목차
고부관계
Ⅰ. 고부갈등의 변화
Ⅱ. 고부갈등의 원인
1. 가사권 / 권력구조 측면
2. 역할기대 / 수행측면
3. 애정구조 측면
4. 세대 차이 측면
Ⅲ. 대처자원의 활용
1. 개인적 자원
2. 사회적 지원
3. 주관적인 평가와 신념
4. 대처행동
Ⅳ. 고부관계 적응 및 향상 방안
1. 고부관계 적응
2. 고부관계 향상 방안
Ⅰ. 고부갈등의 변화
Ⅱ. 고부갈등의 원인
1. 가사권 / 권력구조 측면
2. 역할기대 / 수행측면
3. 애정구조 측면
4. 세대 차이 측면
Ⅲ. 대처자원의 활용
1. 개인적 자원
2. 사회적 지원
3. 주관적인 평가와 신념
4. 대처행동
Ⅳ. 고부관계 적응 및 향상 방안
1. 고부관계 적응
2. 고부관계 향상 방안
본문내용
) 부모님이나 아내가 궁금해 하는 일에 충분히 설명을 제공한다. (차) 부모님의 불만과 문제점을 경청하고 이해시키고 위로한다. (카) 시댁일로 분주한 아내에게 감사하고 수고한다는 말을 자주 한다. (타) 부모님과 아내에게 적절한 역할과 소일거리를 만들어 드린다. (파) 가끔 고부관계를 단합시키기 위해 어머니와 아내 모두에게 미운 짓을 한다. (하) 시부모와 아내 사이에 문제가 생겼을 때 한족 편을 들지 않고 성숙한 중립적 입장을 견지하되 융통성 있게 반응한다.
口 시(부)모의 역할 : (가) 이웃 또는 친척의 다른 며느리들과 비교하지 않는다. (나) 일마다 간섭하지 않는다. (다) 집안의 크고 작은 일을 며느리와 의논한다. (라) 권위보다는 편의에 따라 가사분담을 한다. (마) 딸처럼 애정과 신뢰를 가지고 상대방의 의견을 존중한다. (바) 며느리와 속마음을 털어놓을 수 있는 기회를 만든다. (사) 적당한 때 며느리에게 일반적인 가사운영의 주도권을 이양하고 자신은 취미생활이나 자원봉사 및 종교생활을 통한 마음의 안정과 새로운 역할을 가진다. (아) 평생교육이나 사회교육에 피교육생으로 참여하여 가족생활 향상을 도모한다. (자) 아들 내외의 가정관리 문제에 참견하거나 그들의 사생활을 침해하지 않는다. (차) 손자녀 양육문제에 필요할 때 조언을 해줄 수 있으나 가능한 아들 내외에게 맡긴다. (카) 독립된 생활영역 및 생활 공간을 가진다.
2> 고부관계 향상 방안
이상에서 고부관계의 적응을 위한 시부모와 며느리, 그리고 아들의 노력을 고려해보았다. 이제 관계 향상을 위하여 다양한 방법이 모색될 수 있겠으나, 그 중 교육에 의한 향상 방안을 살펴보고자 한다.
고부관계 향상을 위하여 노인관련 혹은 젊은 세대 관련의 제반 지식을 구체적으로 아는 것이 중요하며, 아울러 앞에서 제시한 대처자원의 개발 및 활용이 요구된다. 이에 못지않게 중요한 것은 고부갈등에 대한 주관적 평가와 상황에 대한 신념이 보다 긍정적이고 적극적이며 합리적이게 하는 안목의 조정 내지는 인식의 전환이 필요하다. 이러한 목적들에 근거하여 현재 고부관계 향상을 위한 다양한 교육 프로그램들이 전반적이고 개괄적인 내용 내지는 국부적이고 특정 영역 중심의 내용 등으로 구분되어 개발 시행 중에 있다.
고부갈등 해결을 위해서 우선 젊은 세대는 노인기의 성격 특성과 심리적 욕구, 그리고 노화에 대한 지식을 습득하는 것이 필요하다. 아울러 부모세대는 며느리들이 겪는 발달단계상의 심리와 신체적인 어려움에 대해 알아야 하며, 젊은 세대를 인정, 격려하고 칭찬해 주며 상호 협조관계를 유지하려 하는 노력이 필요하다. 그 구체적인 관계 향상 방안은 다음 3가지 측면으로 접근해 볼 수 있다.
가) 지식과 계몽 : 노인 혹은 젊은 세대의 심리와 역할 변화 및 가치관의 차이를 알게 함으로써 갈등요인에 대한 이해를 도모한다.
나) 자원개발 : 자기조절(통제력)을 키우고 사회적 지지를 이해시켜 이를 활용하게 한다.
다) 특정기술의 습득 : 대화법과 갈등해결법을 숙지하고 충분히 실습시켜 실생활에 적용하게 한다.
口 시(부)모의 역할 : (가) 이웃 또는 친척의 다른 며느리들과 비교하지 않는다. (나) 일마다 간섭하지 않는다. (다) 집안의 크고 작은 일을 며느리와 의논한다. (라) 권위보다는 편의에 따라 가사분담을 한다. (마) 딸처럼 애정과 신뢰를 가지고 상대방의 의견을 존중한다. (바) 며느리와 속마음을 털어놓을 수 있는 기회를 만든다. (사) 적당한 때 며느리에게 일반적인 가사운영의 주도권을 이양하고 자신은 취미생활이나 자원봉사 및 종교생활을 통한 마음의 안정과 새로운 역할을 가진다. (아) 평생교육이나 사회교육에 피교육생으로 참여하여 가족생활 향상을 도모한다. (자) 아들 내외의 가정관리 문제에 참견하거나 그들의 사생활을 침해하지 않는다. (차) 손자녀 양육문제에 필요할 때 조언을 해줄 수 있으나 가능한 아들 내외에게 맡긴다. (카) 독립된 생활영역 및 생활 공간을 가진다.
2> 고부관계 향상 방안
이상에서 고부관계의 적응을 위한 시부모와 며느리, 그리고 아들의 노력을 고려해보았다. 이제 관계 향상을 위하여 다양한 방법이 모색될 수 있겠으나, 그 중 교육에 의한 향상 방안을 살펴보고자 한다.
고부관계 향상을 위하여 노인관련 혹은 젊은 세대 관련의 제반 지식을 구체적으로 아는 것이 중요하며, 아울러 앞에서 제시한 대처자원의 개발 및 활용이 요구된다. 이에 못지않게 중요한 것은 고부갈등에 대한 주관적 평가와 상황에 대한 신념이 보다 긍정적이고 적극적이며 합리적이게 하는 안목의 조정 내지는 인식의 전환이 필요하다. 이러한 목적들에 근거하여 현재 고부관계 향상을 위한 다양한 교육 프로그램들이 전반적이고 개괄적인 내용 내지는 국부적이고 특정 영역 중심의 내용 등으로 구분되어 개발 시행 중에 있다.
고부갈등 해결을 위해서 우선 젊은 세대는 노인기의 성격 특성과 심리적 욕구, 그리고 노화에 대한 지식을 습득하는 것이 필요하다. 아울러 부모세대는 며느리들이 겪는 발달단계상의 심리와 신체적인 어려움에 대해 알아야 하며, 젊은 세대를 인정, 격려하고 칭찬해 주며 상호 협조관계를 유지하려 하는 노력이 필요하다. 그 구체적인 관계 향상 방안은 다음 3가지 측면으로 접근해 볼 수 있다.
가) 지식과 계몽 : 노인 혹은 젊은 세대의 심리와 역할 변화 및 가치관의 차이를 알게 함으로써 갈등요인에 대한 이해를 도모한다.
나) 자원개발 : 자기조절(통제력)을 키우고 사회적 지지를 이해시켜 이를 활용하게 한다.
다) 특정기술의 습득 : 대화법과 갈등해결법을 숙지하고 충분히 실습시켜 실생활에 적용하게 한다.
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