영아기의 특성과 보육의 발달과업

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영아기의 특성과 보육의 발달과업에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

제 1절 영아기의 발달특성
1, 영아기 발달
2. 생후 3개월
3. 생후 6개월
4. 생후 9개월

제 2절 영아기 보육의 발달과업

참고문헌

본문내용

세상에 호기심을 불러일으키는 데 아주 유용하다. 10cm정도 떨어지게 한다. 7~8개월 정도 보행기 타기를 하는데 반드시 성인이 지켜봐야 한다.
4. 애착발달
영아기의 또래와의 상호작용은 1세를 전후해서 나타나기 시작하는데(이강이, 1998; Brownell, 1990), 1세아의 시기는 초기 단계의 사회적 상호작용이 나타나는 시기라고 할 수 있다. 이 시기의 영아들은 최초의 사회적 관계를 형성하는 어머니나 성인들과의 관계에서 점차로 또래와의 관계로 그 비중을 옮겨가고 있다고 할 수 있다(장영희, 1987; Finkelstein, Dent, Gallacher, & Ramsey, 1978). 이때 또래와의 상호작용을 매개하는 것은 놀이감이라고 할 수 있다. 태어난 아기는 두 가지 중요한 도전에 접하게 된다. 다른 사람과 사회적 세계에 익숙해진다. 사물의 물질적 세계에 대해 이해하여 대처한다. 이 과제를 해결하기 위해 애착이 중요한 것이다. 생후 첫 몇 년을 어떻게 양육되는가에 따라 달라진다.
애착의 중요성과 애착의 대상에 대해 보울비(Bowlby, 1973)는 생후 첫 1년간 양육자의 상호작용을 통해 자기가 살아가는 세상과 자기 자신에 대한 산 모델을 형성하며 이는 나중의 행동에 끊임없이 영향을 미친다. 한 양육자와의 강하고 안전한 관계 형성이야말로 자아신뢰감, 자아충족감, 유능한 부모로서의 자질 발달에 선행조건이 되며 이런 관계를 갖지 못하면 자신감 없고 불안정한 성인이 된다. 예를 들면 미국 시설에서 자란 아이 75명을 조사하면서 사회적으로 지적으로 모두 지체된 것이 밝혀졌다. 이는 성격 발달에 중요한 영향을 준다. 애착이 잘 형성된 아동은 낯선 사람에게 긍정적이 되고, 반대는 반항적이고 불안하게 된다. 애착발달은 도한 지적발달과 관련이 있다. 어머니와 안정되고 밀접한 유대 관계를 통해 새로운 세계를 탐색하며, 호기심을 충족할 수 있기 때문이다. 아이의 요구나 불안의 신호에 민감하여 감정 이입이 상호작용을 하는 사람으로 흐름에 자녀를 맞추려 하지 않고 자녀의 리듬과 템포에 맞춰 자신의 행동을 조절하는 사람이 되어야 한다.
요약하면 신생아기와 영아기에는 사랑받고 보호받고 있음을 느끼고 하고 영아가 특정 기술을 발달시키도록 돕고, 영아가 바깥 세계에 대해 흥미를 느끼도록 격려하는 보육을 해야 한다. 특히 이 시기에 형성된 애착발달은 이후 영아의 정서, 사회성, 지적 발달에 많은 영향을 미치므로 주 양육자와의 안정되고 밀착된 관계가 필요하다. 특히 영아기에는 무엇보다 사랑받고 보호받고 있음을 느끼게 하고 영아가 특정 기술을 발달시키도록 돕고, 영아가 바깥 세계에 대해 흥미를 느끼도록 격려하는 보육을 해야 한다. 특히 이 시기에 형성된 애착발달은 이후 영아의 정서, 사회성, 지적 발달에 많은 영향을 미치므로 주 양육자와의 안정되고 밀착된 관계가 필요하다.
참고문헌
<보육과정> 파워북 2010 김익균, 구현아, 김경림, 김영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희
<보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아

키워드

영아기,   보육,   보육의 발달과업,   발달과업,   영아기 보육,   발달특성