2012년 1학기 여성교육론 중간시험 핵심체크

목차

제1장 삶과 교육, 여성교육
제2장 현대 여성주의(feminism)의 역사와 페미니즘



- 출제예상문제 (해설포함) -

본문내용

제1장 삶과 교육, 여성교육

1. 여성교육의 필요성
(1) 교육의 본질과 우리 교육의 현실
① 교육의 본질: 인간의 성장 발달시켜 시민사회의 일원으로서 사회에 참여할 수 있는 준비를 도와주는 것
② 니일의 주장
㉠ 1920년대 당시 서구사회의 교육현실을 비판. ‘삶을 사랑하는 인간을 기리는 교육’을 주장
㉡ 대안학교의 원조로 알려져 있음, 1921년 비형식적이고 자유주의적인 섬머힐 학교를 설립
㉢ 교육의 기본원리: 아이들에게 자신의 능력과 창의성을 살릴 수 있도록하여 자율적인 시민으로서의 삶을 살도록 도와주는 것
③ 우리 교육의 현실
㉠ 입시 위주의 교육풍토: 아이들이 자율적인 시민으로서의 삶을 살 수 있도록 준비시켜 주는 교육에 대한 관심은 논의로 접어 둠
㉡ 우리 교육현실의 개선책
- 입시 위주의 교육풍토 개선
- 학벌주위에서 벗어나 모두가 시민으로서 동등하게 존중받는 문화를 형성
- 성차별 문화를 극복

(2) 성차별 문화와 교육
① 언어적 존재로서의 인간
㉠ 인간이 모든 행동은 문화의 영향을 받음. 문화는 언어를 매개로 하여 이루어짐
㉡ 남성 중심의 문화: 남성을 표현하는 언어는 여성의 그것보다 그 의미에 있어서 우월적인 위계성을 지님
② 21시에 사회의 변화양상
㉠ 개인 컴퓨터의 개발은 인터넷의 폭발적 성장을 촉발시켜 지식혁명시대를 이끌어 감
㉡ 20세기 냉전의 종식은 세계화라는 급격한 변화를 몰아옴
㉢ UN, 세계무역기구와 같은 국제기구와 유럽연합, 아시아태평양경제협력체 등과 같은 지역연합이 새로운 국제 질서를 형성





- 중략 -

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