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소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 약물 오․남용의 개념
1. 약물이란
2. 약물사용(drug use)
3. 약물오용(drug misuse)
4. 약물남용(drug abuse)
5. 기타 약물 관련 개념

Ⅲ. 약물의 종류와 형태 및 피해 상황
1. 종류
2. 형태

Ⅳ. 약물오남용과 약물중독의 사회심리적 배경
1. 사회적 요인
2. 약물남용에 대한 잘못된 인지 및 태도 요인
3. 정신질환 등 특징적인 성격요인
4. 약물학적요인-의존성(dependency)과 재강화(reinforcement) 야기
5. 가치체계와 관련한 행동적 요인

Ⅴ. 약물오남용과 약물중독의 위험성
1. 남용약물이 건강에 미치는 영향
1) 담배(니코틴)
2) 카페인(각성제 등)
3) 암페타민류(필로폰 등)
4) 코카인
5) 술(알코올)
6) 흡입제(본드, 가스, 가솔린, 아세톤 등)
7) 마약류
8) 수면제
9) 신경안정제
10) 진해제, 항히스타민제
11) 대마초
12) 진통제
13) 흥분제와 진정제
14) 아편류(아편, 몰핀, 헤로인)
15) 엑스타시(Ecstasy)
2. 약물남용으로 인한 합병증

Ⅵ. 청소년의 약물오남용과 약물중독 실태
1. 약물사용의 연령별 실태
2. 약물의 종류
3. 약물 구입장소
4. 약물구입 비용
5. 약물사용 시간대
6. 약물사용 장소
7. 약물사용 시 공범여부

Ⅶ. 약물오남용과 약물중독 청소년의 판별검사
1. 환자의 평가
2. 원인론에 따른 평가

Ⅷ. 미국의 약물중독 치료프로그램 사례
1. 기관의 구조
2. 프로그램 내용

Ⅸ. 향후 대책 및 해결방안
1. 예방대책
1) 지역사회의 전략
2) 부모나 가족의 전략
3) 학교의 대책
4) 그밖에
2. 수습 및 대책

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

외래치료, AA 모임 참석 등을 권유받는다. 또한 상담원이 각 환자를 후원자 (spon-sor)와 연결하는 것도 중요한 업무중의 하나이다.
Ⅸ. 향후 대책 및 해결방안
1. 예방대책
1) 지역사회의 전략
사회적, 직업적 교육과 통합하여 지역사회 자체 내의 예방적, 치료적 프로그램 개발해 지역사회 전체가 약물남용의 문제점과 그의 증상을 미리 알도록 하는 것이 목표이며, 청소년 단체 활동의 장려, 사회적인 정책이나 법률의 정비, 지역사회의 상담과 건강증진 프로그램 강화와 홍보, 여러 단체가 관여하는 네트워크 확립 등이 중요한 실행과제가 된다.
2) 부모나 가족의 전략
가족, 동아리, 단체 활동을 통해 소속감을 느낄 수 있도록 도와준다. 가족 내에서 중요한 일원임을 느끼게 한다. 완벽한 자녀를 기대하지 않고 꾸준히 용기를 북돋워준다. 스포츠, 취미활동 중에서 잘 할 수 있는 분야를 찾아준다. 자녀에게 분명한 의사전달을 할 수 있는 방법을 교육한다. 또래의 압력을 견뎌낼 수 있도록 격려한다. 합리적이고 공정한 태도를 가지고 엄격한 행동의 제한사항을 설정하고, 절대적이고 단정적인 말을 피한다. 선택을 허용하고 그 결과에 대한 책임을 가르친다. 스스로 결정 내리는 방법을 터득할 기회를 제공해준다. 긍정적인 행동변화에 대해서는 사랑과 관심으로써 강화시키고 , 문제를 해결해 나간다. 약물 오남용에 대해 교육한다
3) 학교의 대책
약물사용에 대한 학교의 분명한 정책 과, 또래 집단간의 긍정적 교류를 위한 프로그램
약물에 관련된 또래의 압력을 거부할 수 있도록 교육하는 프로그램, 약물이나 알코올에 대한 정보제공
포괄적인 건강 교육 프로그램 -학생간의 자조 프로그램 상담 제공 및 관계 기관 연결
4) 그밖에
개인, 가정, 사회에 미치는 영향에 대하여 알아보기 (약물운전, 성적물란 등 남에게 피해주는 것을 알림)
사용후 받게 되는 처벌, 약물오남용 관련법적책임 교육 -.약물로 부터 \"나\"를 지키고 보호하기(거절하기등)
2. 수습 및 대책
부모와 주위의 도움요청하고 약물로부터 격리하기 -가해자를 신고한다하고, 입원, 시설수용이용한다.
피해는 언제 어디서나 누구에게나 올수 있다는 인식하고 유혹으로부터 보호위한 저항기술훈련을 받음
치료될 수 있다는 자신감 갖고 재발방지교육에 참여한다
가족치료에 적극적으로 참여한다 -사회기술훈련을 받고, 건전한 신앙생활과 운동, 예술등 취미활동을 한다
Ⅹ. 결론
청소년기는 신체적인 발달과 함께 정서적, 인지적, 사회적 발달이 급격하게 일어나는 시기이다. 특히 정서적으로는 감정의 기복이 심하고 부모나 형제, 그리고 친구들과 공유할 수 없는 감정의 경험을 통해서 고립감을 느끼는 특징을 갖고 있으며 사회적으로는 또래집단에 의하여 인정받고자 하는 욕구가 강한 특징을 갖고 있다. 이러한 특징은 청소년들을 보다 나은 인격체로 성장하게 하는 일련의 과정이지만 가정이나 학교에서 청소년에 대한 제 역할을 다하지 못하고 그들을 이해하고 수용하지 못할 경우에는 청소년들의 음주, 흡연, 폭력, 약물남용 등의 원인이 되기도 한다. 우리나라의 경우 약물남용 문제는 1960년대에는 마약 (아편, 몰핀 등)이 사회문제화 되었으며, 1970년대에는 대마초와 수면제, 진정제, 1980년대에는 암페타민(히로뽕)과 신경안정제 및 진해제, 1990년대에 들어와서는 앞에 열거된 약물에 덧붙여서 선진형 약물인 코카인,LSD, 헤로인 등이 추가되고 있어서 거의 모든 약물이 우리 사회에 침투되고 있는 실정이다. 게다가 약물남용 대상 층도 성인들을 포함해서 학생, 청소년들에게로 확산되고 있어 그 문제의 심각성이 대두되고 있다.
특히 청소년들은 청소년기의 특성과 맞물려 약물을 남용하면 성인에 비해 훨씬 더 큰 문제를 야기 시키는데 그 이유를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 청소년기에는 모든 경험이 빠르게 진전되기 때문에 성인보다 급속도로 중독에 이르게 된다. 둘째, 청소년은 쉽게 복합적으로 약물을 사용하며, 이것 때문에 신체적, 정신적 피해를 더 많이 받는다. 셋째, 청소년기는 정신적, 신체적인 성장 속도가 빠르므로 약물남용이 건강에 미치는 해독은 성인약물중독자보다 훨씬 더 치명적이다. 넷째, 심리적으로 어른도 아니고 어린이도 아닌 중간적인 상태에 있는 청소년들이 환각 상태에서 쉽게 자제력을 잃어버리고 난폭한 행위나 공격행위뿐만 아니라 범죄를 저지르게 한다. 다섯째, 청소년들은 치사량의 약물을 사용하여 사망할 수도 있으며 환각상태에서 교통사고, 치명적인 사고, 자살 등을 일으킨다. 여섯째. 청소년기에 약물을 사용한 사람의 대부분은 어른이 되어서는 폐인이 된다는 점이다.
참고문헌
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* 약과 건강 - 효일 문화사
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* 조학래(1999), 고등학생의 약물남용에 영향을 미치는 요인 연구 - 침례신학대학교.
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* 청소년보호위원회, www.youth.go.kr
* 청소년 약물예방 강남지역 협의회 http://www.drugkiller.or.kr/
* YMCA 청소년 상담 네트웍, http://cousely.ymca.or.kr
* http://mentalhealth.kihasa.re.kr/disease/

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