본문내용
따라 불러 보아요.
(두 줄씩 따라 불러본다.)
T: 이번에는 다 같이 불러볼까요?
(함께 노래를 부른다. - 상황을 봐서 음을 잘 잡지 못한 것 같으면
한 번 더 부른다.)
T: 잘했어요.
마무리
<마무리>
T: 오늘 배운 노래 제목이 뭐였죠?
C: 재미있는 우리말
T: 노래 가사 중에서 어떤 말들이 재미있었나요?
T: 통통통통, 아삭아삭, 깜박깜박, 펑펑펑펑이요.
C: 아, 그랬구나
T: 그래요, 우리 말에는 이렇게 예쁜 말들이 많이 있어요.
앞으로도 이런 말들을 많이 사용하도록 해요.
확장활동
언어활동
그림과 꾸며주는 말들을 떼었다 붙였다 할 수 있게 만들어 바구니에
놓아준 후 가사판에 맞는 말을 찾아 붙인다.
음률활동
조형영역에서 마라카스를 만든 후 노래에 맞춰 연주한다.
노래에 맞춰 율동 만들어 본다.
평가
새 단어를 가지고 노래를 배워보았는가?
노래를 즐겨 부르며 음은 같지만 뜻이 다른 단어를 알았는가?
우리말의 소중함을 알게 되었는가?
꾸며주는 말이 재미있음을 느껴보았는가?
자료
음악 동영상 링크
http://tvpot.daum.net/clip/ClipView.do?clipid=11113538&srcid=217273
(두 줄씩 따라 불러본다.)
T: 이번에는 다 같이 불러볼까요?
(함께 노래를 부른다. - 상황을 봐서 음을 잘 잡지 못한 것 같으면
한 번 더 부른다.)
T: 잘했어요.
마무리
<마무리>
T: 오늘 배운 노래 제목이 뭐였죠?
C: 재미있는 우리말
T: 노래 가사 중에서 어떤 말들이 재미있었나요?
T: 통통통통, 아삭아삭, 깜박깜박, 펑펑펑펑이요.
C: 아, 그랬구나
T: 그래요, 우리 말에는 이렇게 예쁜 말들이 많이 있어요.
앞으로도 이런 말들을 많이 사용하도록 해요.
확장활동
언어활동
그림과 꾸며주는 말들을 떼었다 붙였다 할 수 있게 만들어 바구니에
놓아준 후 가사판에 맞는 말을 찾아 붙인다.
음률활동
조형영역에서 마라카스를 만든 후 노래에 맞춰 연주한다.
노래에 맞춰 율동 만들어 본다.
평가
새 단어를 가지고 노래를 배워보았는가?
노래를 즐겨 부르며 음은 같지만 뜻이 다른 단어를 알았는가?
우리말의 소중함을 알게 되었는가?
꾸며주는 말이 재미있음을 느껴보았는가?
자료
음악 동영상 링크
http://tvpot.daum.net/clip/ClipView.do?clipid=11113538&srcid=217273