본문내용
보도록 하겠습니다.
T.가장 인상 깊은 그림이 무엇이었나요?(친구들의 그림을 보고 가장 인상 깊었던 그림과 이유를 발표한다.)
S.(그림을 감상한다.)
S.(친구들의 그림을 보고 가장 인상 깊었던 그림과 이유를 발표한다.)
10′
정리
○정리하기
T.오늘 무엇에 대해 배웠나요?
T.이제 그림을 보고 작가의 상황과 생각을 이해하고 그림을 그릴 수 있나요?
○차시예고
T.다음 시간에는
S1.그림을 보고 이야기를 만들어보았습니다
S2.이야기를 바탕으로 그림을 그려보았습니다.
S.네
3′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5.즐거운 상상
◎ 학습주제 : 명화를 이해하고 새롭게 표현하기
◎ 학습목표 : 명화를 이해하고 새롭게 표현할 수 있다.
활동1.그림을 보고 새로운 이야기를 만들어 봅시다.
활동2.새로운 이야기를 바탕으로 그림을 그려 봅시다.
활동3.감상하여 봅시다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
명화를 이해하고 새롭게 표현할 수 있는가?
상
명화를 이해하고 새롭게 표현할 수 있다.
수업 중
수업 후
관찰, 작품평가
중
명화를 이해하고 새롭게 표현하는데 부족함이 있다.
하
명화를 이해하고 새롭게 표현하지 못한다.
T.가장 인상 깊은 그림이 무엇이었나요?(친구들의 그림을 보고 가장 인상 깊었던 그림과 이유를 발표한다.)
S.(그림을 감상한다.)
S.(친구들의 그림을 보고 가장 인상 깊었던 그림과 이유를 발표한다.)
10′
정리
○정리하기
T.오늘 무엇에 대해 배웠나요?
T.이제 그림을 보고 작가의 상황과 생각을 이해하고 그림을 그릴 수 있나요?
○차시예고
T.다음 시간에는
S1.그림을 보고 이야기를 만들어보았습니다
S2.이야기를 바탕으로 그림을 그려보았습니다.
S.네
3′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5.즐거운 상상
◎ 학습주제 : 명화를 이해하고 새롭게 표현하기
◎ 학습목표 : 명화를 이해하고 새롭게 표현할 수 있다.
활동1.그림을 보고 새로운 이야기를 만들어 봅시다.
활동2.새로운 이야기를 바탕으로 그림을 그려 봅시다.
활동3.감상하여 봅시다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
명화를 이해하고 새롭게 표현할 수 있는가?
상
명화를 이해하고 새롭게 표현할 수 있다.
수업 중
수업 후
관찰, 작품평가
중
명화를 이해하고 새롭게 표현하는데 부족함이 있다.
하
명화를 이해하고 새롭게 표현하지 못한다.
추천자료
- 5학년 1학기 국어 (읽기) 5-(2) 따뜻한 눈길로 세안 지도안
- 5학년 1학기 국어 교과서 내용 분석과제
- 5학년 1학기 국어 <셋째 마당> 교수-학습 과정안(시의 일부분을 바꾸어 쓰기)
- 국어 수업 참관록 5학년 발견하는 기쁨
- 초등학교 5학년 국어과(국어교육) 목표, 초등학교 5학년 국어과(국어교육) 수준별학습과 글짓...
- 5학년 국어 세안
- 5학년 국어 지도안-의견과 주장-토론 주제를 정하여 토론하기(중안)
- 5학년 국어 지도안-깊은 생각 바른 판단-인물의 삶과 시대 상황의 관계 생각하며 전기문 읽기...
- 5학년 국어 지도안-6.깊이 있는 생각-다른 사람의 의견에 반대하는 글쓰기(중안)
- 국어 5학년 지도안-경험속으로-시간을 나타내는 표현을 사용하여 글쓰기(세안)