프로이드의 심리성적발달5단계와에릭슨심리사회적발달8단계비교설명

목차

1. 프로이드의 심리성적 발달단계 2

2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 3

3. 프로이드와 에릭슨의 발달단계 비교 4

♠ 참 고 문 헌 5

본문내용

만족시켜야만 발달의 다음단계로 이행이 가능하다고 주장한 반면 에릭슨은 성인기는 발달과정의 한 상태로, 성격은 전 생애에 걸쳐 계속적으로 발달하고 특히 청소년기의 자아정체감 형성기가 중요하다고 주장했다. 결과적으로 프로이드는 성격은 인생초기에 형성된 다는 점을 강조했고, 에릭슨은 단계별 발달과업이 성취되었을 때와 위기를 극복 못 했을 때를 양극개념으로 대조적으로 설명하였따.
3)사회 문화적 환경의 영향 측면- 프로이는 환경발달이 추진력으로 작용하지 않는 다고 주장한 반면 에릭슨은 환경이 발달에 중요한 영향을 끼친다고 주장하고 개인은 부모와 사회적 환경의 영향으로 일생을 통해 성장하고 발달한다고 주장했다.
4)인간관 측면- 프로이드는 무의식에 지배되는 수동적인 인간의 모습을 주장한 반면 에릭슨은 잠재가능성이 있는 능동적인 인간관을 주장했다.
5)심리적 문제 측면- 프로이드는 성인기의 정신 병리의 원인을 초기 외상 때문이라고 주장한 반면 에릭슨은 초기문제를 부적절하게 처리할 경우 성장 후에 어려움을 겪게 된다고 주장했다.
6)의식과 무의식의 측면- 프로이드는 인간의 심리와 성욕, 갈등의 양상과 해결에 있어서 무의식적 작용을 설명하고자 했고, 에릭슨은 자아가 형성되는 아동의 심리 역사적 환경의 영향을 강조한 것이 특징이다.
※참고문헌 및 자료
▶이야기원격평생교육원 학습자료-정신건강론/신지은 교수님
▶이야기원격평생교육원 학습자료-인간행동과/사회환경-정옥희 교수님
▶위키백과-지그문트 프로이트
▶유아동 미술치료의 이론과 실제/김선현, 장혜순/예경
▶현대사회와 부모교육/김명희/학문출판
The end... 감사합니다.

키워드

프로이드와에릭슨,   프로이드,   에릭슨,   인간행동과사회환경