유아 창작 공예, 미술 교육 모의수업 교육 활동 계획안 총 5개(여름 슬리퍼 만들기, 동물 모자 만들기, 부채 만들기, 가을 허수아비 만들기, 교통기관 배 만들기)

소개글

유아 창작 공예, 미술 교육 모의수업 교육 활동 계획안 총 5개(여름 슬리퍼 만들기, 동물 모자 만들기, 부채 만들기, 가을 허수아비 만들기, 교통기관 배 만들기)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

허수아비를 텃밭에 꽂아 볼 수 있도록 한다.
유의점
① 본드 사용법에 대해 이야기한다.
② 허수아비의 머리를 고정할 때 본드를 조금만 사용하도록 한다.(본드를 나무젓가락에 바르도록 한다.)
③ 나무젓가락을 고정할 때 고무줄을 단단히 감도록 한다.(교사가 준비해 준다.)
확장활동
① 만든 허수아비를 텃밭에 세워 본다.
② ‘오즈의 마법사’ 동화를 들어본다.
* 평 가 *
활동명
배 만들기
생활주제
교통기관
학습목표
교통기관을 알 수 있다.
만들기를 통해 소근육을 기를 수 있다.
대상연령
만 5 세
집단형태
대집단
준비물
우유팩, 색종이, 빨대
소요예정시간
15분
활동순서
① 우유팩의 세모 부분을 잘라낸다.
② 잘라낸 부분을 색종이로 막는다.
③ 우유팩을 색종이로 꾸민다.
④ 빨대를 붙인다.
⑤ 깃발을 붙인다.
주의집중
배에 대해 수수께끼를 낸다.
① 이것은 우리가 탈 수 있어.
② 이것은 물위를 다녀.
준 비 물
도입
배를 본 적 있니?
배가 어떻게 생겼는지 아니?
전개
① 어떤 미술활동을 할 것인지 설명한다.
② 설명 후 어떤 준비물이 필요한지 보여준다.
③ 다양한 방법으로 배를 만들 수 있다고 이야기한다.
④ 빨대를 붙일 때 선생님이 도와준다고 이야기한다.
우유팩, 색종이, 빨대
평가
① 배를 만들면서 어려운 점은 없었니?
② 다음에는 자동차를 만들어 보자고 이야기한다.
유의점
① 우유팩의 세모 부분을 선생님이 잘라서 준다.
② 유아가 자유롭게 꾸밀 수 있도록 도와준다.
추후평가
① 다른 유아의 작품을 보여준다.
② 다음 활동에 대해 설명한다.
③ 전시 방법을 알려 준다.
활동결과물
* 평 가

키워드

보육,   유아미술,   유아미술교육,   만들기,   여름,   가을,   교통기관,   교통