프로젝트 접근법에 대해서 간략하게 설명하고, 프로젝트 주제 중 관심있는 한 가지 주제를 실례로 프로젝트 접근법(준비와 시작단계- 전개- 마무리 단계)에 따라 구체적인 활동계획안을 작성해 보시오

본문내용

탐구 - 물체와 물질 탐색하기
활동 자료
내가 만난 나뭇잎 하나, 나뭇잎, 두꺼운 책, 비밀 봉지
활동 방법
(도입)
①‘내가 만난 나뭇잎 하나’이라는 동화책을 읽어 준다.
②책에 나온 여러 가지 나무 모양에 대해 이야기 한다.
T: 책에 어떤 모양의 나뭇잎들이 나왔어요?
T: 친구들, 책에 나온 나뭇잎의 색깔은 어때요?
T: 나뭇잎이 어떻게 낙엽이 되는지 책에 나와 있었나요?
T: 책에서 어떻게 나뭇잎이 된다고 했는지 발표해 볼 친구?
(전개)
①유치원 밖으로 나가서, 유아들과 함께 돌아다니며 나뭇잎들을 주워 모은다.
-밖에 나가서 나뭇잎을 모을 때 주의해야 할 사항에 대해서 말한다.
②주워 온 나뭇잎에는 어떠한 모양이 있는지 이야기를 나눈다.
T: 친구들, 주워온 나뭇잎들 모양이 어때요?
③주워 온 나뭇잎의 색깔이 어떠한지 이야기 나눈다.
T: 주워온 나뭇잎 색깔은 어떤 색이예요?
④가을이 되어 나무와 나뭇잎이 어떻게 달라졌는지 이야기 한다
T:나무와 나뭇잎이 어떻게 달라졌지요?
T:나뭇잎 색깔이 왜 변했을까?
⑤교사가 미리 말려놓은 나뭇잎을 보여주며, 주워온 나뭇잎을 말리는 방법 에 대해이야기 한다.
T:나뭇잎을 말릴려면 어떤 방법이 있을까?
(마무리)
① 관찰영역에 나뭇잎을 두고 관찰해 본다.
T: 나뭇잎을 두면 어떻게 될 것 같아요?
②관찰 일지를 만들어 책 속이 넣은 나뭇잎과 비닐에 넣은 나뭇잎의 변화를 관 찰해 본다.
확장 활동
책, 비닐 이외에 나뭇잎을 말릴 수 있는 방법을 찾아 본다.
평가
유치원 밖으로 나가서 나뭇잎을 모을 때 아이들에게 주의할 점을 미리 인지
시킨다.
활동계획안

키워드

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