않을 거야.
활동내용
<도입>
(지난 시간에 국기를 배웠더는 것을 가정하에 수업시작)
T: 어제 세계여러나라의 국기에 대해 배웠는데 기억나니?
C: 기억나요~
T: (세계여러나라의 국기를 보여 준다.)
이 국기는 어느 나라의 국기지?
C: 중국이요, 미국이요
T: 그래, 너희들이 잘 기억하고 있구나.
그럼 지금부터 세계여러나라의 국기를 가지고 게임을 할거야
<전개>
T: 먼저 2팀으로 나눠서 각 팀에 1명의 친구가 앞에 나와서 너희들에게
국기를 보여 줄거야. 그러면 1명씩 나와 똑같은 국기를 찾아서 자기
자리로 돌아와서 선생님과 먼저 악수를 하는 친구가 이기는 거야.
T: 그런데 너희들이 게임을 하면서 어떤 것 들을 지켜야 할까?
C: 순서를 잘지켜요, 밀지않아요~
T: 그래 너희들이 말한 규칙 잘 지키면서 게임시작하자~
그럼 해볼 수 있는 친구 손들어 보자. (시범)
(유아가 앞에 나와서 시범을 보인다음 바로 게임 시작)
<마무리>
T: 게임을 하면서 어려웠던 점이 있었니?
C: 국기가 모양이 어려웠어요, 헷갈렸어요.
T: 그래 아직 너희들이 익숙하지 않아서 그럴거야.
다음시간에 또 다시 해보면 어렵지 않을 거야.
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