장애인복지

목차

Ⅰ. 서론 ················································································································ 1

Ⅱ. 본론 ················································································································ 2

1. 의료재활 프로그램 ················································································ 2


2. 교육재활 프로그램 ················································································ 3


3. 직업재활 프로그램 ················································································ 4


4. 사회 · 심리재활 프로그램 ································································· 5


5. 지역사회 재활 프로그램 ····································································· 6


6. 기타 프로그램 ························································································· 7


Ⅲ. 결론 ················································································································ 9

본문내용

방계몽교육, 자원봉사활동 관련 소양교육,
장애체험
장애인식개선및이해교육
연 중
장애인식개선을 위한 장애이해 교육
(비디오, 휠체어스포츠체험, 교육외)
손말교육
주 1회
(3개월)
손말(수화) 초급, 중급과정
기타 프로그램에는 다양한 프로그램이 있다.
- 그리기 및 UCC 공모의 기간은 4월에 실시하며 서비스 내용에는 그리기, 사진 UCC 공모전 개최를 하며 그 주제는 장애인인식개선 및 계몽으로 한다.
- 장애인 복지 program 공모전의 기간은 4월에 실시하며 패러다임에 부합하는 전략적 장애를 추구한다.
- ASSIST 7주년 행사의 기간은 10월에 실시하며 서비스 내용에는 기념행사 및 친선축구경기가 있다.
- 유치원생 복지관체험의 기간은 수시로 실시되며 서비스 내용에는 조기장애인식개선을 위한 계몽이며 비디오, 시설견학, 장애바로알기 등이 있다.
- 늘푸른교실의 기간은 방학 중이며 서비스 내용으로는 장애예방계몽교육, 자원봉사활동 관련 소양교육, 장애체험 등이 있다.
- 장애인식개선 및 이해교육의 기간은 연중 실시되며 서비스 내용에는 장애인식개선을 위한 장애이해 교육이며 비디오, 휠체어스포츠체험, 교육 등이 있다.
- 손말교육의 기간은 3개월 동안 주 1회 실시되며 서비스 내용에는 손말(수화) 초급, 중급과정이 있다.
프로그램 이외에도 경상남도장애인종합복지관에서는 여러개의 큰 사업을 진행하고 있다.
공동생활가정(보람의집) - 보람의 집에서는 성인 지적장애인의 사회복귀를 전제로 공동체 생활을 통해 자립생활 능력을 길러주고, 지역사회 일원으로 권리와 의무를 지니며, 보다 나은 삶을 위해 그들의 원할 하지 못한 부분에 개별적 서비스와 지지로 장애 요인을 완화하여 사회적, 직업적 재활을 통해 독립적 삶을 유지 발전할 수 있도록 지원하고 있다.
재가복지센터 - 가정에서 생활하는 장애인을 방문하여 사례관리 및 욕구파악, 서비스 계획을 실시하고 욕구와 개개인의 특성에 맞추어 직업, 교육재활을 위한 교육, 상담 외 종합적인 재활서비스를 제공하여 재가 장애인의 재활과 자립을 도와주고 있다.
장애인재활교재대출센터(장난감 도서관) - 2002년에 개소하여 아동의 발달수준과 특성에 맞는 장난감 및 교재교구를 대여하고, 장난감과 교구활용법을 제공함으로써 아동과 가족들이 놀이 활동을 통해 사회적 상호관계를 증진함은 물론 지리적으로 접근이 어려운 지역을 대상으로 이동장난감 도서관을 함께 운영하고 있다.
Ⅲ. 결론
장애인에 대한 인식이 달라지면서 장애인의 삶의 질 향상과 인권 등을 위해 현재 여러 방면에서 다양한 방법으로 지원을 하고 있다. 장애인복지 프로그램은 크게 의료재활 프로그램, 교육재활 프로그램, 직업재활 프로그램, 사회 · 심리재활 프로그램, 지역사회 재활 프로그램, 기타&여가 프로그램으로 나눌 수 있다. 의료재활 프로그램은 장애가 있는 사람이 주어진 조건에서 최대한 신체적 · 정신적 · 사회적 능력과 직업, 교육 등의 잠재적 능력을 발달시켜 주어 그 사람으로 하여금 가능한 한 정상에 가까운 생활을 할 수 있게 하여 주는 프로그램이라고 할 수 있다. 교육재활 프로그램은 장애인의 통합적 재활에서 교육적 측면을 의미하는 것으로서 학교 교육이외에도 장애인이 성장하여 대학교육이나 사회교육에 있어서도 배려가 필요한 부분에 도움 을 주는 프로그램이다. 직업재활 프로그램은 직무지도와 훈련 그리고 취업알선 등과 같은 직업적 서비스를 포함하는 연속적이고 협력적인 재활 과정의 일부로서 장애인이 적절한 고용을 확보하고 유지할 수 있도록 원조하는 프로그램이라고 할 수 있다. 사회 · 심리 재활 프로그램은 장애인과 가족 등 주위사람에 대한 심리적 안정을 도와주는 과정의 프로그램을 말한다. 지역사회 재활 프로그램은 지역사회 성원의 욕구 및 자원을 파악하여 장애인 가정에 일상생활을 지원하고, 자원봉사 및 교육을 통해 장애에 대한 인식을 개선하고 지역사회 통합에 기여하고자 하는 프로그램이다. 다양한 프로그램들이 많으며 그 이용자도 장애인뿐만 아니라 비장애인까지 포함하는 프로그램도 있었다.
마지막으로 우리 조에서는 장애인복지 프로그램에 대해 구체적으로 살펴보았는데 생각보다 훨씬 다양하고 전문화된 프로그램과 사업이 많았다. 사업의 종류도 많을뿐더러 프로그램의 개수만 해도 총 200개가 넘는다고 했다. 프로그램들의 설명을 자세히 들어보니 다양하고 알찬 프로그램을 진행한다고 생각되었다. 또 하나 놀라웠던 것이 프로그램 하루이용자만 200~300명이나 되었고 연간 이용자도 11만 명이 된다고 하니 실로 놀라웠다. 이용자가 많은 만큼 프로그램의 대기자가 생가는 경우도 있다고 한다. 이런 점에서 많은 이용자의 만족도와 욕구충족을 위해 지금보다 좀 더 많은 지원과 제도가 필요하다고 생각한다. 시설을 이용하려는 소비자는 많지만 공급이 원활히 이루어지지 않고 있다. 인기 있는 프로그램은 대기기간이 6개월에서 최대 3년 정도가 걸린다. 이러한 문제의 개선점으로 사회 바우처 사업이 도입되었지만, 여전히 부족한 것이 현실이다. 문제에 대한 개선점이 필요하다. 좀 더 공간을 확장하고, 필요인력을 충원하도록 해야 할 것이다. 또한 많은 프로그램이 이용자의 만족도가 높다고 하지만, 여기에서 그치지 않고 끊임없이 변화하는 사회에 발맞추어 프로그램을 개발하고 발전시켜야 할 것이다. 프로그램이 앞으로 좀 더 발전하기 위해서는 장애인들의 욕구뿐만이 아니라 비장애인들의 꾸준한 관심과 참여, 그리고 노력이 반드시 필요하다고 생각한다. 직접 기관방문을 하여 프로그램 설명을 듣고 프로그램 진행 과정을 직접 보고 또 체험해보니 눈으로만 보는 것보다 훨씬 더 이해가 잘 되고 뚜렷하게 와 닿았다. 앞으로 사회복지사가 되어서 우리도 프로그램을 기획하고 연구할 텐데 이번경험이 우리에게 많은 도움이 되었다고 생각한다.
<토론주제>
☞프로그램 범주를
더 다양화 시킬 것인가
좁혀야 할 것인가?
☞프로그램을 진행함에
있어 재원부족의 문제는
어떻게 해결할 것인가?
☞더 많은 사람들이
프로그램을 이용할 수
있는 방법은?
<참고문헌>
장애인복지론(2009) - 양서원 문선화외
경상남도장애인종합복지관 팸플릿
경상남도장애인종합복지관 - www.assist.or.kr

키워드

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