보웬의 가족치료이론을 적용한 사례연구 - 주요개념, 치료자의 역할, 치료기법

목차

Ⅰ. 보웬의 가족치료이론 1

1. 주요개념 1
2. 치료자의 역할 5
3. 치료기법 6

Ⅱ. 사례연구 13

1. 사례 개요 13
2. 사례 분석 13
3. 사례계획지침서 16

※ 참고문헌

본문내용

다.
- 치료기법 : 가족평가
① 가족 가운데 누가 가족치료를 어떻게 시작하게 되었는가?
② 가족의 문제증상은 누구인가, 증상과 가족들의 상호관계성은?
③ 가족에 대한 생물학적(신체적, 유전적 등), 심리적, 정서적, 사회적 요인을 사정한다.
나) 중간단계 목표 :
첫째, 정확한 자기이해를 통해 자아정체감을 향상시킨다.
둘째, 가족 내에서의 자신을 이해하게 함으로써 자아분화수준을 향상시킨다.
- 치료기법 : 가계도, 탈삼각관계, 의사소통(자기입장을취하도록함) ⇒ 가족상담
다) 종결단계 목표 :
첫째, 건강한 가족상의 형성을 통한 가족생활 만족도를 높인다.
둘째, 종결에 대한 분리감정을 극복하도록 돕는다.
셋째, 사후지원(부모역할훈련교육)을 위한 계획을 추진토록 한다.
6. 계획
하위목표에 입각한 구체적 사회복지사 활동계획을 서술할 것
(1) 초기단계에 의한 계획 (1회~3회)
- 사회복지기관 및 사회복지사의 역할에 대해 소개한다.
- 기초 인테이크를 실시하여 가족이 느끼는 문제와 해결하는 상황 또는 원하는 것을 말하도록 한다.
- 클라이언트를 비롯한 가족의 공시적, 비공식적 체계에 대해 사정한다.
- 가족과 함께 치료계획을 세운다.
- 치료자의 역할 : 가족안에서의 문제를 정의하며, 행동원칙을 결정하고 중립적 행동을 한다.
(2) 중간단계에 의한 계획 (4회~11회) : 가족(집단)상담프로그램
- 자아분화와 가족관계에 대한 올바른 이해 : 자아분화의 개념과 자아분화수준이 가족관계에 미치는 영향을 설명한다.
상담자는 자아분화의 개념, 부모-자녀간의 세대간 예측되는 분화의 정도에 대하여 설명하고 분화의 정도가 세대간
대물림된다는 점을 구성원들이 통찰할 수 있도록 한다.
- 가계도의 개념 및 작성법에 대한 설명 및 가계도 작성 : 첫째, 가계도의 작성은 상담자가 우선 가계도의 이론적
근거를 설명하면서 시작한다. 즉 가계도를 통해 가족 배경이 현재의 문제에 어떻게 영향을 미쳤는지 등의 가족의
기원에 관한 정보를 얻을 수 있는 효과적인 수단이라는 점을 알린다. 둘째, 사례를 통한 가계도를 제시하고 가족 관계를 분석, 설명한다. 넷째, 새로운 사례를 주고 가계도 그리기를 연습하게 하며, 분석하고 이야기하게 한다.
- 과제 : 가족의 역사와 정보를 알아옴
- 가계도 발표를 통해 현재의 자신을 이해하고, 변화에 대한 방향을 모색하도록 한다.
- 가족들의 관계유형, 가족규칙, 삼각관계, 가족의 역기능들을 발견하게 함으로써 가족에 대한 체계적 이해를 갖도 록 돕는다.
- 원가족 속에서의 정보를 토대로 자신의 부모가 경험한 어려움을 충분히 공감하고 원가족에게서 자아분화가 잘되어 있는 상태로 변화하기 위하여 자아분화가 잘 되어 있는 상태로 변화하기 위하여 해결해야 할 과제가 무엇인 지 명료화한다.
- 가계도를 기초로 Role Play를 실시함으로써 원가족과의 맥락을 통한 현재 가족에 대해 더 확실한 이해를 갖도록 함
- 최근에 있었던 우리가족의 활동을 기술하고 내용을 분석해 봄으로써 자신이 문제의 원인을 누구에게 물리고 있는지 에 대한 새로운 인식을 갖도록 한다.
(3) 종결단계에 의한 계획(12회~14회)
- 가족 갈등 시 구성원들이 가족을 비난하지 않고 자신이 가족갈등에 기여하는 부분이 무엇인지 인식하게 함으로써 드러난 상황 속에서도 구성원들이 분화된 자아수준을 갖도록 돕는다.
- 가족의 삼각관계에 대한 의사소통의 실례를 제시하고 분석함으로써 드러나지 않은 실질적인 문제와 연루된 삼각관 계에 대한 바른 이해를 갖도록 돕는다.
- 상담자와 협조자가 미리 준비된 역할극을 시범하여 갈등 상황에서의 역기능적 의사소통유형에 대해 제시한다. 제시 된 역기능적 의사소통의 구체적 사례가 적힌 위임물을 나눠주고 그것을 효과적인 의사소통 기법으로 바꾸는 연습을 해보게 한다.(사티어의 의사소통모델 참조)
- 과제 : 가정에서 배운 의사소통을 실제로 연습해보도록 과제를 제시한다.
- 마무리를 하면서 프로그램을 진행하는 동안 달라진 점이나 좋아진 점을 나눔으로써 변화를 인식하도록 한다.
- 사후지원(부의 자녀양육방법-코치하기)에 대하여 추진 계획을 세운다.
7. 개입과정
(하위목표 및 계획에 입각한 개입과정을 서술 할 것)
* 실제 개입하지 않은 사례로 미작성됨
8. 평가
1) 본인 사회복지사(또는 실습생 평가):
가족 구조의 어느 부분을 담당하는지에 따라 그 개인의 기능이나 인간관계의 유형, 다음세대에서 형성될 가족유형까지 영향을 받을 수 있다는 생각과 함께 한 세대에서 일어난 일은 다음세대에서도 되풀이될 수 있음을 알 수 있었다.
아동의 여러 가지 부정적인 행동들이 모두가 아동 자신의 원인이 아닌 가족 깊숙한 곳의 원인들이 어쩌면 당연한 인과응보처럼 나타난다는 점을 제시하고 있다.
2) 각 개입과정에서의 적용한 사회복지실천이론 평가:
보웬의 가족치료모델을 적용한 사례였으며, 치료기법 가운데 가계도를 활용하였다. 이것은 현재와 과거의 가족유형을 강조하여 가족유형이 지닌 여러 가지 역기능적 구조를 설명하는데 도움이 되며, 가족원들이 자신을 새로운 관점애서 볼 수 있도록 도와줌으로써 치료적 효과가 높다.
3) 사회복지사 개입 후 변화사항:
가족 내에서의 정확한 자기이해를 통해 자아정체감과 자아분화수준이 향상되었는지 확인하기 위해 자아정체감 척도와 자아분화척도를 사전, 사후 측정한다. 또한 가족 구성원간의 원활한 의사소통과 이해를 통해 가족생활 만족도가 높아졌는지 가족생활 만족도 척도를 사전, 사후 측정한다.
4) 사후계획 :
이후, 가족관계의 원만한 유지가 지속되는지에 대한 사후관리 및 부의 대한 역할훈련교육이 필요하다. 이에 자녀의 양육방법에 대한 부의 역할에 대해 교육 및 코칭프로그램을 계획하여 실시한다.
<참고문헌>
김용태, 「가족치료 이론」, 학지사, 2001
김유숙,「가족치료이론과 실제」, 학지사, 1998
김유숙,「가족치료이론과 실제」, 학지사, 2002
송성자, 「가족관계와 가족치료」, 홍익제, 1992
정영숙 외, 「가족상담과 치료」, 양서원, 1997
M. E. Kerr M. 보웬 공저(남연숙 역). 보웬의 가족치료이론. 2005. 학지사

키워드

보웬,   가족치료이론,   사례계획지침서