4학년) <(사회)과 교수-학습 과정안 (P.104~105 (10/17)차시) 탐구학습모형> 3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 통신 수단 변화에 따른 생활 모습 변화 알기

목차

문제 파악하기
가설 설정 및 탐색하기
탐색하기
입증하기
일반화 하기

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

'사이버 교류'라고 합니다.
T : 사이버 교류를 할 때 주의해야 할 점은 무엇이 있을까요?
S1 : 핸드폰을 가장 많이 사용합니다.
S2 : 인터넷을 가장 많이 사용합니다.
S1 : 싸이 월드를 많이 사용합니다.
S2 : 메신저를 가장 많이 사용합니다.
S1 : 인터넷 활동이라고 할 것 같습니다.
S2 : 사이버 교류입니다.
S1 : 예의를 지켜야합니다.
S2 : 네티켓을 지켜야합니다.
10'
※시간에 여유가 있으면 실제로 학생들이 사이버 교류를 하는 모습을 시범 보일 수 있는 시간을 마련해도 좋다.
일반화 하기
정리
일반화 하기
다음 차시 예고
T : 오늘은 무엇에 대해 배웠나요?
T : 예상했던 것과 비교해서, 통신이 변화하면서 지역 생활은 어떤 방향으로 변했나요?
T : 다음 시간에는 이제까지 배웠던 내용에 대해서 복습하겠습니다.
S1 : 통신 변화에 따른 지역 생활의 변화에 대해 배웠습니다.
S1 : 편리해졌습니다.
S2 : 예상했던 대로 더 살기 좋아졌습니다.
5'
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역
◎ 학습주제 : 통신 수단 변화에 따른 생활의 변화 알기
◎ 학습목표 : 통신 수단의 변화에 따른 지역 사람들의 생활 모습 변화를 이해할 수 있다.
활동1. 통신 수단이 변했어요.
활동2. 사이버 교류 알아보기
활동3. 생활 모습의 변화 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
통신 수단의 변화에 따른 지역 사람들의 생활 모습 변화를 이해할 수 있다.
상
통신 수단의 변화에 따른 지역 사람들의 생활 모습 변화를 이해할 수 있다.
수업 중
관찰 및 발표
중
통신 수단의 변화에 대해 알지만, 지역 사람들의 생활 모습 변화는 알지 못한다.
하
통신 수단의 변화에 대해서도 모르고, 지역 사람들의 생활 모습 변화를 이해하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
▣ 각각 통신 수단을 보고 물음에 답해봅시다.
Q. 어떻게 연락을 주고받을까요?
Q. 어떻게 연락을 주고받을까요?
Q. 어떤 점이 좋을까요?
Q. 어떤 점이 좋을까요?
Q. 어떻게 연락을 주고받을까요?
Q. 어떻게 연락을 주고받을까요?
Q. 어떤 점이 좋을까요?
Q. 어떤 점이 좋을까요?
Q. 어떻게 연락을 주고받을까요?
Q. 어떻게 연락을 주고받을까요?
Q. 어떤 점이 좋을까요?
Q. 어떤 점이 좋을까요?
▣ 우리의 생활 모습이 어떻게 변했는지 적어봅시다.

키워드

4학년,   사회,   지도안,   더불어,   살아가는,   우리,   교통,   통신